淺析高中英語教師應具備的素質

徐穎輝

（甘肅省慶陽市環縣第五中學，甘肅 慶陽 745000）

一、做一名有“德”的老師

德，是做人的根本，更是為師的關鍵。育人先育德，立德樹人，已德示范。作為一名教師，我們要修德養性，不以物喜，不以己悲，用平和的心態去看待學生的學習，用寬容的心去接納學生的錯誤，用高尚的情操去感染學生，引導學生。始終保持高調做事，低調做人，踏踏實實抓教學，兢兢業業做教育。真正做一名有“德”行的老師。教師要以身作則、為人師表，是由教師職業的特殊性所決定的。教師的任務在于教書育人，不僅用自己的學識教人。而且用自己的品格教人，不僅通過語言去傳授知識，而且通過自己的人格去感化、教育學生。教師要出色地完成本職工作，在各方面率先垂范，為人師表，以身作則，應著重注意以下幾點：要嚴于律己，言行一致，表里如一；要以身作則。起榜樣的示范作用；要堅持“身教重于言教”作為一名老師，以身作則是對孩子最好的教育。教師要用自己的實際行動詮釋什么是德育教育。立德樹人不是空口談。而是要落到自己的實際行動中。如果一個老師能真正做到立德樹人，才能真正受到家長和學生的尊敬，才會得到社會大眾的贊揚和認可。

記得有一次，在陜西師大培訓時，給我們講座的幾位教授的敬業精神的確讓人十分的感動，這幾位教授的年齡都在60 歲以上，其中還有一位83 歲的老教授，他們都到了退休的年齡，為教育事業奉獻了一輩子，但他們仍舊兢兢業業，誨人不倦，在百忙之中為我們這些教師傳授知識和技能，使我們非常的感動，他們的師德是如此的高尚，使我們學習的榜樣，相反，在我們的教師隊伍中，一部分教師在工作中拈輕怕重，領導安排的工作任務稍微重一些，就唉聲嘆氣，怨這怨那。有的老師不到50 歲，就覺得自己有“資格”了，開始退居二線，這樣的對比是多么的鮮明呀！自己在工作中有時做的比同齡的教師多一些，就覺得自己“吃虧”了，從今以后自己要改變這種不正確的思想，勤勤懇懇。踏踏實實的做好自己的本職工作，向這些老教授學習。

二、做一名有“識”的老師

識，知識，學識，見識。知識是認識，是經驗，是做好教育的前提；學識是學術，是修養，是育人的基石；見識是思想，是智慧，是創新的法寶。作為一名教師。

首先知識要廣泛，除具備扎實的專業知識外還要上知天文，下知地理，才能滿足學生全面發展和求知的需要。鉆研自己的業務，在業余時間都閱讀各種書籍，他們博覽群書，樹立“活到老，學到老”思想，才會有如此淵博的學識。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

其次還要有自己獨到的見識，能看得遠，想得深，不隨波逐流。做到這些并不難，只要我們多讀書，讀好書，讓自己浸透在文化的養分中，就能由內而外散發出知識的光澤。俗話說得好：想要給學生一碗水，教師得先有一桶水。因此，良好的專業素養是培養高素質學生的重要品質。相反在今天的社會中，許多年輕人缺乏這種思想，在參加工作之后，除了干好自己的本職工作外，很少讀書，很少“充電”，缺乏進取心，上進心，在工作中推天度日，得過且過，這樣下去對自己的個人成長和發展是很不利的，尤其在當今的社會環境下。回想自己的工作生活，在干好自己的本職工作之外，基本上都是和手機作伴，在手機上所獲取的信息與自己的教學和業務知識能力的提到沒有什么大的幫助，基本上都是一些新聞消息等，通過這次學習，我深刻認識到自己知識和能力的不足。學校派我去陜西師大培訓，給我們培訓的教授的淵博學識的確使人欽佩。這些教授在進行講座的時候，妙語連珠，佳句頻出，把講授的知識講得深入淺出，通俗易懂，我們都聽得津津有味，受益頗多，這與他們淵博的知識儲備是密不可分的，這些教授在講座中基本都說自己在平時都認真的足，從今以后，自己一定要少和手機作伴，在業余時間多鉆研自己的業務知識，提高自己的教學水平和能力，為自己今后的個人發展打下堅實的基礎。

三、做一個有“心”的老師

心，愛心，責任心，平常心。對學生要有愛心，要理解關心學生，包容學生，對待學生像對待自己的孩子，絕不體罰或變相體罰學生。對自己的工作要有責任心，備好上好每一節課，輔導好后進生，不歧視學生，對學生一視同仁。人非圣賢，熟能無過。用一顆平常心去看待學生的學習和成長，接納學生所犯錯誤，多和學生溝通交流，了解學生的心理變換，適時給予學生心理疏導，成為學生的良師益友。每個學生都是家庭的未來的希望。每個孩子都是擁有巨大潛能的寶庫。每一個教育故事都會收獲幸福。用心去愛每一個學生，用責任心去關注每一個孩子的成長，用平常心去看待得失和名譽，讓每一個學生都能從周圍的人和身邊的事中尋求真理，感受善，發現美。愛是孩子成長的關鍵，孩子就像是一棵棵幼苗，而教師的“愛”就是其茁壯成長必須提供的各種“營養”。一個沒有愛心的教師是沒有魅力吸引學生的，更不可能教育好學生。成功的教育是離不開老師的愛的。真誠的愛心換取的是學生的信任和尊敬。面對學生一張張稚嫩的臉龐，教師只有將滿腔的熱情和愛給予學生，學生才能煥發出陽光般的笑容。教育才能煥發生機。然而，那些隨意虐待兒童的老師就像是學生眼中的魔鬼，他們的行為是那么的丑陋可怕。試想，一個有著魔鬼般心腸的老師能教出一個天使嗎?答案肯定是不能。所以，教師的職業就是用心愛孩子，默默付出。教師從當初選擇教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔。不計較名利，不在乎得失，一心一意做好教育，才能無愧于心。

四、總結

教育之夢是遙遠的，因為它需要長時間的堅持和努力，教育之夢又是偉大的，因為它是成就一切的源動力。教育之夢不是等來的，喊來的，而是拼出來的，干出來的，奮斗出來的。學高為師，身正為范。作為教師首先要有高深的學問，還要有正直的思想。要時刻關心學生的學習和成長。這是師者的大愛。