讓溫室里的花朵接受陽關的洗禮
——幼兒真實勞作記錄

（浙江省寧波市象山縣鶴浦鎮中心幼兒園，浙江 寧波 315700 ）

隨著社會的發展，人們的生活水平不斷提高，現如今的幼兒們都是在溫室里成長的花朵。對于他們來說，能夠接觸大自然的機會非常少，為了能夠讓幼兒更好的獲得生活經驗，并接觸大自然，通過自主動手的方式來體驗勞動的光榮，我們結合我們海島當地的特色設計了一次勞作活動，選擇了我們當地的一片桔子地進行真實的勞作活動，勞作活動是生活教育中的一種非常有效的教育方式。幼兒們在自然的活動區域內創造自由和自信的態度，不僅有助于幼兒養成良好的習慣，也有助于幼兒們更好接近大自然，體驗大自然，充分了解大自然。希望通過這次活動不僅能夠使幼兒們獲得相關的知識和生活經驗，而且也能夠在種植過程中培養幼兒很多方面能力的發展。

一、挑戰自己，寄托希望

早上幼兒們都非常興奮的跟著我來到了果園，見到果農伯伯的時候，果農伯伯說：“大家好啊，今天我們的主要任務就是給桔子樹施肥。但是今天我們給桔子樹施的肥可能會有些臭，希望大家能夠勇敢一些?！甭犨^果農伯伯說的話，大家都非常的好奇，施肥到底有多臭？還沒走進肥料區內，幼兒們便聞到了濃濃的臭味?！昂贸舭?！是什么肥料這么臭。難聞死了?！惫r伯伯笑著說：“是不是很臭啊，這里放的都是雞糞?！薄半u糞？怪不得這么臭，好臟?。〗圩訒粫兂舭?！”頓時在幼兒們當中便出現了嫌棄的聲音，幾名幼兒柑橘并沒有自己想象的那么有趣，似乎想要放棄?？吹接變簜兊谋憩F我趕緊對幼兒們說：“小朋友們，你們可別小瞧了這些臭臭的雞糞，它們可是有很大的用途的，這些雞糞能夠讓桔子長的非常的茂盛，還可以使桔子便的非常的香甜可口?！薄斑@么臭的東西怎么能使桔子便得好吃呢？不應該是變臭嗎？”聽了幼兒的話果農伯伯和老師都哈哈大笑起來：“桔子到底是變臭還是便甜讓我們拭目以待吧。”接下來我給幼兒們每四人分成一組，并為幼兒分發了口罩和手套，還有桶子和小鏟子，然后果農伯伯為幼兒們示范如何給果樹施肥，接下來便是幼兒自主嘗試的環節了，首先幼兒們以小組為單位通過討論進行分工合作，然后大家便開始嘗試著給果樹施肥。起初還是有幼兒有些嫌棄，但是當看到大家都非常認真的給果樹施肥的時候，幼兒們都非常積極的投入施肥過程當中，完全忘記了臟和累。我想幼兒們可能是將桔子的成長寄托在了這些肥料當中，希望這些肥料能夠使桔子茁壯的成長，最終結出香甜可口的果實。

對于中班幼兒來說，進行一次勞作活動并不是一件簡單的事情，尤其是對于成長在溫室中的幼兒們來說勞動已經對他們來說是不小的挑戰了，更何況他們從事的勞動是施肥。因此，很多幼兒起初都表現的非常的嫌棄，這時教師及時的抓住了幼兒的心理，通過激勵的方式鼓勵幼兒勇敢的參與活動當中，通過為幼兒寄托情感使幼兒忘記勞動本身的累和臟，從而全身心的投入活動當中，活動中幼兒們通過自主動手，認真觀察和傾聽，切身的感受到了勞動的光榮，讓幼兒感受到勞動人民的辛苦和偉大。

二、付諸真心，精心呵護

從上一次施肥活動之后，幼兒們一直都惦記著那些果樹的成長狀況，總是擔心果樹有沒有茁壯成長，幼兒們都非常著急的來到自己施過肥的果樹下一一進行查看。大家檢查的非常的仔細，甚至連一片葉子都要好好的檢查。突然一名幼兒大聲的喊道：“天呀！我的果樹上怎么會有蟲子呢？你們看這片葉子都快被他吃光了，但是我沒看到蟲子在哪里。”聽了這名幼兒的話，大家都來到自己的果樹下一一進行檢查，果然大家的果樹上都發現了蟲子的足跡。大家都非常的著急：“怎么辦呀？趕緊去找果農伯伯吧。”于是大家趕緊跑到果農伯伯的面前將事情想果農伯伯進行了描述，果農伯伯聽后安慰大家說：“小朋友們別怕，果樹的確是由蟲子了，但是我們有辦法。你們看，這是專門剪葉子的剪刀，我們只需要將有蟲子的葉子剪下來便可以了?！甭犃斯r伯伯的話幼兒們都趕緊湊過來認真的跟著果農伯伯學習，然后在自己嘗試著進行操作。

由于幼兒們一直都非常的觀念他們施過肥之后果樹的成長狀況，因此教師便帶著幼兒們在一次來到果園中，在幼兒的仔細觀察中幼兒們發現果樹居然長了蟲子，于是便開始了本次的除蟲勞作活動，看似是無意中的活動其實是教師故意安排好的，希望幼兒能夠通過自主的觀察發現果樹中的變化，不僅培養幼兒的觀察能力，而且還激發幼兒想要積極參與活動的欲望。所以這一次通過教師轉變策略很好的改善了第一次幼兒起初的抵觸心理，使幼兒對生命的成長過程充滿好奇，他們會精心呵護、仔細觀察，會關注生命成長過程中的每一個細節，會對生命充滿感情、傾注熱情。

三、收獲成果，享受快樂

幾個月過去了，終于我們迎來了豐收的季節。今天我們所有的幼兒都整裝待發，大家都非常的開心，因為幾個月的努力，今天終于要收獲成果了。早上大家早早的來到果園，每個幼兒手里都拿著自己從家帶來的小籃子，稍作整頓之后我們便開始的摘桔子活動，今天我也加入了幼兒們的行列中。幼兒們進入果園看到到處金黃的桔子都非常的高興，接下來便開始采摘桔子。幾名幼兒正站在凳子上摘高處的桔子。大家在歡聲笑語中很快便將自己的籃子摘滿了。這時幼兒們發現單憑自己的力量，他們已經無法將裝滿桔子的籃子搬到指定的地方了。于是一名幼兒提議：“我們一起來將這些桔子搬過去吧。”接著幼兒們便將所有裝滿桔子的籃子放到一起，兩人一組開始搬運桔子。通過大家的合作很快將所有的桔子都搬到了指定的地方。這時果農伯伯拿來了一些桔子給大家一起分享，并告訴幼兒們，這些都是他們精心照顧之后長出的桔子，我想他們應該是品嘗到了勞動的滋味。

這個環節是幼兒們期盼已久的采摘勞作活動，幼兒們的興致非常的高，一會兒發現個大的，一會兒發現個形狀奇怪的，夠不到的地方自己想辦法，當發現搬不動的時候又進行團結合作，大家在勞動中通過動手、動嘴、動腦、動眼等很好的體驗到了勞動的滋味。

孩子們認識和了解自然物的生長規律，同時又能讓孩子們對大自然保持著永久的好奇心和探究欲望，今天的這一收獲真正體現了真實勞作給孩子們帶來了快樂，從而培養孩子們的勞動意識，得到全面發展。