淺談在“全面二胎”政策下對家庭教育的影響

劉芳

（江西贛州上猶縣城區幼兒園，江西 贛州 341200）

一、家庭教育在二胎政策下的發展情況

（一）影響大孩子的健康成長

由于在家庭中又多了一個小孩子，所以家庭的結構就發生了改變，家庭中成員的生活方式也會發生一定的轉變。在原本獨生子女的家庭中，所有人將目光以及關愛都集中在一個孩子的身上，所以孩子也習慣了自己成為眾人的焦點，并且孩子在情感上以及生活上也會更依賴家人對自己的照顧。但是在家庭中有了第二個孩子后，家庭中成員就會將更多的精力分散到另一個孩子的身上，這時大孩子就會產生失落感，可能孩子會覺得家里人更愛弟弟妹妹，這種失寵的感覺孩子會越來越嚴重，甚至會對弟弟妹妹產生抵觸的心理，這樣的家庭情況既不利于孩子的成長，也會影響兩個孩子之間的感情，甚至還會影響大孩子的心理健康發展。

（二）不能均衡兩個孩子的教育

在第二個孩子沒有到來時，所有人都會滿足大孩子的要求，所以也就導致孩子被照顧得很好，在家庭中又出現一個小孩子時，很多家長都自以為大孩子已經長大了，并不需要自己太多的關注，所以就將更多的關注給小孩子。由于家庭新成員的來臨家長的家務等等工作也會變多，家長的時間就會更緊張，這也就會導致家長分給大孩子的時間更少了。大孩子這時就會被迫快速成長，雖然孩子表面沒有表現出什么，但是內心的情緒可能會受到很大的影響，甚至影響孩子心理的健康成長。這時家長由于習慣性的關注二孩，就會導致二孩從小到大受到更多的關注，這些關注也有可能導致二孩的成長出現偏差，影響孩子更好地成長。

二、孩子所受家庭教育在二胎政策下的變化

（一）家庭結構改變對家庭教育的影響

對于一些獨生子女的家庭，孩子在回家后就沒有玩伴了，只能自己一個人玩玩具。很多家長都是同時上班，更沒有時間陪孩子玩。長輩在帶孩子時，也很難跟上孩子的想法，也很難理解孩子的需求，所以就會導致長輩只會溺愛孩子，保證孩子的安全，對于孩子心理上的需求長輩經常無法滿足。孩子在成長的過程非常孤獨，這就會導致孩子在開始上學后會害怕和其他小朋友接觸，養成孩子內向的心理。但是對于一些二胎的家庭，兩個孩子可以在相互的陪伴下過完整個童年，兩個孩子一起成長，而且在相處中孩子之間的情感會更深，孩子還會產生保護對方的意識，會為了對方著想。在這樣的家庭教育環境下，對于兩個孩子來說都非常利于孩子的成長，能夠為孩子健康性格以及心理的養成奠定基礎，也能夠讓孩子以后更好地適應學校生活和社會。而且在兩個孩子共同成長的環境下，還能夠學會分享，在孩子長大后也可以減輕孩子贍養老人的社會壓力，對孩子來說是非常有利的。

（二）家長要更重視孩子良好品行的養成

家長并沒有太多的時間關注孩子，但是兩個孩子在長期接觸的階段一定會發生一些摩擦，這時家長對孩子的家庭教育就顯得更為重要，會直接影響孩子處理事情的方式，也會直接影響兩個孩子之間的情感。家長在教育孩子時，可以利用良性競爭的方式讓其成長，也能夠讓孩子學會解決問題的方法。在平時的教育中，在遇到分歧或者是爭搶東西時，家長就讓孩子利用某種比賽的形式解決分歧，慢慢的給孩子就會養成習慣，哪怕在家長不在身邊的時候，如果兩個人同時想要一個東西，也會利用比賽的方式決定。在這樣的家庭教育中，家長能夠給孩子樹立良好的理念，讓孩子學會公平的競爭，這樣的教育也有利于孩子以后更好的發展，讓孩子能夠更適應以后的社會，為孩子的成長奠定基礎。

（三）家長對孩子關注的轉變

在家庭中只有一個孩子時，很少會出現對孩子關注程度不足的現象，但是在兩個孩子的家庭中，由于孩子的年齡、性格等等都存在差異，所以大人會將自己的關注分散在兩個孩子身上，這也會在一定程度上利于孩子的成長。在獨生子女的家庭，家長只關注一個孩子的學習、生活，希望孩子可以健康地成長，這時家長將所有注意力都放在一個孩子身上，孩子雖然可以得到足夠的關注，同時孩子也會覺得有較大的壓力，覺得自己承載著家庭的希望，特別害怕自己犯錯，這樣的教育情況并不利于孩子的成長。但是兩個孩子的家庭，家長會分散自己的注意力到兩個孩子身上，這時孩子就不會感受到過于沉重的家庭壓力，但是家長也要注意一點，每個孩子的長處都不同，不要過于將兩個孩子進行比較，這樣才能更有利于孩子的成長。

總結

家庭教育對孩子的成長來說非常重要，在二胎政策下的家庭教育中，家長應該及時轉變自己的教育理念，讓孩子更好地適應家庭結構的轉變，幫助孩子形成良好的行為品質，這樣才能讓兩個孩子在相互影響下健康快樂地成長。