中國傳統文化融入大學生思想政治教育的路徑探析

文/ 葛偉

中華文化具有豐富的歷史傳承，包含著多方面的內容，是中華民族絕對不能失去的精神財富，是將中華民族凝聚起來的紐帶。它能夠使中華兒女樹立起文化自信和民族自豪感，進而增強我國的文化軟實力，提高我國的綜合國力，促進中華民族不斷的發展壯大，是人類文明中的重要組成部分。

一、中國傳統文化的概述及特點

中國傳統文化能夠體現出中國的歷史發展進程，可以展現出中華民族各區域的不同特點以及精神文化風貌，是各種優秀的思想文化和精神的總稱[1]。中國傳統文化的核心是以仁、義、禮、智、信為精髓的儒家思想，同時吸取了諸子百家中優秀的思想，求同存異的發展。它帶給了每一個中華兒女潛移默化、深遠持久的影響，即使到現在中國仍然是講究以人為本的理念來進行發展。除此之外，我國自古以來就是禮儀之邦，中華民族的傳統美德和精神也被根深蒂固的烙印在人們的生活中，帶給了人們生活的信念，推動著和諧社會的建成[2]。讓人們能夠養成尊老愛幼、尊重長輩、孝順父母、愛國敬業、艱苦奮斗、節約守信、珍惜時間、團結友愛等習慣。

中華傳統文化的特點可以總結為下面三點：第一，是能夠持續的進行傳承的，在古代我國就是四大文明古國之一，吸取世界優化文化的精髓，來不斷的進行發展，煥發出新的生機與活力。第二，能夠對人們進行引導，中國傳統文化具有無可替代的價值，它所包含的價值觀念、行為要求、道德標準等都會對人們的生活產生影響，能夠提高人們的綜合素養，進一步的弘揚具有中國特色的社會主義核心價值觀[3]。第三，能夠對現實生活起到作用。雖然說經濟基礎決定上層建筑，但是上層建筑也能夠對經濟基礎起到反作用。傳統文化作為上層建筑，能夠帶動中國經濟的發展，盡快的達成全面建設小康社會的目標。

二、為什么要將傳統文化融入到大學生思想政治教育中

（一）能夠幫助大學生樹立起正確的三觀

中華傳統文化包含著多方面的內容，對傳統文化進行學習，能夠幫助大學生樹立起正確的三觀，讓大學生有了道德標準和行為規范，對大學生產生深遠持久的影響，使其能夠終身受益[4]。對中華文化進行繼承發展需要社會、家庭和學校三方來一起進行。能夠帶給大學生精神力量來發展自身，不斷的對自己進行完善。教導大學生進行人際交往，合理交友，多交益友，孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣”。培養出大學生勤儉節約、艱苦奮斗、不畏苦難的精神。

（二）能夠讓大學生更加的了解傳統文化，熱愛自己的祖國

將傳統文化融入到思想政治教育中，能夠讓大學生更加的了解傳統文化，形成以愛國主義為核心的民族精神，積極的參與對具有中國特色的社會主義的建設中，具有民族自信，樂觀向上的生活[5]。

（三）使對大學生進行的思想政治教育工作更加高效

將中國傳統文化和對大學生進行的思想政治教育工作相結合，改變了之前傳統的教學形式，在時事政治和社會實際中弘揚中國傳統文化，發揮出中華傳統文化的獨特作用，豐富了思想政治教學的內容，讓學生對思想政治學習產生興趣，從而使對大學生進行的思想政治教育工作更加高效[6]。

三、需要通過什么路徑來將中國傳統文化融入大學生思想政治教育中

（一）在思想政治課堂教學中結合傳統文化

在思想政治課堂教學中結合傳統文化，能夠加大思想政治教學的范圍，使思想政治教學發揮出它應該起到的作用。高校還可以在思想政治教學課程體系中開展和傳統文化密切相關的課程，比如說戲曲、書法、國畫、武術等讓學生能夠繼承和發展傳統文化，保護快要失傳的文化，對學生進行思想政治教育，規范和指導學生之后的學習和生活[7]。

