對于我國家庭教育困境與出路的相關思考

由潔

（山東省招遠市麗湖學校，山東 煙臺 264000）

家庭是組成社會的基礎，家庭教育也是全部教育的基礎，雖然家庭教育不具備學校教育的系統(tǒng)性和嚴謹性，但家庭教育同樣十分重要，它與學校教育、社會教育緊密相連。家庭是孩子接受教育的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，從出生起再到長大成人，家庭教育都對孩子有著深遠的影響，貫穿了孩子的一生。良好的家庭教育可以為孩子塑造健康的人格，幫助孩子健康成長，并且能夠促進社會的和諧發(fā)展。但目前我國家庭教育仍存在諸多不足之處，這需要社會及家庭進行深刻的反思并尋找出路。

一、家庭教育的困境

（一）不重視德育發(fā)展

我國家庭教育的首要問題便是過于重視智育發(fā)展而嚴重忽視了德育發(fā)展。家庭是孩子接受教育的第一環(huán)境，家庭教育的職責便是育人，為孩子未來的發(fā)展夯實基礎。現(xiàn)如今，將知識放在第一位已經(jīng)成為了我國家庭教育的第一原則。因為當下生活壓力加劇，社會競爭激烈，崗位需求過剩，家長都希望自己的孩子未來能夠獲得高學歷，上一個好大學，有一份穩(wěn)定的工作，過上優(yōu)越的生活，這當然并沒有錯，但是在此前提下不應忽視孩子的德育發(fā)展。俗話說得好：“先做人，再成才。”要知道在這個日新月異的時代，只有具備高尚的人格才擁有最高學歷。可以不具備高學歷，但萬萬不可拋棄品德。一個人無論能力多么出眾，如果不具備良好的品德那么終歸會有瑕疵。只有將德育與智育結合，才能提高孩子的綜合素質(zhì)，為孩子的未來發(fā)展奠定良好的基礎。[1]

（二）在開展教育時急于求成

目前，家長都希望自己的孩子能夠盡早取得成功，有所成就，所以速成似乎成了當下的一大趨勢。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也變得愈發(fā)快速，一股浮躁之風正席卷整個社會，很多人開始為自己投資，紛紛報名了一系列速成班，例如鋼琴速成班、繪畫速成班、減肥速成班等等。生活節(jié)奏不斷加快的趨勢下，人們似乎想超過時間，提高效率，但是一旦被浮躁之風籠罩，只是追求“速成”，難免會導致適得其反的結果。因為事物的發(fā)展皆有規(guī)律，孩子的成長、能力的提高也需要一定的時間和過程。例如說一粒種子成長為蒼天大樹仍需要經(jīng)歷數(shù)百年的成長和磨礪。但是速成之風對部分父母造成了嚴重干擾，甚至一部分父母恨不得孩子立刻長大，成為奇才。未出生時便開始進行胎教，孩子幾歲時便為其報名了諸多輔導班，這是完全沒有考慮過孩子感受的體現(xiàn)。本該享受童年的孩子卻接受諸多輔導班的壓力，而家長卻覺得所做的一切都是為了孩子。如果家長沒有將孩子當作一個獨立的個體看待，沒有設身處地地為孩子著想，那么怎么能說這都是為了孩子好呢？并且這種揠苗助長式的速成也無法取得良好的效果。

二、對于家庭教育問題的出路

（一）重視德育發(fā)展

英國知名教育家懷特海曾在其《教育的目的》一書中說道：“學生都是活生生的人，教育的目標便是為了激發(fā)和引導他們走向自我發(fā)展之路。”自我發(fā)展指的是任何人與生俱來的天性和潛力都應得到健康地釋放和發(fā)展，這樣才有利于自我的成長。家庭是每個人成長的起點，是培育品德的盆栽，應對孩子開展“人之初”的教育。[2]首先家長應認識到家庭教育的核心所在，理解學業(yè)只是個人成長歷程的一部分，主要目標還是德育，不要將分數(shù)看得過于重要。同時要幫助孩子認清世界，感受生命的意義，指導孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，鑄造優(yōu)秀的品質(zhì)，將品德教育與生活緊密相連。

（二）精心培養(yǎng)，耐心等待

要明白人生并不是一場短跑沖刺，還是一場漫長的馬拉松比賽，一直領跑者未必是最后的冠軍。每個人的成長都很漫長，高光與低谷難免會出現(xiàn)在成長經(jīng)歷中，對于孩子也不例外。金無足赤人無完人，孩子難免會失誤犯錯，所以父母應給予他們寬容和時間。孩子的心理是自然成熟的過程，這也是一個不受干擾的發(fā)展規(guī)律，通過教育無法更改時間進程。家長應予以孩子尊重，陪伴孩子共同成長，并能夠做到反思和反省，發(fā)現(xiàn)自己教育方式的不足。

結語

家庭是孩子接受教育的第一環(huán)境，家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子一生的成長及社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展有著重要的作用。所以作為孩子的第一任老師以及成長路程的引導者，父母應認識到家庭教育的重要性，重視孩子的德育，摒棄一些舊時觀念，耐心等待孩子長大成人。所以父母應充分尊重孩子的愛和個性，不要再讓孩子承載過多的期待和壓力，讓他們能夠追尋內(nèi)心的聲音，走上屬于自己的人生道路。