信息化教學(xué)在學(xué)校管理當(dāng)中的推行策略

蔡鑫

（河北省邯鄲市第七中學(xué)，河北 邯鄲 056000）

在現(xiàn)如今信息技術(shù)高速發(fā)展的社會背景下，學(xué)校如何做到和社會同時進步與發(fā)展，同時獲取更加先進的教學(xué)管理理念，并推進學(xué)校教學(xué)管理信息化建設(shè)就顯得尤為重要了。學(xué)校只有不斷的健全其教學(xué)管理體系，并很好地融入信息化，才能使得學(xué)校教學(xué)更加全面的發(fā)展，進而培養(yǎng)出更加全面、更加適合社會目前需求的勞動者。

一、學(xué)校教學(xué)管理信息化建設(shè)的必要性

（一）使學(xué)校的教學(xué)管理更加規(guī)范

信息技術(shù)的一大優(yōu)勢在于，它能夠?qū)W(xué)校的各個系統(tǒng)發(fā)布的各項任務(wù)進行統(tǒng)一規(guī)劃整合，使其能夠更有條理性和規(guī)范性地展現(xiàn)在大家面前。同時，將各類信息與數(shù)據(jù)很好的整理整合匯總后，不僅能夠便于教育工作者的使用，而且還能加強其規(guī)范性，進而更好地進行學(xué)校的教學(xué)管理工作。

（二）使學(xué)校教學(xué)管理更加高效

對各個學(xué)校來說，由于其擁有非常多數(shù)量的學(xué)生和教師，這使得學(xué)校的管理工作就愈加紛繁復(fù)雜，這就對相關(guān)的信息管理工作者造成了很大的壓力。傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式是通過人工進行，這非常的耗時耗力。但是，如果在教學(xué)管理工作中運用到信息技術(shù)，則能夠使得信息的傳遞與交互更加高效的進行，同時，也能夠及時得到各種反饋信息，這使得教學(xué)管理工作更加的高效有序。

二、學(xué)校教學(xué)管理信息化建設(shè)中存在的問題

（一）學(xué)校教學(xué)管理的軟件不完善且實用性較差

學(xué)校一般用于教學(xué)管理的軟件通常有兩種，一種是，在軟件公司購買的其開發(fā)用于各大學(xué)校的軟件，但這時候通常會遇到軟件不夠適合自己學(xué)校實際情況的問題，這就在很大程度上影響了學(xué)校日常的教學(xué)管理工作。另一種是，學(xué)校通過找專業(yè)的軟件開發(fā)人員為本學(xué)校開發(fā)教學(xué)管理軟件，但由于這些人員雖然是專業(yè)的軟件開發(fā)人員，但由于其并沒有真正體驗了解學(xué)校的日常教學(xué)管理等工作，這使得他們開發(fā)的軟件通常也存著這一些缺陷，使得其實用性大大降低。

（二）教學(xué)管理信息化建設(shè)沒有形成完善的運行機制

雖然，目前各個學(xué)校教學(xué)管理信息化的建設(shè)都有了一定的發(fā)展與進步，但其中也存在的一個問題就是，并未形成完善的運行機制。而學(xué)校只有擁有一個完善的運行機制，其才能在保證正常運作的前提下，進而達到高效、快捷，進而為學(xué)校的各項工作提供幫助。

（三）對教學(xué)管理信息化建設(shè)不夠重視

就目前而言，學(xué)校的信息化建設(shè)相較各大企業(yè)來說要慢得多，這有很大一部分的原因就是學(xué)校對教學(xué)管理信息化建設(shè)的重視程度不夠，學(xué)校并未認(rèn)識到在目前高速發(fā)展的社會下，教學(xué)管理信息化建設(shè)的重要性。因此，學(xué)校在教學(xué)管理信息化建設(shè)上一般都投入較少的人員與資金，這使得其發(fā)展較慢。

三、推進學(xué)校教學(xué)管理信息化建設(shè)的策略

（一）提高信息技術(shù)在教學(xué)管理過程中的實用性

學(xué)校推進教學(xué)管理的信息化是為了更好地進行教育教學(xué)工作，進而提高學(xué)校的各方面實力。但是，在將信息技術(shù)運用到教學(xué)當(dāng)中時，不能忽視老師的主體作用，以信息技術(shù)為主導(dǎo)是非常不可取的。高校應(yīng)該發(fā)現(xiàn)信息化教學(xué)的優(yōu)勢，但同時也應(yīng)該避免信息技術(shù)在課堂教學(xué)出現(xiàn)一些不可控的負面作用。因此，學(xué)校只有加強信息技術(shù)在教學(xué)管理過程中的實用性，正確合理的利用信息技術(shù)，才能真正推進學(xué)校的教學(xué)管理信息化，進而推進整個學(xué)校的進步與發(fā)展。

（二）構(gòu)建完善的運行機制，促進學(xué)校教學(xué)管理信息化建設(shè)

為了保證學(xué)校教學(xué)管理信息化的高效運行及進一步發(fā)展，學(xué)校的就應(yīng)該建立一個完善的教學(xué)信息化管理的運行機制。通過進行整體的系統(tǒng)性的規(guī)劃，使得學(xué)校的各個部門之間可以更好地進行信息的交流與反饋，最后讓各個部門聯(lián)合起來，共同構(gòu)建一個統(tǒng)一的學(xué)校教學(xué)信息化的集成管理平臺。

（三）提高學(xué)校對教學(xué)管理信息化建設(shè)的重視程度

隨著社會的不斷進步，學(xué)校與學(xué)校之間的競爭也越來越激烈，此時，如何加強學(xué)校教學(xué)管理信息化建設(shè)，使得教學(xué)管理更加高效，進而達到提高學(xué)校綜合實力的目的，是目前各個學(xué)院應(yīng)該考慮的問題。因此，學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)校教學(xué)管理信息化建設(shè)，并為其投入足夠的精力、金錢，并同時加強對學(xué)校教學(xué)信息化建設(shè)的宣傳力度，讓老師也打心底里意識到其重要性，并自愿投入到學(xué)校的教學(xué)管理信息化建設(shè)當(dāng)中來，在學(xué)校和老師的共同努力下，進一步推進學(xué)校教學(xué)信息化建設(shè)。

（四）以使用促提高，實現(xiàn)課堂教學(xué)信息化

學(xué)校教育信息化、現(xiàn)代化，既是一個時尚的話題，也是一個沉重的話題。在投資添置完硬件設(shè)備，搭建好信息平臺之后，就要加大力度引領(lǐng)學(xué)校的信息化發(fā)展。許多學(xué)校普遍存在“重硬件輕軟件、重建設(shè)輕管理，一次性投入大而持久性不足”等問題。我校盡量避免這些缺陷，強調(diào)使用，重在管理，逐年投入，追求持續(xù)發(fā)展，在使用中提高，通過使用逐步進入良性發(fā)展階段。

綜上所述，學(xué)校教學(xué)管理信息化建設(shè)對學(xué)校而言極為重要，但是要進一步推進學(xué)校教學(xué)管理信息化建設(shè)，就需要學(xué)校和學(xué)校的老師切實認(rèn)識到教學(xué)管理信息化建設(shè)的重要性，并為其投入更多的人員和資金，提高信息技術(shù)在教學(xué)管理過程中的實用性，并不斷完善其運行機制，從而讓其更好的發(fā)展，進而推動學(xué)校整體的發(fā)展。