社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課路徑探討

婁偉麗

（保定職業技術學院，河北 保定 071000）

引言：新時期的高校大學生需要具備良好的專業素養以及較高的思想政治文化水平，只有這樣才能夠滿足社會發展的需要以及學生今后的成長需求。作為高校教學體系中的重點學科，思想政治理論課的比重不斷上升，通過社會主義核心價值觀與高校思想政治理論課之間的融合，發揮其教育和引導作用，幫助大學生樹立起正確的思想價值觀念，提高大學生的思想政治水平。本文就社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課路徑進行探析。

一、社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課的必要性

（一）社會主義核心價值觀的基本概述

新時期的社會化環境更加多元化，尤其是網絡文化環境的開放性使得傳統文化的傳承和弘揚受到了阻礙，網絡多元文化對人們的思想價值理念造成了一定的影響，尤其是對當代青年大學生的思想價值觀念造成了一定的消極影響，不利于大學生思想價值理念的正確發展。為此，高校思想政治理論課的比重不斷提升，將社會主義核心價值觀融入課程教學中就顯得十分有必要了。

社會主義核心價值觀，即包括富強、民主、文明、和諧的社會發展目標與自由、平等、公正、法治的社會期望和愛國敬業誠信友善的群眾行為基本準則等三個層次，這三個層次之間相互依存又互相影響，加強社會主義核心價值觀在高校思想政治理論課之間的融合是提升整體社會思想文化水平，促進社會主義現代化文化發展的主要途徑。這也需要對現有的思想政治理論課進行相應的調整和完善，結合學生的實際狀況以及院校的教育水平，讓學生更加深入的體會社會主義核心價值觀的重要意義。

（二）社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課的意義

首先，社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課中可以促進高校思想政治教育水平的提升，發揮出高等院校自身的社會引導和文化教育作用。新時期的高校教育需要結合學生的實際發展狀況以及社會價值方向指定相應的教學方案和計劃，而社會主義核心價值觀為高校思想政治教育指明了方向，通過社會主義核心價值觀為學生提供正確的政治價值取向，也保證了新時期高校思想政治教育科學化的發展。

其次，可以發揮社會主義核心價值觀的思想引導和教育影響作用。社會主義核心價值觀是對中國社會現實發展的方向總結，也是對社會群眾發展方向以及思想價值的指引。尤其是對處于思想黃金時期的大學生而言，促進社會主義核心價值觀在思想政治課中的融入，可以有效的對學生進行潛移默化的思想政治影響，引導學生樹立起正確的價值觀念[1]。

最后，可以促進大學生的健康發展，為學生提供堅實的思想保障。大學生缺少相應的社會實踐經驗，極易受到各種文化理念的影響，發生思想偏差以及消極心理等問題。加強社會主義核心價值觀與思想政治理論課之間的結合，營造良好的學生成長環境，引導學生形成健全的人格和積極的人生態度，促進學生的健康成長。

二、社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課的路徑分析

（一）及時的調整教育理念，突出思想政治理論課的教學作用

新時期的高校教育模式為應對社會發展現實需求做出了相應的調整，推進了教育改革的深入，無論是教學管理效率還是質量都有了巨大的提升，但依舊會受到傳統教育觀念的影響，在實際的教學管理過程中過于強調提升學生的專業文化素養以及實踐應用能力，忽視了思想政治理論課的重要性。為此，需要各高校及時的調整自身的教育理念，重視思想政治理論課教育作用的發揮，結合大學生的思想政治水平以及成長狀況，對思想政治理論課程進行完善。社會主義核心價值觀需要和思想政治理論課程深入融合，構建起以培養學生社會主義核心價值觀為核心的教學體系，保證學生的健康成長[2]。

（二）創新課程教學方式和手段，增強思想政治理論教學效果

各大高校在實施思想政治理論教育時，大多是依舊采用單一的知識灌輸教學方式，課堂氛圍不僅枯燥乏味，教學方式也十分單一，缺少創新和完善，為了促進社會主義核心價值觀在思想政治理論課程中的融合，就需要對傳統的教學模式進行創新，豐富教學方式和手段。尤其是在校園網絡服務體系完善的背景下，思想政治理論課的實施方式和途徑也更加多元化，教師可以建立起相應的校園網教學板塊，讓學生通過思想政治理論課程的APP進行視頻觀看和自主學習，甚至于在網上完成相應的考核測驗環節，節省教師和學生的時間，盡可能的增強社會主義核心價值觀的生活化和具體化，以生動形象的視頻開展相應的教學活動，促進學生思想政治理論水平的提升[3]。

（三）提高教師的專業素質，打造高水平的思想政治教師隊伍

大多數高校并為重視思想政治理論課教育作用的發揮，僅僅將其當做簡單的輔助課程，在實際的教學過程中也是照本宣科，沒有對學生進行價值理念的引導和思想政治教育，更不用說社會主義核心價值觀的融入。這也使得高校思想政治理論課教師的專業水平有限，教師隊伍的專業素質薄弱，嚴重影響到了社會主義核心價值觀在高校思想政治理論課中的融合，為此，需要學校注重教師專業素質的提升，打造高水平的思想政治理論教師隊伍，可以根據學生的成長狀況對教學方式進行相應的調整，促進學生思想政治水平的提升和思想政治素養的發展。

三、結束語

新時期的社會發展建設更加注重思想價值理念的引導以及全民族思想政治素養的提升，增強全民族的凝聚力和認同感，共同為社會主義現代化建設做出相應的貢獻。社會主義核心價值觀在高校思想政治理論課中的融入，就需要各高校及時的轉變教育理念，創新和豐富教學方式和途徑，打造高水平的思想政治教師隊伍，促進學生思想政治理論水平的提升。