社會主義核心價值觀引領下的校園文化建設

（河北省保定市滿城區崗頭村學校，河北 保定 072150）

社會主義核心價值觀：“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法制，愛國、敬業、誠信、友善”，這24 個字既根植深厚的文化底蘊，又呈現出鮮明的時代特征，從國家、社會、個人的角度，全面詮釋了社會主義初級階段我國各族人民的共同理想，黨和國家奉行的核心價值理念及對公民提出的具體要求。把社會主義核心價值觀融入校園文化建設，努力把核心價值觀的要求變成日常行為準則，形成自覺奉行的信念理念，幫助青少年扣好人生的第一粒扣子。

一、社會主義核心價值觀融入小學校園文化建設中的意義

（一）社會主義核心價值觀的融入有利于促進學生的健康成長

當前社會正處于快速變革的重要時期，多元價值觀念接踵而至。中小學生處于這樣的成長環境之中，本不成熟的身心、思想極容易受到干擾，如果不能進行正確的引導，將會對中小學生的健康成長造成較為嚴重的阻礙。而社會主義核心價值觀包含著豐富、正向的內容，能夠從科學的角度入手幫助學生提高抵御不良文化與思想的能力，全面推動中小學生的長遠發展。

（二）社會主義核心價值觀的融入是全面推進素質教育的迫切需要

在當前我國義務教育發展的過程中，應試教育的思想依然嚴重影響了教育工作的開展，很多學校、家長以及社會都較為注重智育，而忽視了素質教育工作的全面開展。而校園文化的構建、社會主義核心價值觀的融入有利于形成補充，為中小學生的成長、學習、發展創造極為有益的環境，充分發揮其熏陶與激勵作用，促進中小學生綜合素質的全面提升。

（三）社會主義核心價值觀融入校園文化能夠促進優秀傳統文化的弘揚

在社會主義核心價值觀中，不僅包括國家、社會層面的內容，還將誠信等作為重要的價值觀念包括在內。

二、社會主義核心價值觀教育進校園的實踐措施

（一）對學生的教育

1.引導學生重視每一學科的學習。在小學階段的教育中，所有的學科都是息息相關的，雖然各個學科承擔的知識內容不同，對學生的教育責任也不同，但是教育方向都是一致的，都是為了幫助小學生綜合素質的全面提升。所以，作為班主任，應該引導學生重視每一學科的學習，吸收各個學科中蘊藏的社會主義核心價值觀資源，并最終實現道德認知水平的提升。

2.結合校園文化建設。一個學校的價值觀念是其教育理念的實際體現，所以，學校價值觀要充分堅守共性和個性相融合的基本原則，不僅可以培養出高素質的人才，同時也能夠體現社會主義核心價值觀。在開展教育的時候貫徹以人為本的根本理念，尊重每一位學生的個體特征與成長發展。校園文化是一個學校社會主義核心價值觀的關鍵標志，如果一個學校已經樹立了價值觀就要借助學校文化進行展示，成為一切教育活動進行的指導標準。小學教育在踐行社會主義核心價值觀的時候要盡量體現出校園文化的主占地功效，幫助社會主義核心價值觀在學校內更深入地滲透。因此，作為班主任，在教育工作的開展過程中，應當充分結合校園文化的建設，如鼓勵學生積極表現，參加到校園文化的宣傳活動中間去，培養學生的品質性格。

3.結合文化教育活動。作為班主任，要堅持社會主義核心價值觀為指導方向，組織開展極具特色的班級文化活動，在班級內養成班級文化氛圍，在這一環境中培養小學生們的健全人格。班主任要結合各個年級學生所具備的身心特征，規劃設計出多樣的、主題明確的班級文化活動。比如，在十一國慶節之際，組織學生參加愛國活動；在植樹節之際，組織學生一起植樹，培養學生愛護環境的意識；幫助學生更加深入地了解和踐行社會主義核心價值觀。

（二）對于學校及家長的期望

1.寓核心價值觀于家校互動中。學校工作離不開社會、家庭的配合，學校構建社會、家庭、學校同步教育網絡平臺，及時傳達學校中心工作、教育教學成果等，實現家校教育配合。邀請名優畢業生做現場報告，激勵學弟學妹們樹立遠大理想，將來報效祖國。莘莘學子帶來的是信念和理想，家長的行動更讓孩子們暖心。有家長自己購買圖書捐贈給學校，幫助住宿生、留守兒童捐冬季御寒衣物等，家長們用一顆心呼喚另一顆心，身體力行地踐行社會主義核心價值觀，為孩子樹立了道德榜樣。

2.寓核心價值觀于師德師風建設中。以師德建設推動學校德育工作，提高全體教師的道德素養和人文素養。“以示范加活動”模式為依托整合學校一切德育力量，以強化教師日常行為規范為載體，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟、有計劃地實現德育工作目標，讓廣大教師在崗位上有幸福感，事業上有成就感，社會上有榮譽感。學校定期開展道德講堂活動，提高教師的修養，認真組織教師學習十九大報告精神；挖掘先進教師的典型事例，邀請本校的名師做報告，用自己親身經歷、心得感悟引導年輕教師愛崗敬業，為教育事業做出貢獻。

三、結語

教育部《關于加強中等職業學校校園文化建設的意見》中指出，校園文化是學校教育的重要組成部分，是學校精神、學校活動、學校秩序和學校環境的集中體現，具有重要的育人功能。加強小學校園文化建設，對于貫徹落實黨的教育方針，優化育人環境，促進學生全面發展具有十分重要的意義。