試析高校中文教育改革與“創意寫作”學科建構的路徑

王銳

（吉林廣播電視大學，吉林 吉林市 130000）

在高校中文教育體系中構建和融入創意寫作學科，有助于進一步凸顯學生在課堂中的主體地位，調動他們的主觀能動性，從而配合既有的學科優勢來引導學生理解學習，提升他們的專業學習效率和質量。所以說，創意寫作學科的構建，的確是高校中文教育改革道路上的重要環節，急需引起相關教學人員的關注。

一、高校中文教育改革的必要性

所謂的高校中文教育改革，實質上就是基于新課改的種種規范要求，對既有的高校中文教育思想和模式進行有針對性地調整，包括強化中文專業學生的自主學習能力，全面地分析本校文化優勢并做好學科建設工作，系統性地整合和靈活性地使用各類教學資源，定期布置適當難度和深度的教學任務等等，借此帶動高校中文教育事業的蓬勃發展[1]。如在中文教學內容和方式上，要確保緊密貼合學生的生活實際和社會發展的形勢，避免和社會發展主題、時代特征等產生沖突，進一步在實際教學中發揮出積極地影響效果。可以說，這是有機改善高校中文教學水平的必要途徑，特別是經過和學生實際生活緊密關聯之后，將更加有助于強化學生的實踐應用技能和創新創作潛力。

二、創意寫作的內涵

創意寫作，強調的就是按照學生對寫作的要求，集中性調動他們的主觀能動性，令他們自由地表達對于現實生活、社會環境、各類事物的獨特看法，在經過一系列有效的語言表達和寫作技法融入之后，促成對寫作內容的革新，開辟出更加科學合理的寫作模式，這便被稱作創意寫作。經過創意寫作的應用，將更能夠客觀性地評價學生的文化水準和優勢特征，從而分別提供個性化的指導方案，令他們創作出更多成功的作品，大多教書育人的目標。歸結來講，在沿用創意寫作進行中文教育教學時，應該要預先分析一系列有特色的時代元素，隨后鼓勵學生將它們有序地編輯到寫作內容之中，彰顯出寫作內容的時代特征和現實意義。

三、創意寫作對于高校中文教育教學的影響作用

（一）有助于帶動文學事業的繁榮

創意寫作學科的產生，更加有利于創新和靈活應用各類時代元素，經過對學生的寫作優勢和中文語言應用能力進行協調性把控之后，令他們創作出獨特的文化作品，提升寫作的積極主動性和創新創作的效率，從而全面帶動當代文學事業的發展。如創意寫作經過發展之后，可以引導中文專業學生正確地認識和對待寫作，力求基于個人文化水平和語言組織技能，以及更高的創作激情等來完成寫作任務，同時在其中快速發現每個學生的劣勢并及時強化學習，促成他們在寫作道路上的穩步發展之余，實現高校中文教育工作質量的提升與文學事業的繁榮。

（二）有利于促進文化產業的發展

經過創意寫作發展之后，學生的創造熱情亦會倍增，對寫作出納工作充滿熱情，能夠實時性地配合博客、論壇等平臺來發表作品，從而促進校園文化產業的振興與發展。須知學生始終是高校文化特色的受益者和參與主體，經過學習中文專業課程，他們會對寫作產生更深層次的人是，從而配合個人對校園文化、周邊景物的認識，使用多元化的語言形式進行合理化地表達，并且透過互聯網論壇等引起人們對校園文化特色的關注和了解。久而久之，校園文化產業便由此慢慢興盛和發展。

（三）有益于提升學生的創意寫作實力

在高校中文專業之中開展創意寫作教育活動，能夠令學生實時性地將個人所想表達在文學作品之中，進一步提供給教師和同學欣賞交流，在收獲更多反饋意見之后，進行專項學習和針對性地優化調整。長此以往，令高校中文專業學生的創意寫作實力倍速提升，帶動創意寫作活動的深入性布置拓展。

四、今后基于創意寫作學科建構來推進高校中文教育改革的具體路徑

（一）樹立起完善化的高校中文創意寫作教育體系

為了在高校中文教育工作中大力使用創意寫作要素，就需要及時樹立起專門的寫作教育指導體系，從而做到和中文教育工作更加緊密地融合。一方面要明確創意寫作教育的現實意義、具體方式、各項任務，另外一方面則要按照高校中文教育工作的具體需要，設置健全性的評估體系和監控架構，保證實時性地收集和整理有關意見，督促管理機構有針對性地反饋和自我完善，從而令創意寫作得以高校中文教育活動中有序地運行與發展。

（二）兼顧高校中文創意寫作教育管理等事務

在推廣沿用創意寫作學科過程中，除了要處理好教育指導工作，還應該兼顧對應的管理事務，重點就是在分析透徹創意寫作、高校中文教育教學工作彼此間的關聯后，開發全新的管理應用并做好對應的前景規劃，包括學科建設、中文教學改革發展方向的把握等等[2]。這樣一來，才可以令高校中文教育工作獲得實際性地改革發展，令相關專業學生的寫作能力得到精細化的指導和大幅度地提升，為他們今后畢業朝著寫作創作方向發展等，做好過渡準備工作。

結束語

綜上所述，選擇進行高校中文教育創新改革，是迎合新課改方針的必要途徑，而引入創意寫作，便是現階段高校寫作熱潮高漲趨勢中的針對性應對舉措。希望日后各個高校的中文教育工作者，都能夠大力地融入創意寫作要素，久而久之，令高校中文教育工作得到成功地改革與深入性地發展。