探析新形勢下黨校黨性教育的途徑與方法

劉淼

（中共駐馬店市委黨校，河南 駐馬店 463000）

一、加強黨性教育的重大意義

（一）加強黨性教育是黨校教育的基本使命

從黨校性質和職責來看，抓好理論教育和黨性教育，既是黨校教育的靈魂，更是黨校教育的基本使命和核心內容。在全面從嚴治黨的大背景下，針對如何提高黨校黨性教育的針對性和實效性，就如何加強黨性教育提出了明確要求，中央黨校也聚焦“在黨校教學中如何加強黨性教育”組織召開專題會議進行研討，進一步鮮明了“黨性教育應該是黨校第一教育”的職責定位。在兼任中央黨校校長期間，多次強調“在干部教育培訓中理論教育是根本，知識教育是基礎，黨性教育是關鍵?！?/p>

（二）加強黨員黨性修養是維護我們黨執政安全的迫切需要

在當今國際政治多極化、經濟全球化、文化多元化、科技信息化，我國改革發展又正好處于關鍵時期，社會關系更加復雜，新情況新問題層出不窮，形勢十分嚴峻，這些問題若不解決好，將嚴重影響黨的執政能力，威脅到黨的執政地位。只有通過加強黨性教育，使全體黨員干部理想信念更加堅定、黨性更加堅強，黨的執政基礎和群眾基礎才會更加鞏固，黨和國家各項事業發展才會順利推進。

（三）加強黨員黨性修養是凝聚合力轉變作風力促發展的重要基礎

作風是黨性修養與工作作風有著本質的一致性。修養是作風的內在動因，作風是修養的外在體現。作風是政黨的形象，是人民群眾判斷政黨優劣的依據。打鐵成器還得自身硬氣，作為一名黨員干部，要想樹立社會發展的正能量，就必須帶頭增強黨性修養，緊緊把握新時期對黨員干部作風建設的新要求，不斷提升自身修養，以凝聚強大合力，為實現偉大復興中國夢奠定強大基礎。

二、黨性教育的途徑與方法研究

（一）增強理論性、系統性是“補鈣壯骨”的根本途徑。

1.突出理想信念核心，始終把握教育重點。要把理想信念教育在干部教育培訓課程設計中首位考慮、優先安排，在“真懂”“真信”“真行”上下功夫。要緊跟黨的理論創新步伐，特別是黨的十八大以來，通過系統地加強黨史國史教育、革命傳統教育和社會主義核心價值觀教育等，使黨性教育具有更加扎實的基礎。2.注重內容科學有效，堅持分層分類原則。黨性教育是黨校的必修課，貫穿于黨校教學全過程，確保黨性教育課不低于總課時的20%。按照受教育對象的教育背景、職業特點、所屬領域等，認真進行調查研究，因時制宜、因地制宜、因班制宜、因人制宜，各有側重，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，將黨性教育課程分為必修課和選修課，通過相應的考核來認定其是否合格。

（二）豐富黨性教育內涵，提升學員參與熱情

一是充分挖掘黨性教育資源，將兩史與地方史相結合。一方面，深入開展黨史國史教育，在幫助學員深入了解黨和國家歷史的基礎上，增強其對黨的認同感和使命感。另一方面，深入挖掘、整理本土紅色文化、資源，結合地方史教育，使學員接受更真實、更生動、更貼切的歷史教育。二是創新教學方式方法，增強黨性教育教學的吸引力。除了講授式外，還可以采取研討式、座談式、互動式、訪談式、情景再現式等靈活方式，讓學員在輕松的環境中接受嚴肅的黨性教育。如黨性分析，可采取結構化研討的方式，利用團隊學習能力，把問題澄清、原因析透、方向明確，既加強學員間的了解，增進友誼，又能提升發現問題、分析問題、解決問題的能力，可謂一舉多得，效果甚佳。三是開展多種特色實踐活動，賦予黨性鍛煉新的內涵。比如有條件的可以安排社會調查，組織學員下基層開展調研活動，深入基層使學員們在思想與感情上，與群眾拉近距離。真實的景象，親身的體驗，可引起大家對宗旨意識的反思和再認識。此外是開展拓展訓練。通過拓展訓練，組織學員在戶外集體完成一定的任務，增強學員的團隊合作精神、大局意識和責任感。

（三）探索完善黨性教育評價機制，形成黨性教育合力

一是探索建立黨性教育成果評價體系。黨性教育重在實效。要成立由干部培訓主管部門、干部培訓機構、學員所在單位共同組成的黨性教育教學評估機構，研究定量或定性考核指標，使黨性教育教學評估有依據能考核；加強黨章黨史黨紀知識學習考試，并組織討論交流，讓學員從理論上認知認同，內化于心，外化于形。二是建立黨性教育結果評價運用體系。比如，在對干部黨性教育考核評估結果的使用上，要與個人年度考核、選拔任用、評優選模緊密結合，切實把黨性教育效果與干部考核乃至選拔任用結合起來，激發干部參與黨性教育培訓的內生動力。三是創建黨性教育社會參與合力機制。黨性教育要取得長效，還應注意發揮社會各方面的力量，從對黨員干部的考評考核、管理監督、選人用人機制等方面入手，強化黨性教育的外力約束作用，形成黨性教育合力。

三、結束語

總之，黨性教育是一項系統工程，唯有多管齊下，措施配套，標本兼治，才能避免黨性教育的要求與實踐效果“兩張皮”，才能把黨性教育真正落到實處。黨校學習是黨員領導干部加強黨性教育的重要途徑。面對不斷出現的新情況和新問題。加強黨性教育既要堅持行之有效的傳統制度和做法。又要與時俱進.在實踐中不斷發現規律和總結經驗.探索和創新增強黨性教育針對性實效性的新思路新辦法。