（二）借助網絡手段來進行傳統文化交流

在信息時代下，想要將中國傳統文化融入到大學生思想政治教育中，就要合理的借助網絡手段，創建師生之間能夠和諧的進行交流的網絡平臺，宣傳傳統文化。高校還可以借助多媒體等設備在思想政治教育中播放和傳統文化相關的視頻、語音以及圖片等，增加學生的認同感，讓大學生樹立起遵守法律的意識，不做違法亂紀的事情，細心地做好生活中的每一件小事。能夠更好的對問題進行處理，打造出一個適宜學習的氛圍[8]。提高大學生的修養，讓大學生能夠熱愛自己的祖國，具有集體榮譽感，和團隊共同進步，全面的發展自身。

（三）在社會實踐過程中弘揚傳統文化

想要進一步的對中國傳統文化進行繼承和發展，就要加強弘揚傳統文化的力度。形成文化水平較高的校園環境，在社會實踐過程中弘揚傳統文化。高校在對大學生開展思想政治教育工作的過程中，要充分的借助傳統文化帶來的力量。通過開展以傳統文化為主題的演講比賽、黑板報、話劇、主題匯演、知識問答等活動來增加大學生的傳統文化知識儲備量，采取與時俱進方式的對傳統文化進行宣傳，讓大學生在傳統文化氛圍濃厚的環境中學習思想政治，提高了大學生的涵養，讓大學生能夠成為遵守行為規范，遵紀守法、勿以惡小而為之，適應社會發展需要的綜合素質較高的人才[9]。

（四）培養了解傳統文化并且具備思想政治專業能力的教師團隊

在對高校開展思想政治教育工作時，發揮最主要作用的是教師。為此，要培養了解傳統文化并且具備思想政治專業能力的教師團隊來對學生進行教學。高校可以每隔一段時間就組織對老師進行的培訓活動，確保教師能夠不斷的更新自己對傳統文化知識的儲備，了解到更多方面的傳統文化，掌握傳統文化想要表達出的內涵，取其精華，去其糟粕[10]。做傳統文化的保護和弘揚者，使傳統文化能夠煥發出新生。除此之外，教師在進行教學時，要把學生作為主體，對傳統的教學方式進行改良，將中國傳統文化融入到對大學生進行的思想政治教育工作中，為學生提供學習的條件，讓學生能夠發揮出自己的主觀能動性，積極的參與到思想政治的學習中，提高大學生的思想政治涵養，全面的發展自身。

四、結語

從上文來看，中華傳統文化是中華民族發展的一種特殊載體，是中華民族共同的精神家園。它將以仁、義、禮、智、信為精髓的儒家思想作為核心，求同存異，兼容并蓄的進行發展，形成了具有中國特色的傳統文化體系。它具有能夠持續的進行傳承；對人們進行引導，提高人們的綜合素養；對現實生活起到作用，推動經濟發展的特點[11]。可以通過在思想政治課堂教學中結合傳統文化，規范和指導學生之后的學習和生活；借助網絡手段來進行傳統文化交流，增加學生的認同感，讓大學生能夠熱愛自己的祖國，具有集體榮譽感，和團隊共同進步，全面的發展自身；在社會實踐過程中弘揚傳統文化，潛移默化的接受傳統文化所帶來的影響；培養了解傳統文化并且具備思想政治專業能力的教師團隊來對大學生進行教導，提高對大學生進行思想政治教育的效果等措施在大學生思想政治教育中融入傳統文化。發揮出傳統文化的作用，達成幫助大學生樹立起正確的三觀，勤儉節約、艱苦奮斗、不畏苦難，讓大學生更加的了解傳統文化，熱愛自己的祖國，對大學生進行的思想政治教育工作更加高效的目標。