淺談新時代高校學生干部自我優化塑造的途徑及重要性

顏世超

（湖北商貿學院，湖北 武漢 430079）

學生干部是學生時代不可缺少的重要角色之一，更是學校及老師培養優秀學子的對象之一。隨著國家和社會對新時代大學生的重點培養及關注，新時代高校學生干部也被賦予更加艱巨的使命任務。因此高校學生干部應當積極承認并面對存在的不足，并采取有效的方式進行彌補，盡量避免“木桶效應”的出現。“文明其精神，野蠻其體魄”，新時代高校學生干部在各方面應當做到全面發展，平衡發展，加強在德、智、體、美、勞等方面的塑造。本文就新時代高校學生干部自我優化塑造的途徑及重要性進行分析探討。

一、自我優化塑造的途徑

首先，各所高校會為學生干部提供眾多的、不同的鍛煉提升平臺，例如：黨校培訓，學生干部培訓，黨建活動，校級、院級活動組織策劃，班代選拔，班級活動等。學生干部要積極地爭取校園內的鍛煉機會，唯有自身投入，才能在每一次的過程中吸收到有利于自己成長的營養。其次，新時代高校學生干部更應該發揮其主觀意識，要爭取堅持達到“吾日三省吾身”的境界。從文化、道德、學習、工作、社交等方面來看，都是成為一名優秀的新時代學生干部所必須具備的。“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”，在學生干部中，最應該做到的就是虛心學習，堅決不要把自己當作老師，往往身邊的每一個人都是自己的老師。最后，新時代高校學生干部進行自我優化塑造更不能缺少夢想和目標。就像2016年度網絡熱詞：“先定一個小目標，我先掙它一個億”，沒有目標，就很難有行動，沒有行動，就更難實現自己的人生夢想。

因此，高校學生干部進行自我優化塑造主要依附于老師、學校這一基礎培養環境，其途徑主要來源于校內的大部分事物。但不得不說存在一定的局限性。高校學生干部也應該向學校或者老師爭取更多組織集體性社會實踐的機會，例如：服務社區養老院、公益環保活動、愛心捐助活動、歷史遺跡、博物館學習等，通過組織校外實踐，匯報活動總結，大大提高學生干部自身的社會實踐能力、交際能力以及學習能力。對于每一位高校學生干部而言，自我優化塑造的過程是漫長的，切記不能“三天打魚，兩天曬網”。

二、自我優化塑造的重要性

談及新時代高校學生干部自我優化塑造的重要性，更應該讓學生干部得到深刻的認知。在新時代高校學生干部隊伍中，每一位學生干部都是學生中的先進、骨干分子，這樣的一支優秀學生干部隊伍也是高校開展學生教育工作的重要力量，更是老師、學校與學生之間緊密聯系的紐帶。新時代高校學生干部在學生工作中發揮著重要的積極作用，唯有不斷地自我優化塑造，才能與時俱進，充分發揮作為學生干部的先進性。

（一）與時俱進，保持先進思想

要做一個有先進思想的新時代學生干部。新時代高校學生干部在自我優化塑造過程中，能夠讓自己進一步強化政治思想，向黨組織靠攏，積極參與黨建工作，并保持學生干部的先進性，樹立良好的學生干部行為作風，避免出現“形式主義化”“官僚化”的問題。

（二）堅定信念，樹立遠大目標

要做一個有遠大目標的新時代學生干部。聽過這么一句諷刺：“當個學生干部沒什么好的，就是給老師跑腿的”。這種現象當然存在，甚至身邊就有這類嘲諷者，但嘲諷者并不能對信念堅定的學生干部產生影響。心有所信，方能遠行，因為他們非常清楚，在新時代高校學生干部隊伍中，他們能鍛煉自己，提升自己，為自己的人生尋找目標。因此，新時代高校學生干部唯有堅持自我優化塑造，才能堅定自己的信念，樹立遠大的人生目標。

（三）奠定基礎，把握前進方向

要做一個有前進方向的新時代學生干部。新時代高校學生干部受到老師、學校的精心培養，具備一定的自我教育、自我管理、自我服務能力。在該條件下，新時代高校學生干部對自我的優化塑造更是尤為重要。通過自我優化塑造，能夠幫助自己打好堅實的基礎，并通過自己的努力，尋找到未來的前進方向，例如：入黨、考取公務員、考研、教育、創業等。

（四）開拓思維，敢于發現創新

要做一個有創新思維的新時代學生干部。在這個依靠創新發展新時代，高校學生干部必須依靠自我優化塑造加強自身的創新思維。敢于嘗試接觸新鮮事物，積極參與專業比賽，加強交流合作，這都是自我優化塑造的過程，更是一個新時代高校學生干部開拓思維，勇于創新的基礎條件。

總之，新時代高校學生干部是新時代大學生隊伍的重要力量之一，同樣寄托著祖國未來的希望。所以，高校學生干部的自我優化塑造既要建立在老師、學校、社會的培養環境中，又要充分依靠個人的堅定信念和自覺性。