多媒體技術在中職旅游專業教學中的應用

李丞

（云陽職業教育中心，重慶 404500）

多媒體技術的普及給教師和學生帶來了極大的便利，同時可以讓學生能夠以不同的方式學習專業知識，但是這并不代表所有教師都能夠成功將多媒體技術與旅游專業知識結合在一起，仍然有很多教師無法準確的結合，進而導致一些教學問題的發生。而且中職學校的學生和普通高中的學生對待知識的態度是不同的，他們的學習積極性也不如普通學校學生，因此，在結合多媒體技術教學的時候需要充分發揮中職學生的特點，這樣才可以真正地將多媒體技術與旅游專業知識結合起來。當然，教師也要將新課程改革的內容和多媒體技術的應用結合起來，讓學生能夠通過多媒體技術學習旅游專業相關知識，以此來幫助學生更好地理解知識，并且能夠在最適合自己的方式下學習旅游專業知識。

一、利用多媒體技術更新中職旅游專業教師的思想觀念

時代在不斷地變更，學生的想法也在不斷地變化，尤其是現階段的學生思想非常先進，各種想法層出不窮，但是部分教師的思想沒有跟上時代的潮流，正是因為如此，教師和學生之間的距離越來越大，甚至有一些學生覺得教師根本沒有辦法與自己產生共鳴。多媒體技術是新時代的產物，是需要教師具備一定先進思想的，如果教師依舊按照之前的想法教授學生，只能夠讓學生對旅游專業知識擁有較為淺層次的理解，甚至有一些學生根本沒有辦法跟上教師的思路，而且長此以往下去，學生的耐心會逐漸地消失，畢竟教師采取的方式不能夠激發他們學習的興趣。

因此，教師需要做到思想與時俱進，讓自己的想法能夠緊隨時代的變更，這樣在選擇教學內容的時候可以選擇學生比較感興趣的內容，以此來吸引學生的注意力。在進行多媒體教學的時候，由于多媒體集視頻、圖像、聲音和內容于一體，可以讓學生感受到不一樣的專業知識，所以在課前備課的時候，教師需要結合現在的流行元素，讓學生在學習專業課知識的時候看到自己比較感興趣的元素，進而全身心地投入到知識的學習中。

需值得注意的是，由于學生覺得教師和自己之間沒有共同語言，再加上他們比較懼怕教師，所以在遇到問題的時候不想找教師解決，長此以往下去，教師和學生之間的距離越來越遠，在這種情況下，即便教師的思想已經與當代社會接軌，多媒體技術能夠正確的結合，也無法讓學生喜歡學習旅游專業知識。所以教師需要與學生建立融洽的師生關系，讓彼此之間像朋友一樣交往，這樣學生也會愿意與教師進行交流，教師也喜歡與學生聊天。通過這種方式，可以讓教師更了解學生，也可以在交流中得到學生的一些想法以及現代社會中比較新穎的內容，這樣教師在結合多媒體技術講解旅游專業知識的時候可以選擇更適合學生的內容，采取的教學方式也會更加適合學生，進而真正地做到思想與時俱進，讓中職學校的學生能夠愿意在課堂中學習知識。最重要的是，如果教師的思想緊隨時代的腳步，課堂中展示的內容會更吸引學生的注意力，學生如果能夠在課堂中看到自己感興趣的內容，自然而然會認真聽講，而且利用多媒體技術可以更生動地展示新穎的內容，進而不斷地改變學生對于學習知識的態度，讓他們能夠在課堂中認真聽教師講解。

二、利用多媒體技術不斷更新中職旅游專業教學方法

既然學生選擇進入中職學校進行學習，代表學生愿意學習一門技術，希望能夠彌補自己在學業上的不足，當然也會有一些學生并不喜歡學習專業知識，不管是哪一種學生，都需要在新穎的教學方式下學習知識。對于愿意學習的學生而言，新穎的教學方式可以讓他們感受到教師對他們的關注，而且他們也可以經常更換學習方式來緩解自己的疲勞感；對于不愿意學習的學生而言，新穎的教學方式可以讓他們逐漸地感受到旅游專業知識的魅力，以此來吸引學生的注意力，讓他們能夠逐漸地改變自己對于專業知識的態度，進而愿意學習知識。多媒體技術和旅游專業知識的結合可以讓教師擁有更多教學方法，進而幫助學生在課堂中更好的學習知識。由于旅游專業的知識需要不斷地展示圖片和視頻，借助多媒體技術可以讓學生能夠以更加生動形象的方式學習這些內容，以此來提升課堂效率。

除此之外，教師還可以利用多媒體技術播放教學視頻，現在網絡上有非常多與之相關的教學視頻，而教師對于知識的掌握角度是不同的，其他教師可能從其他角度來講解旅游專業知識，在這種情況下，教師可以借助多媒體技術播放教學視頻，讓學生能夠從更多的角度掌握知識。在更換教學方法的時候，教師需要結合學生意見，畢竟新課程改革要求學生能夠成為課堂的主人，教師只是學生學習的引導者，在課堂上引導學生學習專業知識，所以在選擇使用多媒體技術教授知識的時候，教師需要了解學生的需求，盡可能地在課堂中滿足學生各種要求，以此來充分發揮學生的主體作用。在課下，教師也可以與其他教師一同討論教學方式，通過這種方式來學習更多與之相關的內容，并且把其他教師的方式運用到自己的課堂中，不過由于不同學生對于教學方法的喜愛程度是不同的，所以教師在結合的時候仍然需要以自己學生的實際情況為主，這樣才可以真正地利用多媒體技術與旅游專業知識結合來提升學生的理解能力，進而幫助學生在課堂中學習更多專業知識，讓他們在面向社會的時候可以擁有更多選擇的機會，獲得更好的發展。

三、結束語

總而言之，多媒體技術與中職旅游專業的結合需要充分地發揮新課程改革的內容，而多媒體技術的引入需要教師緊隨時代發展的腳步，采取新穎的結合措施，同時也需要具備與時俱進的思想，讓學生能夠在新穎的教學模式下更加充分的學習和理解專業知識，以此來有效地提升學生的學習效率，讓他們能夠具備更多的專業素養。