小學數學教學中學生審題能力的培養

（甘肅省隴南市文縣城關第二小學，甘肅 隴南 746400）

小學生在數學的成績上之所以不夠突出，或者是在解題的過程中出現了錯誤的思路，很大一部分原因在于審題能力不夠優秀，這樣的情況下很容易出現題目解析的錯誤，對于自身的成績造成下降，對他們的自信心也會造成嚴重的打擊。小學數學教學的審題能力應結合小學生的特長來完成。

一、小學數學教學的問題

數學教育過程中，小學階段是打基礎的階段，對于小學生的思維進步和能力培養具有較大的影響力。小學數學教學的難點在于學生的身體能力表現薄弱，針對小學生開展鍛煉不僅要考慮到他們的綜合學習方法，還要在學習的思維上更好的扭轉。小學數學教學過程中，很多教師都在按照題海戰術來訓練，短期內對于小學生造成了特別大的壓力，而且在很多知識的學習方面沒有取得深刻的記憶能力，反而在知識體系上表現出混亂的現象，難以在答題過程中保持高度的準確性。教師未能夠站在小學生的思維角度來探究和分析，影響到小學生的能力發揮，在小學生的數學潛力挖掘上也造成問題。有不少小學生在反應，數學學習非常困難，而且不想要學習，內心表現出較高的排斥性，這對于小學生的思維培養和能力鍛煉會造成很大的影響。審題能力的培養過程中，缺少類型題的對比，完全是按照大量的習題鍛煉來完成，由于小學生的神經比較敏感，所以在知識的學習和解讀過程中，沒有得到預期結果。

二、審題能力的培養對策

（一）抓住關鍵詞來審題

小學數學教學的過程中，審題能力培養需要教導小學生充分的抓住關鍵詞，只有在關鍵詞方面更好的掌握，才能促使審題水平更好的提升。人教版小學數學教材中，“混合運算”的練習過程中，“有一個小男孩被父母要求去市場買東西，準備晚飯，給了他100 塊錢，但買回來時少了雞和飲料，于是，父親又讓他再去買一次，已知雞每斤5 塊錢，飲料每瓶2.5 塊錢，他總共買了10 斤雞和3 瓶飲料，而且還找回了15 塊錢，請問小男孩第一次去購買的物品時共花了多少錢？”在審題的過程中，需要教育小學生找出其中的關鍵信息，對于不同物品的單價列出來，然后在購買的次數、剩余的錢數方面也要列出來，按照清晰的數字和單價來計算、分析。通過抓住關鍵詞來審題，能夠讓小學生在學習的過程中，從正確的角度來思考，而不是被混亂的題意造成思維上的錯亂。關鍵詞的重要意義，在于幫助小學生針對已知信息、未知信息更好的掌握。

（二）優化審題方法

數學題的審題和解答過程中，需要采用正確的方式、方法，很多小學生在審題的過程中，總是從頭到尾的讀一遍，不僅浪費時間，還造成自己的思維不夠清晰。審題方法的優化過程中，在于對題目有一個清晰的認知。小學生在數學的階段性學習過程中，數學題的考察必定存在針對性的考察主題，明確了考察的主題就能夠在審題的過程中找準重點。當堂測驗的過程中，大部分情況下是對本節課程的學習內容來測試，所以小學生在審題的過程中不要胡思亂想，先對本節課程學習的內容在頭腦中過一遍，想想教師要求的重點、難點，然后在審題過程中更容易理解題意。審題的速度提升在于對不同的類型題開展鍛煉。教師對小學生開展訓練的過程中，可對數學的阿拉伯數字轉變成漢語的大寫漢字，將“1、2、3”轉變成“一、二、三”的表示方法，由此來鍛煉小學生審題過程中的仔細性，要讓小學生對于題目的細節信息更好的提煉出來，這樣不僅可以在未知信息的推導方面采取正確的思路，同時可以提高解題的準確性。審題方法的優化過程中，針對審題的訓練要保持持續性。可嘗試每天對小學生的作業進行調整，每兩天提供一道拓展題訓練，獲得正確結果的小學生可以免寫普通作業，激發小學生的審題熱情，堅持對自己的能力進行鍛煉。

（三）培養審題習慣

審題能力對于小學數學教學而言是重要的組成部分，對小學生的成長和進步會產生較大的影響。審題習慣的培養過程中，需要確保小學生不要拿到卷子就開始做，而是要對題目表達的信息和考點進行有效的掌握。選擇題的審題習慣方面，教育小學生在看到卷子后先掃一遍，觀察是數字比較多，還是文字比較多。文字比較多的情況下，重點考察理論知識；數字比較多的話，重點考察的是學生的計算能力。針對選擇題不能耗費太多的時間，而且選擇題多數是對小學生的基礎能力進行考察和測試，因此對小學生的審題培養過程中，要加強日常的選擇題審題鍛煉，每周開展1 次鍛煉，每次30 分鐘，讓小學生在選擇題的審題要點、題意明確程度上進一步加強。

總結

小學數學教學的審題能力培養，針對小學生的知識學習、靈活運用具有較大的影響，需要在培育的過程中站在小學生的角度來分析，讓他們在數學知識的掌握過程中，從正確的思路、正確的方法來完成，不要總是按照傳統的學習方式來鍛煉。審題的鍛煉過程中，對于小學生的階段性評價方面，盡量按照鼓勵評價來完成，對小學生的審題優勢給予肯定，對小學生的審題劣勢進行指導，讓小學生在數學知識的學習速度、學習質量上進一步加強，擁有較好的基礎才能對后續的復雜知識更好的掌握，并提升自己的成績。