小學班主任在管理過程中與學生和諧關系的構建

李玲

（興國縣第二小學，江西 贛州 342400）

班主任的職位在中國教育體系中是非常特殊、不可缺少的，有著非常重要的作用。當今社會，學校、教師以及家長都對師生之間的關系十分關注。周圍的一些人際關系等都可能對學生的心理發育造成影響，但是最為明顯的就是師生之間的關系。缺乏交流在師生之間普遍存在，這是由于學生長時間受“尊師重道”思想的影響導致的。所以構建和諧融洽的師生關系變得非常重要。

一、小學班主任和學生關系中存在的問題

（一）班主任比較片面的發展觀

在我國的小學教學中，成績是班主任最為看重的一個方面。有的班主任只是根據學生成績的高低進行一方面的評價，這樣做不僅不能對學生做出一個合適的評價，也會使得學生不能在各方面平衡的發展。依據成績對學生作評價的班主任只看重成績好的學生，主觀對差生進行忽略，也看不到差生其他方面的優勢。例如，某個學生學習成績非常的好，而另一個學生學習成績比較差，班主任在對學生進行評價的時候，只是對學習成績好的學生進行表揚，而對成績差的學生就提出了批評，從不考慮學生別的方面的優勢，使得學生不能夠在自己優勢的方面進行發展，從而對學習、對教師產生厭惡的情緒。

（二）班級管理制度不科學，班主任缺少耐心

在小學教學過程中，班主任在班級中處于非常高的地位上，這就使得學生在班級中非常的壓抑，學習過程中學生由于懼怕班主任的威嚴，遇到問題也不敢向班主任詢問，這就導致老師與學生的關系疏遠，從而產生隔閡。甚至有的班主任對學生進行體罰、謾罵等懲罰措施。班主任對學生缺少耐心的這種現象，嚴重地影響學生的心理健康發育，甚至還會給學生的發展帶來一些負面的影響。學生面對教師這種沒有耐心的教育就會產生逆反心理，從而使師生之間的關系破裂。

二、小學班主任與學生和諧關系的構建

小學班主任對學生的教育有著重要的作用，并且能夠影響學生的人生觀和價值觀。和諧融洽的師生關系能夠使學生積極、熱情地去學習，有助于學生學習成績的提高。

班主任的形象在小學學生的眼中，常常是非常嚴肅或者高高在上的。出現這個現象的原因是因為師生之間缺少溝通，為了使教學效果更明顯，學生的發展更健康，就必須改變這個形象，加強師生之間的溝通，構建和諧融洽的師生關系。

（一）深入了解學生的學習和生活情況

對于每個學生的基本情況班主任要有一個透徹的了解，這也有助于學生各個方面不斷的發展。對學生各個方面有個細致的了解，能夠促進和諧融洽的師生關系的形成，也能夠采用不同的方法對學生進行教育。處在小學階段的學生，自我意識的能力比較弱，心態、性格發展不完善，所以常常會犯一些小的錯誤。面對這種情況，小學班主任要耐心的對學生進行教育，避免謾罵和體罰的行為，讓學生能夠自己意識到錯誤，主動的進行改正。

（二）學會溝通的技巧，對待學生愛嚴結合

學生在處于小學階段的時候，往往內心的想法很簡單，班主任為了拉近與學生之間的感情，可以站在學生的角度去考慮問題，或者把自己當成學生和學生溝通。要想建立和諧融洽的師生關系，就需要班主任對與學生溝通技巧的能力進行熟悉和掌握，在進行溝通的時候，需要注意兩點，第一點是走進班級，平等對待每個學生，與學生多進行互動和交流；第二點是交流過程中要經常鼓勵學生，要有耐心。

三、小學班主任做好學生的心理健康教育工作

(一)多發現多鼓勵：在實際的教育過程中，教師可以針對學生們的實際情況來給予相同的關心和關懷，讓學生們能夠感受到辦集體的關愛，提升學習自信心，以良好的學習態度來投入到班級的活動和學習中去。

(二)多舉辦集體活動：班主任要積極開展主題鮮明、形式新穎的班級主題教育活動，通過在班級中舉辦各種班會活動，來加強學生們的愛國主義精神，可以通過舉辦敬老院幫助活動來教育學生們學會照顧老人、關愛老人，加強文明禮儀教育和誠實 守信教育。

(三)多關懷學生的成長：不同的學生有不同的家庭生活背景，形成了不同的性格和學習能力，因此也造成了許多學生之間的客觀差異性，想要做好學生們的心理健康教育工作，教師就要 深入地了解學生，走進學生的家庭，跟家長進行有效溝通，通過 了解學生的家庭生活來發現學生們在學校中沒有表現出來的銀行東西。

(四)建立學生的成長檔案：在學生學習期間建立學生成長檔案，能夠記錄學生們教授教育的過程和結果，例如說在檔案中把學生們在學習和活動中拍攝的照片放到記錄中，把學生們在學習和活動中獲取的榮譽加入成長檔案中，還有偶爾幫助他人的好事、進步的作業、獲得的獎牌、對未來的幻想和期待等都寫入到成長檔案中，等小學生長大以后進行回顧，自然會發現自己以前的成就，能夠有效提升滿足感和成就感，同時也能夠對自己重新定位、重新付出，珍惜身邊的生活。

總結

為了能讓學生在小學階段得到良好健康的發展，需要建立和諧融洽的師生關系。和諧融洽的師生關系不僅能夠使學生在獲取知識的過程中愉快的學習，還有助于學生良好道德品質修養的養成，使他們樹立一個正確的價值觀、世界觀。所以，建立起一個和諧融洽的師生關系是非常必要的。