新媒體視角下高校思政工作的創新思路研究

張旭

（錦州醫科大學醫療學院，遼寧 錦州 121000）

引言：

新媒體對當代高校思政工作的影響十分深遠，其對具體思政工作建設發揮效用的同期還無時無刻不對高校內部受眾學生的“三觀”產生較大的影響。對此，高校應積極注重新媒體對思政工作創新維度的價值必要性，以便更好地為推進自身院校思政建設等工作而服務。

一、該視角下高校思政工作中的實存窘況

（一）具體思政建設工作的傳播路徑較受限

相較而言，以往的高校思政建設工作面臨問題較為繁雜，而其中的實踐工作人員對新媒體價值性的認知較缺失，使既定的思政工作依然滯留于傳統性的固守化課堂施教形式，致使具體高校思政工作進度難于高效達成。由于過往的思政施教思想已難于較好契合于當前社會的發展實需，因此其并不利于實際思政工作的直觀化開展。又由于當前對思政工作的宣傳方式較為受限與單調，一般僅限于固定化的上傳下達方式，并且借助校內固定設有的宣傳窗口進行傳播。整體上呈現出思政建設工作的傳播路徑較窄，難以推進實踐工作順利施進，因而為在專項思政工作方面收獲良好的示效，急需把控好當前的新媒體發展機遇。

（二）網絡的不穩固阻滯思政工作的常規開展

對以往的高校思政工作而言其相對乏味、枯燥，為有機緩和該局面新媒體應勢出現，其在很大程度上為受眾學生供應了堅實的思政網絡資源儲備，但同期也產生一定的消極狀況。比如，相應錯綜復雜的網絡訊息難以被學生高效辨別，一定程度上增加了高校學生網絡信息擇選的壓力。因此，高校思政工作應辯證的看待新媒體環境，但該種網絡的不穩固性也進一步阻滯了高校思政工作的常規化開展，也較難于凸顯出新媒體的正向效用。

二、該維度下高校思政工作的創新思路探析

（一）有機拓寬思政工作的網絡路徑

就高校而言應注重新媒體帶來的價值便捷性，也要正視其攜帶的相應現實問題，具體可從以下幾個方面應對：

1.高校應積極拓寬思政工作建設與開展的網絡路徑，能動強化內部思政工作的進展高效率，實際拓展渠道、路徑的展現程度，常對其思政教育等具有較重大的影響，也可進一步深化新媒體對思政工作的價值化認知。

2.相應思政工作人員可有機通過網絡媒介平臺適時建構思政知識交互平臺，比如可充分運用微博等媒介加大思政推廣與宣傳力度，在提升高校學生對該專項平臺認知的基礎上進一步增加實時關注量，從而最大化提升思政工作在新媒體中的可視性影響力。

（二）應勢建構高校思政工作的網絡反饋系統

對高校思政教育而言，其在積極注重宣傳式教學的基礎上還應尤其重視對受眾學生思政教育的評估環節，高校也唯有經過期間的教學評估才能更具時效性，悉知具體高校思政工作中現實存在的各類問題情況。另外，高校內部學生的實際參與式信息反饋也才能更直接、更有側重性的催化實踐思政工作的創新與革進，從而更好地督促高校思政工作的順勢變化與發展。教學評估則屬于對高校思政工作進行有機檢驗的唯一方式，體系化的定項教學評估也不可避免的結合新媒體的相關特性。

另外，高校的思政教育者也應積極強化院校網絡化評估體系的目標性建構。比如高校的學生可以借助網絡互動平臺對具體的思政及建設工作進行客觀化、不記名式的評論，該項匿名式互通交流方式可極大提升受眾學生的主管參與積極性，也可較大程度上縮減學生在反饋進程中出現其他相關要素的干擾。當然高校內的相應領導管理層也應高度重視思政的建設相關工作，還可不定期對細化項目工作進行檢查與復核，從而有效強化對該思政工作的監督與管理。

在新媒體傳播的大環境下高校的思政教育工作已經不再受時空限制，即高校可充分借助與運用網絡媒介平臺相對靈活性的開展院校內的思政教育工作，在有效提升學生對思想政治悉知度的基礎上也更直接與間接的促進學生思政素養的強化。該境況可有機營造與創設出高校運用新媒體有機拓展思政工作的路徑，還益于高校思政工作順應當前的時代規律發展，后續也可更好地建構專項學習型的網絡思政教育大環境，以便更好地為院校內受眾對象服務。

三、結束語

隨著新媒體在高校思政工作中的能動運用，專項的思政工作逐步經歷系列創新化革新探索，并進一步有效拓展具體思想政治工作開展與運作的新路徑。該視角發展下的高校思政工作創新化探究在體現高校跨越思政工作思維模式的同時也極大增強新媒體發展革新思維對實踐高校思政工作開展的正向影響力等。