自媒體時代下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新策略

張振華 杜明慧

（河南科技學(xué)院新科學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453000）

高校作為重要的人才培養(yǎng)基地，不僅要注重教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生管理工作也需加強(qiáng)重視，因為科學(xué)合理的管理方法既能夠為學(xué)生提供便捷服務(wù)，又可以讓學(xué)生樹立健全人格，形成良好道德品行。在基于信息技術(shù)不斷發(fā)展的時代背景下，加快了自媒體技術(shù)的發(fā)展步伐，依靠自媒體技術(shù)的支撐，信息傳播速度大大提高，因此高校應(yīng)該積極引進(jìn)自媒體技術(shù)，主動創(chuàng)新管理工作理念，提高學(xué)生對管理工作的滿意度，從而能夠自主參與到管理工作中去，促進(jìn)高校管理工作水平有所提升。

一、自媒體時代下對高校學(xué)生管理工作產(chǎn)生的影響

現(xiàn)階段的大學(xué)生，大都成長于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的環(huán)境中，所以他們對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比較了解，且能夠熟練應(yīng)用。自媒體時代下，不僅信息傳播速度持續(xù)加快，信息內(nèi)容也更加豐富，大學(xué)生可以自主運(yùn)用自媒體技術(shù)來拓展自己的知識視野范圍。不過，自媒體時代對于高校學(xué)生管理工作產(chǎn)生的影響需要從兩個方面進(jìn)行研究，首先是積極影響，自媒體時代下很多高校都開展了信息化、數(shù)字化校園建設(shè)工作，使得學(xué)生管理工作信息傳遞速度更快，便于高校及時發(fā)現(xiàn)問題、處理問題，同時高校還可以運(yùn)用信息技術(shù)和學(xué)生進(jìn)行互動交流，幫助高校搜集學(xué)生對管理工作的意見與建議，從而使高校學(xué)生管理工作更加人性化、專業(yè)化，促進(jìn)管理育人目標(biāo)實現(xiàn)。此外，自媒體時代也給高校的學(xué)生管理工作帶來了很大挑戰(zhàn)，因為虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中言論自由，對辨別是非能力薄弱的大學(xué)生來說，那些沒有被篩選和處理過的不良信息很容易讓大學(xué)生具有消極思想，比如網(wǎng)絡(luò)詐騙事件時有發(fā)生、享樂主義思想盛行等都會給大學(xué)生的價值觀帶來沖擊。所以高校應(yīng)該積極探索自媒體時代下學(xué)生管理工作的創(chuàng)新策略，避免大學(xué)生受到不良思想侵蝕，為大學(xué)生創(chuàng)造安全健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二、自媒體時代下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新策略研究

為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，高校除了要在教學(xué)工作中積極進(jìn)行創(chuàng)新之外，也應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生管理工作創(chuàng)新的重視，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價值觀，尤其在自媒體時代下，創(chuàng)新學(xué)生管理工作策略具有重要意義。

（一）提高學(xué)生管理隊伍建設(shè)水平

高素質(zhì)專業(yè)管理人才能夠在學(xué)生管理工作中發(fā)揮重要作用，所以自媒體時代背景下，高校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生管理隊伍建設(shè)的重視，從而有助于提高學(xué)生管理工作成效。首先應(yīng)該提高學(xué)生管理工作人才的應(yīng)聘門檻，并建立完善的學(xué)生管理人才篩選標(biāo)準(zhǔn)，從應(yīng)聘者的自媒體技術(shù)應(yīng)用能力、管理理念、管理方法、創(chuàng)新能力等方面，對應(yīng)聘者的綜合素養(yǎng)進(jìn)行評定，篩選出職業(yè)素質(zhì)高的管理人才。[1]其次，高校應(yīng)該對學(xué)生管理工作人員的培訓(xùn)工作加強(qiáng)重視，很多高校沒有意識到需要強(qiáng)化學(xué)生管理人才的培訓(xùn)工作，導(dǎo)致學(xué)生管理工作理念較為落后，難以適應(yīng)自媒體時代的發(fā)展速度，學(xué)生管理工作中發(fā)現(xiàn)的問題無法及時傳達(dá)，讓學(xué)生對管理制度產(chǎn)生不滿，所以高校應(yīng)該在學(xué)生管理人才的培訓(xùn)工作上加大投入力度，確保學(xué)生管理工作人員之間的信息交流暢通，讓學(xué)生管理人員對自媒體時代有正確認(rèn)識，并掌握先進(jìn)的自媒體技術(shù)，還能夠引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價值觀，并讓大學(xué)生理性應(yīng)用自媒體技術(shù)，從而學(xué)生管理工作效率也會有很大程度的提升。

（二）創(chuàng)新管理育人理念

受到成長環(huán)境的影響，現(xiàn)在大學(xué)生大都有著獨(dú)立的思想和人格，他們不希望被外界約束，所以在開展學(xué)生管理工作時應(yīng)該秉承“以人為本”的管理理念。在自媒體時代下，為高校和學(xué)生之間的互動交流創(chuàng)造了有利條件，學(xué)生管理人員可以通過受大學(xué)生歡迎的社交平臺，比如微信、微博、QQ等，在理解和尊重的基礎(chǔ)上與學(xué)生進(jìn)行互動交流，讓學(xué)生就學(xué)校管理工作現(xiàn)狀給予點評，然后搜集整理學(xué)生的意見與建議，為學(xué)生管理工作的改進(jìn)提供參考。[2]這種創(chuàng)新型管理育人模式，可以讓學(xué)生感受到學(xué)校是在關(guān)心和愛護(hù)他們，所以學(xué)生也會對學(xué)生管理工作給予認(rèn)可，積極配合學(xué)校開展的各項管理活動，促進(jìn)高校學(xué)生管理工作目標(biāo)實現(xiàn)。

（三）積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動

思想政治教育工作在高等教育體系中占據(jù)重要地位，隨著自媒體時代的到來，高校可以將思想政治教育和學(xué)生管理工作相結(jié)合，積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動。一方面是為了引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會理性使用自媒體技術(shù)，不要過度沉迷其中，并將自媒體作為拓展知識視野范圍的有效渠道。另一方面，要教育學(xué)生學(xué)會明辨是非，不要被不良信息誤導(dǎo)，避免上當(dāng)受騙，給自己的經(jīng)濟(jì)、心理等帶來一定負(fù)擔(dān)，如果發(fā)生受騙等突發(fā)狀況，應(yīng)及時向老師求助。

三、結(jié)語

綜上所述，自媒體時代下給高校的學(xué)生管理工作同時帶來積極和消極影響，為進(jìn)一步減小消極影響帶來的沖擊，高校可以通過實施提高學(xué)生管理隊伍建設(shè)水平、創(chuàng)新管理育人理念、積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動等舉措，來促進(jìn)大學(xué)生的是非辨別能力提高，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)世界的不良誘惑，成為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人。