基于立德樹人的初中團委工作開展

張翠洪 黃建定

（廣東省云浮市云安區鎮安鎮中學，廣東 云浮 527524）

在初中教育教學中，團委工作的具體開展不僅對高素質教師隊伍建設有積極的意義，對于學生的思想觀念改變和正確的三觀樹立等也有積極的效果，所以在教學中強調團委工作的有效開展十分必要。就現實分析來看，初中團委的具體工作開展需要有明確的目標和清晰的定位，立德樹人是團委工作開展需要秉持的根本理念，所以基于立德樹人的具體要求對團委的具體工作開展做分析與討論有突出的現實意義。

一、立德樹人概述

在初中團委的具體工作開展中，要基于立德樹人做工作規劃和設計，需要對立德樹人有全面深入的理解。從字面意義分析來看，立德，就是堅持德育為先，通過正面教育來引導人、感化人、激勵人；樹人，就是堅持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變人、發展人[1]。基于教學實踐做具體的分析發現，立德樹人要求學校教學實踐中充分認識社會主義核心價值體系對于學校思政和德育工作的重要意義和價值。學校是青少年學生培養的重要陣地，學校的思政和德育工作是社會主義核心價值體系建設中不可分割的一部分，而要全面的提升這部分工作的效果，核心的措施是培養“德才兼備，以德為先”的高水平的師資和管理隊伍。在具體的教育實踐中，要形成以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才、德才兼備的用人導向，這樣，學校教育的具體方向和目標會更加的明確[2]。基于立德樹人的具體理解，初中團委在具體工作開展的過程中方向和目標會更加的明確。

二、立德樹人基礎上的團委工作開展實踐

基于立德樹人的基本理念和要求開展團委工作，需要對具體的工作方式等做出調整和改變，以下是基于實踐總結的工作開展措施。

首先是需要對立德樹人有全面的了解，然后在工作過程中融入立德樹人的基本思想和觀念[3]。再基于立德樹人開展工作，勢必要全面深入的了解立德樹人的基本內容，這樣立德樹人的目標、要求和內涵等會更加的明確，在工作實踐中，立德樹人的基本思想和團委工作的具體工作要求結合分析才會進一步深化，這樣，二者的結合才會更容易實現。簡言之，在團委的工作開展實踐中，要全面的貫徹和實施立德樹人的基本理念和思想，需要對相關的內容有全面的了解，這樣，工作開展才會更符合立德樹人的基本要求和規范。

其次是在團委工作開展的過程中，基于立德樹人的基本要求進行工作方式和方法的創新。從現實分析來看，立德樹人的基本要求是強調德育水平，重視人員的改變，在一般的團委工作實踐中，相關的內容融入不夠，所以立德樹人體現不夠徹底，工作達不到具體的要求。基于此，在團委工作開展中，可以基于具體的要求做工作開展方式或者是模式的改變與創新[4]。比如在團委工作實踐中，可以采用組織活動法或者是實踐體驗法，將立德樹人的基本理念和思想融入打破具體的活動中，這樣，參與活動的師生可以更加深刻的感受到立德樹人的具體內涵，其相關的思想和理念會得到建立，具體的工作開展目標會實現。總之，工作方式對具體的工作效果影響是顯著的，因此重視工作方式的創新與改變十分必要。

再次是在團委工作實踐中，需要對工作人員自身的理念水平等進行改變。從現實分析來看，團委的工作實踐效果和工作人員自身的理念、思想和素質水平有顯著的關系，如果工作人員對工作不夠重視，自身對立德樹人沒有具體的理解，那么其在工作中，自然也不會重視相關的內容，如此一來，工作的開展實效會發生顯著的弱化，所以在團委工作實踐中，一方面要對工作人員自身的立德樹人理解水平進行提升，使其掌握立德樹人的內涵，另一方面需要對工作人員的態度、意識等進行分析強化，這樣，工作人員在工作實踐中的價值發揮會更加的突出。總之，工作人員的水平有顯著的提升，整體工作實效會有顯著的進步。

最后是在團委的工作實踐中，需要基于立德樹人的具體要求構建完整的工作體系。具體的工作體系包括如下的內容：1.工作內容，即在團委工作中，基于立德樹人的具體要求，團委需要從哪些方面開展工作，這些必須要明確，這可以為工作提供指導和幫助。2.工作制度。工作制度是工作實施的重要參考，對于工作的專業性、規范性等有顯著的影響，所以基于具體的工作需要進行制度的構建，這樣，工作的具體實施效果會更加突出。

結束語

綜上所述，在教育實踐中，團委的具體工作開展無論是對老師的素質建設還是對學生的整體水平提升均有顯著的價值，所以重視團委的具體工作有突出的現實意義。就目前的團委工作開展來看，要有明確的思想和理念，而立德樹人是團委工作必須要強調的內容，所以在團委工作的具體開展中，基于立德樹人的基本要求展開實踐探討便有了突出的現實意義，這對于實踐而言有重要的指導作用。