新時代高校思政輔導員工作技巧研究

齊樂

（景德鎮陶瓷大學，江西 景德鎮 333000）

互聯網時代的迅猛發展，不止為大學生的日常生活和學習提供了許多便利，對大學生的人生觀、價值觀以及行為模式等方面也帶來了一定的影響。網絡是一把雙刃劍，輔導員要合理運用互聯網技術來執行高校輔導教育工作，把互聯網的優勢與傳統的思政教育相結合，豐富形式和思政教育內容，及時更換傳統教學模式，將目光瞄準到學生的思想、精神建設上，既要做學生的導師，又要做他們的益友，以便于相互溝通交流。除此之外，輔導員要在工作中不斷地汲取教訓，總結經驗，從而提高自身的管理水平和領導能力。

一、思政輔導員現存在的工作問題

隨著黨中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的下發通知，全國各所高校都掀起了一股學習熱潮。幾年來，這方面的成果已初見成效，取得了不錯的成績，但我發現學校對國家提出的戰略意義理解尚不充分，對思政輔導員存在的意義和工作職責認識不清，導致輔導員的選聘機制不規范也不完善，輔導隊伍良莠不齊。有的由于自身素質和修養問題，根本無法勝任輔導員的工作；有的雖然學歷高，但對馬克思主義思想、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的方針政策缺乏了解；有的處理問題的方式單一，簡單粗暴，沒有耐心，缺乏合理的方法等等，都給大學生的思政教育帶來極深的負面影響。

二、如何解決現存問題，提高輔導員的綜合素質

新時代的大學生大多是風華正茂、充滿朝氣、熱情奔放的95、00后，他們正處于三觀形成和發展的關鍵時期，而高校輔導員肩負著為國家培養中國特色主義接班人的重要使命，必須具有相當的素質和工作能力。對輔導員基本素質的要求至少做到以下四點：

1.具備良好的心理素質。輔導大學生的工作復雜且責任重大，輔導員若沒有過硬的心理素質，是無法勝任這份工作的。

2.具有良好的道德教養。輔導員在培養學生良好道德修養的同時要努力提高自身素質。

3.具備優秀的思政素質。輔導員必須堅決用科學的世界觀和價值觀將自己的頭腦武裝起來，樹立正確的人生觀，是引導學生在人生道路上勇往直前的前提。

4.擁有淵博的文化素質。掌握先進的科學文化知識，比如管理學、教育學、心理學等，是思政輔導員必備的基本素質之一。

三、明確自身定位

現如今，很多高校都在擴招，這給從事高校界思政教育的工作人員帶來不小的壓力，輔導員要管理、開導更多的學生，工作量急劇增加。此外，心理咨詢、黨務、助學等輔導員的本職工作，本身就枯燥又繁瑣，容易使輔導員心理上出現懈怠、厭倦的消極情緒，進而影響工作效率。對此，輔導員首先要明確自己的工作意義，有條不紊地處理好每件事，并保證質量；多關注學生的精神狀態，經常與家長溝通，及時了解學生的心理狀況，做出合理的方案對學生進行心理疏導；尊重學生之間的差異性，保護其自尊心，對所有學生做到一視同仁，也有助于自己的輔導教育工作能順利開展。

四、利用新媒體技術輔助工作

互聯網技術已經成為當今社會流行的通訊工具，它有豐富的表現形式，通過視覺、聽覺及各種感官的刺激，為傳播德育教育提供了豐富的平臺，也為高校的思政教育工作提供了新的工作方式。新媒體的出現為人際交往方面開辟了更廣闊的空間，QQ、微信、博客、論壇以靈活、快捷的特點成為一種嶄新的思政教育載體，沒有時間和空間的限制，而且還具有超高的私密性。即時通訊工具既可以“1”對“1”耳語，又可以“1”對“N”群聊，當輔導員需要重復不同學生提出的相同問題時，就可以通過群聊的方式做出答復，一次性解決同樣的問題，大大提高了工作效率。由于新媒體的存在，學生可以隨時隨地咨詢問題，獲取所需要的知識，很大程度上提高了思想政治教育的傳播效率。

五、加強學生的愛國主義思想

愛國主義思想是我們從小學開始就一直強調的重大教育意義，更是大學生思政教育中不可分割的重要組成部分。尤其是當下全球疫情大爆發的時刻，身為中國人，我們更要團結一心，共克難關。這種時候，輔導員要做的是強化學生的愛國意識和民族意識，培養他們振興中華的責任感和使命感，同時要擁有科學的生命觀，敬畏自然生命。比如，輔導員可以聯合各班班主任開展“弘揚愛國精神”的云班會，疫情期間利用互聯網技術組織學生上一堂難忘的愛國思政課，把愛國主義教育從高尚的云端延伸到日常生活中，使每個大學生將愛國精神付諸現實，有機會身體力行的以綿薄之力回報社會。

結語

綜上所述，高校思政輔導員是大學生綜合素質的主要塑造者，輔導員自身素養的優劣及工作水平的高低直接影響著人才培養目標的實現和未來和諧社會的穩定建設。我們要堅持以人為本，樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的工作理念，做好輔導員本職工作的同時，要深入到學生內部，關心他們的學習、生活和思想狀態，及時同任課教師交流，從多種渠道了解學生的實際情況，做到心中有數，有針對性的幫助學生解決問題，構建和諧校園。