初中物理教學中學生學習能力的培養初探

張學宇

（河北省青龍滿族自治縣肖營子鎮總校，河北 青龍 066507）

一、前言

初中物理課程作為基礎教育學科，要以實現學生終身發展、終身學習為宗旨，初中物理教師不能只滿足于在課堂上給學生傳授知識，而要激發學生內在需要，提高學生自我獲取知識的能力，引導學生從不同方向、不同角度來達到求異思維，逐步轉變為“我要學”，而不是“要我學”。在初中物理教學過程中要靈活應用多種教學方法，以培養學生學會學習為目標，逐步培養學生的學習能力。

二、初中物理教學中如何培養學生學習能力

（一）激發學生探究的樂趣

眾所周知，興趣是學生最好的老師。學生遇到自己感興趣的物理規律、物理原理、物理現象時，都會積極、主動地去探究、去思考、去認識、去創新、去探究，興趣是調動學生學習創新性、自覺性和積極性的催化劑。物理世界是一個讓人著迷、充滿神奇的世界，大量的物理實驗與生產生活緊密相連，為了能夠有效地培養學生的學習能力，應該要通過大量的實驗來激發起學生內心的求知欲。“燒不斷的棉線”、“瓶吞蛋”、人造“雪景”、會“浮”的鐵球、聽從“指揮”的雞毛等物理現象無不讓學生欣喜若狂、興趣盎然。如在教學“串聯電路”知識點時，可以要求學生用導線、電池等材料為自己家里制作一個音樂門鈴；在教學“凸透鏡成像”知識點時，可以要求學生找出成像規律來自制望遠鏡；在教學“聲音的產生與傳播”知識點時，可以讓學生觀察生活中常見樂器的發聲情況，讓他們能夠深刻體驗發聲的神奇變化，通過種種措施能夠讓從物理走向生活，讓生活走向物理，激發學生探究的樂趣。

（二）理論聯系實際

物理知識如果不與生活實際相聯系，那么這些知識永遠都只能是死知識，很難讓學生通過靈活運用知識來升華自己的能力。隨著學生所掌握的物理技能和物理知識日益增多，教師就應該有意識地指導他們多去對實際生活中的物理現象進行仔細地觀察，對生活實際問題用物理技能和物理知識來分析解決，讓他們能夠真真切切地覺得“物理是很有用的。”例如，學生在學過“焦耳定律”后，教師應該引導學生思考如何避免出現電熱淋浴箱插頭被燒焦的問題；學生在學過“摩擦起電”后，教師可以給學生設疑：油罐車為何都要拖一條鐵鏈作為尾巴？學生在學過“密度的應用”后，教師可以給他們分析如何對戒指的真偽進行鑒別；學生在學過“慣性”后，教師應該給他們分析為何不能在車子未停穩前從車上跳下。通過這種理論聯系實際的方式能夠激發學生的學習興趣，能夠基于物理的角度來對生活現象進行分析闡述，同時，還可以通過開展動手制作小教具、科學小論文、豐富的課外活動等方式來促使學生對物理知識產生好奇心和新鮮感，提高學生的求知興趣，讓物理學習變得有趣、生動，也能夠有利于培養學生學習能力，從而達到事半功倍之效。

（三）運用多媒體輔助教學，增強學生學習物理的興趣

初中物理教學中應用多媒體輔助教學能夠讓學生形象、直觀地認識到物理現象。例如，在講授“物態變化”知識點時，教師可以利用多媒體向學生展示冬天樹枝上的冰凌、房屋上的白霜、原野里的大霧、西藏的雪山；在展示冬去春來時冰雪融化成水等一系列情景，能夠引學生入勝、緊扣學生心弦。又如，在給學生講授“光的直線傳播”時，在導入課時可以給學生播放21 世紀地球第一次日全食的情景，學生通常會被日全食奇妙、壯觀、美麗的情景所吸引，教師可以順勢提出一些問題：日全食現象包含了什么物理道理？為什么會出現日全食現象？教學效果事半功倍。

（四）注重知識的運用

第一，要將最優化與多樣化之間的關系處理好。最優化與多樣化是學生在運用知識的過程中必然會遇到的問題，我們應該要多引導學生用最優化的方式來解決初中物理問題，而不僅僅只采用多樣化的方式。

第二，要將開放性與封閉性之間的關系處理好。要通過一系列的物理習題練習來培養學生學會分析、比較、甄別、篩選等方面的能力，以便進一步提高他們解決問題的能力。

第三，確立學生主體，優化學習方式。要“以教師為主導、以學生為主體”的原則，多給學生一些思考的時間和空間，為他們創造更多自得、自動、自學的機會，來讓學生成為時間的主人和學習的主人。凡是可以不講的內容，教師盡量不講，讓學生自學；凡是學生能夠通過自己的努力來解決的問題，教師就應該盡量放手讓學生來獨立探究。如果非要教師來講解的地方，教師應該要用最精要的語言、最少的時間來完成，最終達到提高初中物理課堂教學效率的目的。

（五）以小組為單位開展自主管理

教師應該選出具備管理素質、物理成績優異、與其他同學關系良好、有較強溝通交流能力的同學來擔任物理科代表，讓物理科代表來幫助教師大力開展學生自主管理工作，教師要學會放權給物理科代表，由物理科代表來組織管理班級的物理課程學習，同時，物理科代表也可以適當給各小組長下放權力，進而形成以小組合作為基礎的相互管理。

三、結語

總之，初中物理教學中學生學習能力的培養，能夠促進學生全面發展，有利于形成正確的價值觀、態度及良好的情感，具有極為重要的作用和意義。