社會主義核心價值觀融入校園文化建設路徑探析

潘明烽 王 卉

東南大學成賢學院，江蘇 南京 210088

高校承擔著學術研究、科技創新、文化傳承、人才培養、服務社會的重要職能，是傳播先進文化和科學技術的重要渠道，是培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重要陣地，對引領社會文明，促進社會全面協調和可持續發展具有重大的意義和示范輻射作用。

高校應該充分領悟社會主義核心價值觀的精神和內涵，用社會主義核心價觀來指導校園文化建設，通過顯性教育和隱性引導等各方面形成的具有時代氣息的校園特有的人文氛圍，這是一所高校獨特精神風貌的展示，它以社會先進文化為導向，以校園建設為底蘊，以高品質的文化活動為載體，是各個學校在長期的教書育人和管理服務過程中形成的特有的文化精神、價值理念和行為規范，是一種特有的文化現象，是一所大學無形內在的修養，凝聚蘊含著學校校風、學風的整體素質，在教書育人的過程中發揮著重要的作用。加強對當前工作全局和前瞻性問題的研究，積極探索工作新的思路與舉措，增強和推動校園文化建設創新發展。

一、堅定理想信念、樹立自信，增強社會主義核心價值觀在新時代校園文化建設中創新發展

要推動良好校園風氣的形成，使廣大學生掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，就要引導幫助廣大青年學生牢固樹立信仰、堅定走新時代中國特色社會主義道路的信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。廣大師生要自覺加強思想道德修養，提高政治覺悟，樹立維護國家利益、促進民族進步的強大精神動力和高尚情感，堅守信仰、向上向善、胸懷大義、奉獻社會，以自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀。學校在引導大學生樹立社會主義核心價值觀時要把以改革創新的時代精神作為校園文化建設的核心，把樹立科學創新發展，培養研究、創新、應用人才作為建設校園文化的重要內容，努力營造具有時代氣息的校園文化氛圍，吸引大學生從內心深處認同社會主義核心價值觀，使校園文化發展始終保持時代性、先進性、科創性。

二、建立科學的校園文化建設運行機制，增強社會主義核心價值觀融入校園文化建設中的育人作用

面對新形勢、新環境、新特點，學校要重視校園文化的建設工作，對學校校園文化建設應進行深入系統的實地調研、理論研究和科學規劃，探索校園文化建設的新思路、新途徑、新載體，建立規范有序的管理運行規章制度。要推動培育和踐行社會主義核心價值觀的活動與培養學生核心素養，與德育教學、學校治理改進和校風建設相結合，健全服務學校中心工作，加強各部門協作配合，保障最終目的實現和各項文化活動的正常開展，使社會主義核心價值觀倡導的價值觀念在校園文化建設中成為看得見、感覺的到的現實因素，更將社會價值、思想性、知識性最大限度融入校園文化建設中，使其向積極健康向上的目標發展，把培養創新意識、創新精神作為建設校園文化的重要內容，積極營造有利于學校培養高素質創新人才、優秀復合型人才的和諧校園文化氛圍、富有內涵的人文環境和特色鮮明的校園精神，不斷提升增強校園文化的層次和內涵，充分發揮校園文化無形的育人功能。

三、充分運用網絡、新媒體、新技術，增強其在校園文化中的傳播作用

在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，信息的傳播、獲得、反饋、加工等，在很大程度上影響著高校的師生是否能快速、準確的接受到各類正確信息的獲取，正確價值觀的形成也會受此影響。在校園文化建設的過程中，除了傳統的宣傳，還要善于利用新的媒介平臺、第二課堂以及其他網絡媒介的作用，采用線上線下相結合的方式，加強主題教育宣傳，通過不同形式和內容，創作集思想性、知識性、趣味性等貼近學生要求與實際生活學生更容易接受的文化媒體作品，定期推送、主動發聲，擴大在網絡媒體平臺的影響力和宣傳，讓正向的文化、積極的思想、高尚的品德能夠更好的傳遞，不斷增強在學校中的覆蓋面。要不斷聽取青年學生的聲音，構建良好的輿論環境，堅持健康正確的輿論導向，著重宣傳校園培育和踐行社會主義核心價值觀活動中好的成果、經驗與做法，使社會主義核心價值觀在大學生中形成自覺相互交流、相互傳播、相互學習的濃烈氛圍，利用現代技術和傳媒環境，占領網絡發聲的主陣地，強化思想引領，增強社會主義核心價值觀網絡化傳播。

新時期，面對復雜的環境和新要求，從表面上我們感覺到隨著主流文化在前進，實際上早已走進誤區，自以為走在時代前沿時，觀念和制度已延時滯后，面對青年學生的易塑性和大家對世界變遷的敏感性，迫使高校必須快速、正確、理性的看待和判斷一切問題，形勢的嚴峻要求高校不得不加快速度，根據新的形勢和特點，必須轉變觀念，探索研究、改革創新當前校園文化建設的方式，突破制約和困難，加速推進社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設。