基于微信公眾平臺的俄語移動學(xué)習(xí)模式探索*

郭柏辰 康 微

長春光華學(xué)院，吉林 長春 130000

隨著信息時代的飛速發(fā)展，人與人交流溝通的便利性大大提高，大世界變成地球村。近距離交流下作為交流溝通學(xué)習(xí)的語言成為了時代學(xué)習(xí)熱點(diǎn)。聯(lián)合國官方工作語言（漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語）中除了母語漢語與通用語言英語之外，俄語也成了大多數(shù)人的選擇。利用國民交流平臺微信公眾平臺來進(jìn)行語言教育，是科技發(fā)展帶來的新思路。

一、微信公眾平臺的特點(diǎn)

（一）用戶基數(shù)大

微信憑借其簡潔高效的特點(diǎn)迅速成為國民信息交流的必備工具，用戶覆蓋面廣且活躍性高。利用微信公眾平臺進(jìn)行知識傳播具有得天獨(dú)厚的廣泛用戶優(yōu)勢。

（二）強(qiáng)大的時效性

微信公眾平臺可以根據(jù)用戶需求進(jìn)行實(shí)時發(fā)布分享，相較于傳統(tǒng)的雜志報紙，微信公眾號除了可以實(shí)時發(fā)布還可以對于其發(fā)布內(nèi)容進(jìn)行音視頻分享，內(nèi)容更加直觀豐富，時間更短。微信公眾平臺具有極強(qiáng)的時效性。

（三）信息豐富

微信公眾平臺的公眾號囊括了不同的方向的平臺，衣食住行、語言學(xué)習(xí)、娛樂新聞等方向應(yīng)有盡有，大數(shù)據(jù)時代下后臺會根據(jù)你的偏好通過后臺數(shù)據(jù)分析給你推送你喜歡方向的文章和學(xué)習(xí)資料［1］。

二、通過微信平臺進(jìn)行俄語教學(xué)和俄語學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

（一）通過微信平臺進(jìn)行俄語教學(xué)和俄語學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)

通過微信公眾平臺學(xué)習(xí)有著節(jié)約資源、節(jié)約時間的兩項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，具體解釋如下文所示。節(jié)約資源分別是節(jié)約教育機(jī)構(gòu)資源和節(jié)約學(xué)生資源。對于教育機(jī)構(gòu)來說，微信公眾平臺特有的自動回復(fù)功能避免了咨詢常見問題的深度重復(fù)回答，機(jī)構(gòu)只需要設(shè)定好基礎(chǔ)咨詢的回答就可以讓學(xué)員通過關(guān)注之初對于俄語這門語言有初步了解，比如“Здравствый（你好）”這樣的單詞可以加深學(xué)員印象。對于學(xué)員來說微信公眾平臺不僅能夠接受名師指點(diǎn)，而且學(xué)習(xí)時間可以自主調(diào)控，學(xué)習(xí)費(fèi)用相對于獨(dú)立報班也更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

（二）通過微信平臺進(jìn)行俄語教學(xué)和俄語學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)

一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓人受益終生，但是在微信公眾平臺進(jìn)行俄語教育對于學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)性有較大考驗(yàn)，而且缺乏老師的實(shí)時指導(dǎo)，學(xué)生遇到困難不能及時求助老師，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和對俄語的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)槲⑿殴娖脚_對學(xué)員個人素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的高要求，普適性較低。

三、基于微信公眾平臺進(jìn)行俄語教育教學(xué)的具體措施

（一）學(xué)習(xí)時間具有機(jī)動性

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)語言學(xué)習(xí)的調(diào)查結(jié)果，在網(wǎng)上進(jìn)行小眾語言學(xué)習(xí)的人對于進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)語言學(xué)習(xí)是否節(jié)約數(shù)據(jù)的觀點(diǎn)如下：59%的學(xué)員認(rèn)為微信公眾平臺網(wǎng)絡(luò)語言課程學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)時間機(jī)動的好處，節(jié)約了時間；27%的學(xué)員認(rèn)為帶來的困惑問題太多沒有節(jié)約時間；14%的人認(rèn)為太難太枯燥無法自主堅持。根據(jù)數(shù)據(jù)來看，在微信公眾平臺進(jìn)行俄語教育有一定的可行性，但是平臺在學(xué)習(xí)之初應(yīng)該對學(xué)員進(jìn)行堅持度測試，學(xué)員也應(yīng)該根據(jù)自己的個人情況謹(jǐn)慎的選擇學(xué)習(xí)平臺與學(xué)習(xí)方法。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富

傳統(tǒng)的授課模式與微信公眾平臺俄語授課模式各有優(yōu)勢，但是相較于傳統(tǒng)授課模式的按部就班，在微信公眾平臺上的俄語教學(xué)內(nèi)容更加豐富，交流平臺更加廣闊［2］。微信公眾平臺上的教育在公眾號的菜單具有歸納、整理、導(dǎo)向三個作用。可以詳細(xì)的根據(jù)俄語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)把必學(xué)的入門常識教學(xué)、元音教學(xué)、輔音教學(xué)進(jìn)行區(qū)分，這樣可以更好的引導(dǎo)新手進(jìn)行相關(guān)俄語知識的學(xué)習(xí)，也可以讓老學(xué)員根據(jù)菜單最快的跟上自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

除了豐富多彩分類明確的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，定時推送的俄語小知識和趣味小故事對于加深學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣也是有幫助的。學(xué)習(xí)俄語的根本目的是為了讓自己更好的交流，廣闊的知識面也是豐富學(xué)員個人閱歷、增長學(xué)員課外見識、與人高效溝通的基礎(chǔ)。

（三）教學(xué)內(nèi)容可以根據(jù)用戶興趣進(jìn)行實(shí)時調(diào)整

微信為學(xué)員課后交流提供平臺，這樣的平臺不僅有利于學(xué)員進(jìn)行交流提高，而且對于教育機(jī)構(gòu)本身也是具有收集學(xué)員反饋的作用。在微信公眾平臺上進(jìn)行俄語教學(xué)，可以隨時根據(jù)學(xué)員的接受程度進(jìn)行調(diào)整，這樣不僅可以帶動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性形成教育口碑，而且有利于平臺的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)當(dāng)代先進(jìn)信息平臺與教育合作的雙贏。

經(jīng)過以上分析可知，利用微信公眾平臺來進(jìn)行俄語教育具有相當(dāng)高的可行性。俄語作為一種非母語的語言學(xué)習(xí)難度較大，因此在進(jìn)行新形勢信息化俄語教學(xué)時應(yīng)當(dāng)注意教學(xué)方案方法的科學(xué)性和可行性。作為俄語公眾號的運(yùn)營者和管理者們應(yīng)當(dāng)遵守公眾號的傳播標(biāo)準(zhǔn)，保證傳播內(nèi)容的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，不忘建立公眾號教育國民學(xué)習(xí)、提高國民素質(zhì)的初衷。