立德樹人理念下學校黨建工作探索

鄭秋香

（福安市第一中學 福建福安 355000）

全面提升黨建工作，是推進新時代黨的建設的重要組成部分，為社會主義教育事業的發展提供重要支持，為中華民族偉大復興助力支持。基于立德樹人理念的學校黨建工作強調教師在教學工作的過程中自主提升思想素質和專業素養，在黨建工作中培養自己形成自主服務意識。學校黨總支自成立以來，多次被評為“先進基層黨組織”。為此，文章結合實際就基于立德樹人理念的學校黨建工作進行探究。

立德樹人在學校黨建工作中的重要作用

習近平總書記曾強調指出：“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。”學校作為教書育人的重要場所，對教師開展德育教育是育人的基本要求，也是黨建工作開展的需要。為了能夠提升黨建工作成效，黨建工作在開展的過程中要始終堅持以人為本、立德為先的指導思想，將立德樹人作為黨建工作的重要內容，從而在黨建工作開展的過程中強化工作的影響力和滲透力，促進學校的全面發展。立德樹人融入到學校黨建工作中能夠推動學校更加系統的研究立德樹人的時代內涵、價值體現等理論內容，也能夠為學校黨建工作的開展創設更多素材支持。另外一個方面，立德樹人指導下的學校黨建工作能夠引導教師樹立正確的社會主義核心價值觀，消彌西方思想入侵的影響，從而更好地激發教師的政治認同，培養他們優良的品格和高尚的人格。

立德樹人理念下學校黨建工作發展優化對策

創新黨建工作理念，增強黨建工作的針對性和時效性。基層黨建工作需要基層黨組織來落實，在新時期對黨建工作理念的創新要始終堅持立德樹人的思想理念，以基層黨支部標準化建設和省級示范高中建設以及全國文明校園創建為抓手，持續推進政治理論學習，定期開展主題黨日活動，切實加強意識形態管控。建立黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯動的德育工作機制。通過黨建引領工會、團隊組織建設，開展文明班級、文明宿舍、師德標兵等評選表彰活動，積極營造文明平安和諧美麗的育人環境。

健全黨組織工作機制，牢固樹立黨組織的政治核心地位。黨建工作的創新發展需要通過強化基層黨建來提升黨組織的政治核心地位。學校基層黨組織根據社會新形勢發展需要來創新工作理念，積極探索，打造完善的基層黨組織工作機制。黨總支制定了《“三重一大”等重要決策的部署落實制度》等規章制度。2020年學校黨總支從組織建設、民主管理、黨員培養、意識形態工作、黨風廉政建設、黨的作風建設等方面對黨建工作的規章制度重新進行梳理，并匯編成冊。作為各支部工作的手冊。充分發揮學校黨組織的政治核心作用。

創新育人發展機制，打造一支先鋒模范的黨員教師隊伍。學校黨總支制定《黨員及教師“雙培養”制度》，把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學管理骨干。組織黨員老教師、教學骨干與年輕教師結對子。以學校優質學科為依托，以優質學科建設和聯盟校合作教學教研活動為載體，以強化優質學科教學常規管理和學科核心素養及學生關鍵能力研究為抓手，實施黨員名師工程，組織黨員承諾踐諾，開展崗位建功、教學競賽、建言獻策等活動。自2017年以來，學校總支部每年均開展“共產黨員示范課公開周”或“青年黨員教師匯報課公開周”活動，促進青年黨員教師更快更好的成長。近年來，一批年輕黨員教師在省、市教學技能大賽及全省中小學實驗教學說課活動中頻頻獲獎。黨員隊伍中涌現一批省、市“名師”“學科帶頭人”“特級教師”“優秀教師”等教學骨干。充分展示了黨員教師立足課堂爭當先鋒的風采，在立德樹人的道路上邁上更高臺階。

搭建人才培養平臺，建設專業化的黨員干部管理隊伍。強化黨組織建設是增強黨凝聚力、吸引力的一個重要關鍵，也是保障黨組織先進性的關鍵。為此，在立德樹人理念指導下黨建工作開展的過程中需要黨總支不斷完善黨的組織建設，學校成立總支部委員會，下設四個支部委員會，選拔黨性強、懂教育、會管理、有威信、善于做思想政治工作的優秀黨員干部擔任總支委員和各支部書記。選拔熟悉黨務工作、有較強組織協調能力的同志擔任各支部委員，全力抓好黨建工作。采用‘請進來’和‘送出去’的方式定期對這支黨員干部隊伍進行黨規黨紀、黨建工作、學校管理、廉潔自律等知識和能力的培訓，提高他們的政治素質和業務水平。委員們各司其職，及時了解教職工思想狀況，虛心聽取教職工的意見，幫助教職工排憂解難。

黨建引領師德師風建設，促學生德育體美勞全面發展。落實立德樹人根本任務的主力軍是廣大一線教師，加強教師隊伍師德師風建設是落實立德樹人的關鍵。 教師作為人類靈魂工程師，身教重于言傳，德重勝過學高。學校堅持以黨的建設固本強基，始終堅持習近平同志提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”四有好教師標準，把師德錘煉作為教師建設的首要前提。強化教師隊伍對“學高為師、身正為范”的紀律認知和情感認同。鼓勵教師堅持科學探索，形成抓師德、促教風、提高教學質量的良性循環。

學校黨建工作的最終落腳點是立德樹人，通過打造校園文化建設的新亮點，在內涵與建構上體現傳承與創新、特色與傳統的有機結合，發揮課堂教學主渠道作用，將核心價值觀作為教學目標進行全學科、全方位滲透，把核心價值觀融入視聽課、每周一歌課、校園自主管理、社會實踐活動、生涯規劃以及教學的各個環節，培養有良好品格的學生， 積極開展參觀歷史博物館、祭奠英烈、瞻仰烈士紀念廣場、社會實踐、志愿服務等傳承紅色基因活動，讓學生在各項活動中知榮辱、明事理，把紅色基因根植到學生心中。開展“誦讀經典”“國旗下的講話”、古詩詞吟誦和課本劇比賽等活動，讓經典的力量深入人心，讓學生在民族文化的熏陶中茁壯成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

綜上所述，在新時期為了能夠為社會發展培育出更多的人才，學校將以德樹人的思想理念貫徹落實到學校黨建工作中，將學校陣地建設作為思想教育工作的重要抓手，并將黨建工作和學校日常教育工作有機融合在一起，共同配合、共同發展，從而打造出學習型、服務型、創新型黨建工作發展新局面。