童聲合唱對學生綜合素質發展的重要意義

（1 三河市匯福實驗學校，河北 廊坊 065201；2 三河市第九中學，河北 廊坊 065201）

童聲合唱以她高雅、清純的藝術魅力和廣泛的普及性深受孩子們的喜愛。兒童時期孩子們的聲帶是嬌弱的，所以在聲音的訓練時，更應該注意運用正確的、科學的訓練方法。

一、合唱中的品德教育

（一）合唱的第一個環節就是唱歌教學?，F在中小學普遍存在對音樂課堂的不重視，造成孩子們對音樂常識了解很少，唱歌技巧更是知之甚少。唱歌教學最大的好處是增強孩子的自信心。無論是中小學階段、大學階段還是將來走向社會。少年時期的唱歌教學將會影響他們的一生。通過排練、錄音、錄像、演出等等這些活動，豐富孩子們的課余文化生活。尤其在各種演出活動中，在把歌聲帶給聽眾的同時，也必然會給孩子們帶來歡樂，增強他們的自豪感和榮譽感，提高他們的自信心和進取精神。

（二）合唱是一個團隊的活動。合唱是一種群眾性很強的演唱形式，合唱中多聲部的和聲效果的和諧統一、均衡、聲部立體感的充分表現，歌唱方法的協調一致給人以美的感受，并以其豐富、深刻、動人的藝術感染力震撼人心，引起人們的共鳴，同時，合唱還具有培養學生集體主義觀念、與人合作的意識。合唱教學作為音樂教學中的一種，在整個音樂教育中占著重要的作用，它不僅是表演的藝術，還能看透學生的心智，給學生創造實踐的舞臺，充分展示他們的才華，不斷提高藝術修養，讓學生學會相互團結、相互合作、學會謙讓的道理。

（三）合唱使孩子綜合藝術修養的提高：合唱是要求很高的藝術，在學習過程中，孩子們必須學習樂理知識、古今中外的音樂史、即興唱譜的能力訓練、單音 雙音 以及和弦的聽力訓練等等。這是其他樂器學習所達不到的。

（四）讓孩子們積極參加合唱訓練，在價值導向、智能發展、心理保健、審美陶冶、專長培養、提高綜合素質等方面，對他們無疑會起著潛移默化的積極作用。過去幾年，蜚聲全球的奧地利維也納童聲合唱團的專業醫生弗蘭克教授在呼吁教育工作者和年輕父母要特別重視對孩子的早期音樂教育，從小就要培養孩子對唱歌的興趣。他認為這有利於孩子的健康成長。

二、音樂素質教育

（一）聲樂練習

童聲合唱的首要任務就是教會學生歌唱。在學校音樂課上，兒童歌唱經常是兩個極端，或者極力追求大的音量、聲嘶力竭；或者默默無聲，只張嘴、不出音。這些都無法進行良好的聲樂訓練。而童聲合唱訓練中，追求的是干凈、柔和的聲音，對歌唱的姿勢、口型、呼吸、都有著嚴格的要求，從而達到理想的聲音效果，獲得流暢、優美、動聽的聲音。這些訓練對于即將要進入變聲期的兒童來說也是十分重要的，它能夠保護兒童柔弱、稚嫩的發聲器官，順利通過變聲期。

（二）視唱練耳練習

合唱是一門綜合藝術，對合唱隊員的音準和節奏要求的十分嚴格，即便是童聲合唱也是如此。因此在訓練過程中，簡單的視唱練習和基礎的練耳練習都是必不可少的。教師經過精心設計、通過簡單而有趣的視唱練耳練習，鍛煉了學生識別音樂符號的能力，準確表達音樂思想的能力等良好的音樂感覺，這種感覺對兒童學習其他音樂形式以及對今后綜合能力的發展都有良好的基礎作用。

（三）審美練習

根據國家頒發的《新課程標準》，小學音樂教育的基本理念的條就是以審美為核心的。而合唱練習就是增強孩子審美的一條重要途徑。這是因為音樂學習是以模仿為基礎的，合唱的模仿就是以欣賞練習開始的，欣賞大量優美、優秀合唱作品逐步就能逐步提高兒童的什么能力。自嬰幼兒時期起，就可以傾聽音樂、欣賞音樂：快樂的音樂使兒童心情舒暢，平靜的音樂可以安撫兒童的心靈；有的孩子能夠跟著音樂搖擺、手舞足蹈，也有的孩子能夠感受節奏、速度、力度的變化。在合唱欣賞練習中，教師有的放矢的給兒童進行講解、分析，使兒童自發的音樂感受轉變為對音樂表現手段的把握、對音樂情感的正確辨識等，提高對音樂的審美能力。

合唱是需要整體配合的藝術，合唱隊員之間以及隊員與指揮之間思想感情的融洽是達到共同目標的先決條件。要把不同的個性、不同的音質融入發聲狀態相對統一的合唱之中，產生理想的音響效果，就應當通過訓練掌握呼吸、起聲、發聲、共鳴、音準、咬字吐字等各種技巧，并在長期的訓練中形成音樂感覺和歌唱狀態的高度一致，以求達到技術與藝術手段的完善。訓練過程應遵循循序漸進的原則，在藝術上處理好“情”與“聲”，在技術上掌握“氣、聲、字、腔”之間辯證統一的關系。

讓孩子們積極參加合唱訓練，在價值導向、智能發展、心理保健、審美陶冶、專長培養、提高綜合素質等方面，對他們無疑會起著潛移默化的積極作用。過去幾年，蜚聲全球的奧地利維也納童聲合唱團的專業醫生弗蘭克教授在呼吁教育工作者和年輕父母要特別重視對孩子的早期音樂教育，從小就要培養孩子對唱歌的興趣。他認為這有利於孩子的健康成長。弗蘭克教授的建議是很有道理的,是值得人們重視的。

總之，童聲合唱是一門精深廣博的藝術學科，科學合理的訓練可以從多方面提高兒童的綜合素質，對兒童健康成長能夠起到正確引導和促進作用。要堅持不懈地認真開展合唱訓練活動，潛移默化地對學生進行綜合素質的培養，充分發揮童聲合唱的積極作用，為培養祖國棟梁奠定基礎。