有關(guān)小提琴右手技術(shù)解決方法的探討

韓璐絲

（四川文化藝術(shù)學(xué)院，四川 綿陽 621000）

小提琴是一種模仿人聲的高音弓弦樂器，琴弓與琴弦的摩擦與共鳴讓小提琴發(fā)出了獨具特色的聲音，而它的聲音是明亮清澈，美妙而敏感的。聲音的體現(xiàn)，是在學(xué)習(xí)小提琴中最早能感受到的。很多人在初期學(xué)習(xí)小提琴，一味地去追求進(jìn)度和左手識譜，或者只是學(xué)了一個大概的右手手型就不再重視，所以往往出現(xiàn)好幾年都是“殺雞”的聲音，或者拉琴很多年聲音依然很虛很飄又不受控制。導(dǎo)致很多本來喜歡小提琴的學(xué)生因為自己發(fā)音的難聽而不愿意拉琴，或者造成很多人對小提琴聲音有誤會。其實學(xué)會比改正更為容易，所以在一開始拉琴，就要學(xué)會好的發(fā)音，即便是一開始演奏不用左手的空弦，還是如同看到源源不斷流淌的溪水和連綿不絕的高山一樣，是流暢而舒服的。在此建議剛接觸小提琴的學(xué)生可以使用左右手分手練習(xí)的方法，在開始學(xué)習(xí)右手時先不要左手，先單獨訓(xùn)練右手。

正確的握弓是控制發(fā)音的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。剛接觸小提琴的學(xué)生其實是不太容易握弓的，即便是有一個看起來正確的手型，但往往是僵硬而不受控制的，一旦拉兩弓手型就全變了。所以建議可以在一開始先用握拳的方法握著弓，在這期間可以讓他伸直右手與地面平行，握拳一樣握緊弓桿的根本，然后學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)動手腕，有節(jié)奏的通過手腕來控制弓的垂直和水平。在熟悉了對弓的控制之后再學(xué)習(xí)正確的握弓姿勢，右手大拇指尖和中指一關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)應(yīng)呈圓環(huán)形夾住琴弓，食指二關(guān)節(jié)和無名指一關(guān)節(jié)都自然落在弓桿，小拇指指尖放松地站在弓桿上。為了保證手指的不僵硬，有幾個方法可以科學(xué)的訓(xùn)練握弓。1.大拇指轉(zhuǎn)弓。可以在握好弓后伸直手臂，手臂平行于地面，弓垂直于地面，通過大拇指的推出和撥回進(jìn)行弓桿的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)完之后檢查和調(diào)整手型，也可以讓小拇指抬起落下活動一下，讓其達(dá)到自然放松的狀態(tài)，然后繼續(xù)大拇指轉(zhuǎn)弓，重復(fù)幾次之后就可以保證右手手型了。2.手指爬弓。同樣地伸直手臂，弓垂直于地面，可以先握住弓尖，每一個手指都動起來把手移動到弓根，同樣的方法再返回弓尖，訓(xùn)練過程中保持弓的垂直。用這兩個方法通過一段時間的訓(xùn)練可以非常有效地讓右手學(xué)會自然靈活而又有控制的狀態(tài)，雖然沒有琴的加入，但這個準(zhǔn)備訓(xùn)練對發(fā)音有一個很好的鋪墊，之后就可以把弓放在琴弦上進(jìn)行一系列其他訓(xùn)練了。

在右手的發(fā)音技巧中，分為換弓和換弦兩個重點。1.換弓。在換弓過程中食指和小拇指有著最為重要的作用。可以通過cole 的方法來進(jìn)行訓(xùn)練。所謂cole，在小提琴音樂術(shù)語的表達(dá)里其實就是手指的換弓。可以把弓根貼在琴弦，通過右手手指的伸縮來發(fā)出類似撥奏琴弦的聲音。這個方法可以有效訓(xùn)練右手手指的機(jī)能，漸漸讓手指在換弓中有所作用，特別可以訓(xùn)練到小拇指的力量機(jī)能。2.換弦。換弦是通過手臂來調(diào)整弓與琴弦的平面。小提琴空弦的四根琴弦的單音加上相鄰兩根弦的雙音一共是七個平面。可以通過手臂的靈活換弦來找到這七個平面。用弓尖來做有節(jié)奏控制的換弦練習(xí)，可以對著鏡子來檢查自己的姿勢，每一次換弦要注意手腕、小臂、大臂都是一條直線。在換弓和換弦這兩個重點訓(xùn)練之后，就可以真的進(jìn)行運弓了。

在空弦的運弓訓(xùn)練中，一開始可以做全弓的練習(xí)。節(jié)奏控制在一分鐘80 拍的速度，一弓四拍，要勻速練習(xí)。耳朵學(xué)會去聽辨，聲音的均勻、連貫、響亮是要注意的要點；眼睛學(xué)會去看弓在琴弦上運行的軌道，平、直、穩(wěn)是眼睛注意的要點。通過節(jié)拍器進(jìn)行有節(jié)奏和力度控制的空弦練習(xí)。然后一弓兩拍直至一共一拍進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)弓速慢時或F 時弓毛可以靠近琴碼，弓速快時或P 時弓毛可以靠近指板。在換弓過程中一開始有意識的思考cole 時手指的變化，做到換弦換弓沒有痕跡。之后可以進(jìn)行頓弓Martele 進(jìn)行訓(xùn)練，在練習(xí)頓弓時，可以先用弓尖來練習(xí)。彈性，爆發(fā)力，干凈是需要注意的要點。要注意右手食指去控制弓的彈性，手臂去控制弓速，從而實現(xiàn)爆發(fā)力和干凈。之后就可以在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行四個音或者八個音的斷奏和連奏了。

在進(jìn)行以上一系列方法訓(xùn)練之后就可以加上左手的技術(shù)學(xué)習(xí)配合練習(xí)了，可以用音階或者一些簡單的練習(xí)曲做各種弓法的發(fā)音訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)一段時間之后，由于右手有了很好的控制和發(fā)音，更多的小提琴右手技巧就可以慢慢加入了。而綜上針對右手的發(fā)音技術(shù)的一系列練習(xí)方法，可以讓學(xué)生能夠科學(xué)的控制住弓，從一開始就有一個正確的發(fā)音，要做到即便拉簡單的樂曲也可以是好聽的，并且也為之后學(xué)習(xí)更多更難的右手弓法技巧奠定了基礎(chǔ)。音樂的初心本就是一個追求美的過程，從美的發(fā)音再去尋找美的音準(zhǔn)最后才能更好、更快地尋找美的音樂。通過科學(xué)的訓(xùn)練，讓演奏過程中有了正確控制發(fā)音的能力，在運弓中換弓的連貫，音色和強(qiáng)弱的變化，演奏時樂句的劃分，內(nèi)心的歌唱，用歌唱帶動運弓，心里所期待的音樂能完全表達(dá)出來了。就如同偉大的音樂家耶胡迪.梅紐因說的一樣，是為了在運動和表現(xiàn)中求得更大的歡樂，這才是練琴的本真狀態(tài)。