淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文

（河北省霸州市第十四中學(xué)，河北 霸州 065702）

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的。因此，教師在教學(xué)中要注重開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的良好開展往往會(huì)帶來意想不到的教學(xué)效果。

一、遵循實(shí)驗(yàn)教學(xué)的原則

（一）科學(xué)性原則。主要是指實(shí)驗(yàn)的操作流程以及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)所包含的化學(xué)原理的科學(xué)性.此外，包括實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法等.科學(xué)性原則是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。

（二） 可行性原則。主要是指在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中的一些條件是否具備，這就需要化學(xué)教師針對(duì)學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)資源選擇合適的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（三）鮮明性原則。心理學(xué)研究表明，當(dāng)人類的大腦受到劇烈刺激的時(shí)候，大腦中的皮層部分會(huì)出現(xiàn)興奮點(diǎn)，這時(shí)候大腦對(duì)于外界信息的接受和處理效率是最高的.因此，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，教師要將化學(xué)實(shí)驗(yàn)效果的最鮮明部分充分突出出來，以刺激學(xué)生的大腦皮層產(chǎn)生興奮，進(jìn)而促使他們對(duì)于化學(xué)知識(shí)的理解和掌握。

（四）安全性原則。化學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的藥品及實(shí)驗(yàn)的過程往往具有一定的危險(xiǎn)性，讓學(xué)生樹立安全第一的化學(xué)實(shí)驗(yàn)思想。應(yīng)注意以下方面：所選擇實(shí)驗(yàn)的原理要具有科學(xué)性和可行性，方法要得當(dāng)，安全性高; 在操作時(shí)，要保證操作流程的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，操作要熟練、準(zhǔn)確; 要采取一些針對(duì)性的保護(hù)措施，以避免突發(fā)事故的發(fā)生。

二、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本操作

在演示實(shí)驗(yàn)中，教師實(shí)際上是在給學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作的示范，既然是示范活動(dòng)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都務(wù)必做到準(zhǔn)確無(wú)誤。而且實(shí)驗(yàn)本身就是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎魏我粋€(gè)失誤或操作不當(dāng)都有可能導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)的失敗。所以教師在演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，要特別注意細(xì)節(jié)的處理，確保每一步操作的正確性和規(guī)范性。比如說，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中許多儀器由玻璃制成，而玻璃儀器易碎，受熱不均時(shí)容易炸裂，所以玻璃儀器在使用時(shí)要輕拿輕放，每一步都要小心翼翼，還要防止驟冷或驟熱的情況。另外，我們?cè)谟媚z頭滴管取用液體藥品后應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，防止沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽。在演示實(shí)驗(yàn)中，像這樣需要注意的細(xì)節(jié)還有很多，教師只有把所有的細(xì)節(jié)都做好了，才能使實(shí)驗(yàn)的效果達(dá)到最佳，學(xué)生也會(huì)把規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作熟記于心。

三、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生興趣

在初中化學(xué)教學(xué)的過程中，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，不僅可以推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力具有重要的作用。比如在進(jìn)行講解二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí)，可以通過進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，我們首先在試管中放入少量的石灰石，然后添加適量的稀鹽酸，這時(shí)試管中會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡并通過實(shí)驗(yàn)證明為二氧化碳時(shí)，可以向同學(xué)們進(jìn)行提問，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳怎樣才能收集呢？然后讓同學(xué)們進(jìn)行討論研究，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)可以利用向上排空氣法進(jìn)行收集二氧化碳，可以在試管的管口處加上一個(gè)帶有導(dǎo)管的橡皮塞，這樣通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就可以引出簡(jiǎn)易發(fā)生裝置。通過在教學(xué)的過程中創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的情景實(shí)驗(yàn)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、深思能力以及創(chuàng)造能力具有重要的作用。

四、實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)驗(yàn)的相結(jié)合

初中化學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)要做到“精講多練”，教師講授要具有針對(duì)性，避免對(duì)水平不同的學(xué)生造成困擾。教師可以在規(guī)劃分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)時(shí)間，并根據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，將實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)原理、反應(yīng)結(jié)果等內(nèi)容納入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。這樣，學(xué)生在聽的過程中就可以實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合。例如，在酸的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師可以先讓學(xué)生用鹽酸，硫酸與酸堿指示劑、金屬、金屬氧化物、堿和鹽進(jìn)行反應(yīng)，再根據(jù)他們所學(xué)到的東西，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，教師進(jìn)行課堂觀察實(shí)驗(yàn)期間并及時(shí)糾正和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中存在的問題。最后，老師要求學(xué)生獨(dú)立撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律。在這樣的教學(xué)過程中，學(xué)生不僅消化和吸收實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)知識(shí)，也形成意識(shí)和自主探索知識(shí)的能力。

五、讓學(xué)生的化學(xué)學(xué)到生活中去

隨著時(shí)代的發(fā)展，生命意識(shí)的教育已經(jīng)成為當(dāng)今教育教學(xué)發(fā)展的主要趨勢(shì)。初中化學(xué)教科書通常選擇一些家庭實(shí)驗(yàn)和有趣的實(shí)驗(yàn)，貼近學(xué)生生活，反映生活的化學(xué)知識(shí)。在新課程改革的背景下，初中化學(xué)教師應(yīng)重視家庭小實(shí)驗(yàn)和有趣的實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。例如，“自制冰袋的使用”、“探究雞蛋殼的成分”、“探索化學(xué)氣體成分”和“軟飲料”，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探索的興趣。

六、培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣

在教學(xué)的過程中通過進(jìn)行科學(xué)的實(shí)驗(yàn)演示，并對(duì)學(xué)生遵循實(shí)驗(yàn)室規(guī)則進(jìn)行嚴(yán)格的要求，通過進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)、做實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫等進(jìn)行具體的指導(dǎo)和講解，在實(shí)驗(yàn)的過程中培養(yǎng)學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣也是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度的有效方式。

總之，初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中起著重要的作用。初中化學(xué)教師必須積極進(jìn)行改革創(chuàng)新，探索高效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略，為初中生帶來新的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬初中生的學(xué)習(xí)視野。它將為初中生道德、智力、身體和審美發(fā)展鋪平道路。在新課程背景下，初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)還有很長(zhǎng)的路要走。積極開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生從做中學(xué)，從實(shí)驗(yàn)中去感受科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和化學(xué)世界的真正魅力！