淺談傳統文化在高中語文教學中的滲透

（江西省分宜中學，江西 新余 336600）

文化作為一個國家的軟實力，是國家強盛的重要部分，我國目前對于傳統文化的傳承發展給予愈發充分的重視，提高文化力量在社會經濟發展當中也有著重要的推動作用，我國的傳統文化博大精深，有很多具有豐厚底蘊的傳統文化和精神都需要教師來傳承給學生們，讓一代又一代的人發揚光大，但是如何利用更加有效的課堂教學滲透來讓學生們對于傳統文化內容產生更加濃厚的興趣，讓學生們對于傳統文化有一個更加深入的了解，真正喜歡上傳統文化，愿意主動承擔傳承傳統文化的責任也成為目前教師開展課堂教學階段的主要面臨的教學難題之一。

一、傳統文化在高中語文課堂教學當中的教學現狀

首先教師在教學目標和教學方法上，大部分的教師語文課堂教學目標都僅僅是給學生們帶來考試成績的提升，完成自己的各種教學任務，比如，在引導學生們文言文或者是古詩詞的時候，教師僅僅是對于單一的文章知識點進行講解，將更多的目光放在重點篇幅的掌握上，沒有深層次剖析文章當中所蘊藏的情感，也沒有讓學生們去感受文章當中的情感，更不用說去挖掘文章背后所蘊藏的深厚傳統文化內容。這其中很大一部分原因是因為教師的個人文化素質較為一般，自身沒有對于中國傳統文化的了解就不夠充分，在開展教學階段只能去依賴教材當中所給出的內容來開展教學，沒有充足的傳統文化內涵作支撐來將傳統文化傳授給學生們。其次學生們在進行語文學習的過程中，因為語文當中的文言文和古詩詞內容很多，并且理解起來也有著一定的難度，所以很多學生們對于自己所學習的內容本身掌握程度就較為一般，再加上考試和升學等等多種壓力的壓迫，導致學生們能夠理解和感受的傳統文化情感和精神時間不夠充分，學生們僅僅是機械的去學習和考試重點有關的教學內容，而且由于目前信息時代的發展和各種教學資料的幫助，學生們在進行語文學習的過程中經常會依賴信息技術的幫助和各種教學資料的查閱等等來進行學習，這就導致學生們開始習慣這種學習方式，進行更加快捷簡單的學習，漸漸喪失獨立思考能力，也就無法去感受古詩詞和文章當中的情感，也無法去挖掘這些內容背后所擁有的傳統文化[1]。

二、高中語文教學開展過程中傳統文化滲透的重要性

（一）能夠幫助學生們深入了解傳承文化

我國的傳統文化有著非常源遠流長的悠久歷史，目前的語文教材當中很多文學作品當中都包含著十分豐富的傳統文化，在開展教學的過程中通過更加有效的傳統文化滲透能夠讓學生們對于我國的傳統文化有一個更加深入的了解，培養學生們養成中華民族的傳統美德和個人修養，拓展學生們的文化視野，提高學生們對于祖國的認可程度，感受前輩們的智慧和優秀精神品質，提高學生們的民族自豪感。

（二）能夠給學生們的綜合素質帶來有效提升

語文作為一門文化內涵十分豐富的科目，也是提高學生們文化素養的重要科目之一，在語文教學當中通過優秀傳統文化和民族知識的滲透，能夠深化學生們對于語文知識的理解程度，也能夠讓學生們在語文學習當中將自己的情感融入其中，拓展學生們的文化眼界和心胸。學生們在進行語文學習的過程中不僅僅是片面的理解語文內容，而是可以將傳統文化融入到學生們自己的精神文化生活當中，從而充分激發學生們的語文學習興趣，完善學生們的自我認知水平和個人能力[2]。

三、高中語文教學階段滲透傳統文化的策略

（一）語文教材的深入挖掘

高中階段的語文教材是經過教育部和教材編寫者精心挑選過的，每一篇文章和古詩詞當中都蘊含著十分豐富的中國傳統文化精髓內容，所以高中語文教學開展階段，滲透傳統文化就一定要從教材入手，深入挖掘、感受每一篇文化作品當中所蘊藏的傳統文化內容，將課程教學重點設置在傳統文化的滲透上，引導學生們去了解文章背后的傳統文化背景、傳統文化觀點等等，從文學作品當中的情感出發來感受作者想要表達的思想感情、民族心理和更加深層次的民族精神價值觀，讓學生們產生主動探尋文章內在含義的興趣，挖掘深層次的文章文化精神[3]。

（二）確定傳統文化和高中語文教學內容的結合點

在高中語文教學當中通過傳統文化的滲透能夠準確的找到語文教學和傳統文化二者之間的結合點，在開展實際課堂教學的過程中針對性的融入、滲透傳統文化，教師在講解這些文學作品的時候可以讓學生們先自己去解讀、思考這些文學作品當中所蘊藏的中國傳統文化內容和精神，然后在講解的過程中總結問題答案，讓教材內容和傳統文化內容之間有關聯的部分能夠充分的融合到一起，從而讓學生們更加充分的理解、感受這些文學作品當中所包含的傳統文化內容。

此外我國還有很多的傳統文化內容滲透僅僅依靠課堂學習是無法學習到的，教師還要適當介紹一些課外的文學作品來讓學生們進行自主閱讀，從而對于我國的傳統文化有一個更加全面的認識[4]。

結束語

綜上所述，在目前的高中語文課堂教學開展過程中，教師一定要對于教學內容當中所包含的傳統文化有一個更加充分的認識，并將這些傳統文化內容滲透到學生們的知識體系中，讓學生們感受到我國傳統文化所蘊藏的深厚底蘊，給學生們帶來更加充分的綜合素質提升。