淺談提高初中英語課堂教學趣味性的途徑

巫黎明

（廣西來賓市第六中學，廣西 來賓 546100）

英語對每個學生在任何學習階段都是一門非常重要的科目。現在很多家長會選擇讓孩子上英語補習班，以提高他們的英語成績。然而，許多學生對英語學習不感興趣，把英語學習當作一種負擔。因此，我們的英語教師應該在教學中充分展示英語的趣味性和魅力，從而提高學生學習英語的興趣。

一、提高英語課堂教學趣味性的重要性

俗話說：“興趣是最好的老師”，為了讓學生積極學習某一學科，首先要讓學生對該學科產生興趣。被動學習永遠達不到最佳的教學效果。對于初中生來說英語可能比較復雜、枯燥，畢竟在初中英語教學中，要求學生掌握更多的語法知識點，而這些語法知識點對于初中生來說，肯定是比較枯燥的，而提高英語課堂教學的趣味性可以有效地引導學生學習英語。

二、提高初中英語課堂教學趣味性的具體途徑

（一）豐富教學內容，創新教學形式

英語教學的內容在書本上就是固定的一些知識點，但事實上，英語本身的內容是非常豐富的。一些有趣的英語俚語、英語繞口令、有趣的英語視頻可以引入課堂，教師可以在教學中選擇不同的教學形式。比如在課堂介紹中，我們可以先給學生放一段幽默的短片，以此來吸引學生的學習興趣。比如在對話文本的教學中，我們可以讓學生以小組的形式進行對話，從而不斷豐富教學內容，創新教學形式，這可以在很大程度上幫助學生提高學習英語的興趣。

（二）營造良好的英語學習氛圍，讓學生樂在其中

英語是一門需要語言環境的學科。平時，我們的語言環境是漢語環境，我們不懂英語中許多有趣的表達方式。因此，筆者認為創造一個良好的英語學習環境可以使學生更深刻地認識到英語的魅力。教師應主動為學生創造一個輕松、快樂、自由的英語學習環境。比如，課前，老師可以給學生播放一些簡單的英語學習視頻，或者在課堂上安排更多的師生互動環節，讓每個學生都有興趣參與課堂，讓每個學生都有興趣說英語、讀英語，寫作英語作文等讓學生在良好的英語環境中學習和使用英語。因此，筆者認為營造良好的英語學習氛圍也是提高英語課堂教學興趣的一個好方法。

（三）根據課堂教學內容，創造教學情境

1.有利于學生感受到英語學習的娛樂性。英語學習其實是一個非常有趣的過程，因為學習英語的過程就是去了解另一種文化，但是很多學生原有的興趣會逐漸被枯燥的教學所侵蝕，所以讓學生再次感受到學習英語的樂趣是非常重要的，在課堂上，這種創設教學情境的方法可以使學生停留在課本中所表達的內容上。例如，在教授《What’s this in English？》這一課內容的時候，就可以創造一個對話情境。讓學生兩兩之間進行組隊，用身邊的物品對這個句型進行練習，在練習的過程中，學生會不自覺地用到“這個（this）”“那個（that）”“它（it）”等等代詞，有時候還可以學到一些新的詞匯，在這個過程中，學生也是在以對話的形式進行交流，不會像回答教師問題那樣緊張、復雜，更多的是與同學相互交流的那種輕松感，讓學生在輕松愉快的環境中學習到了英語知識。所以筆者認為創造教學情境是能夠在很大程度上提升學生對學習英語的興趣的。

2.它有助于提高學生學習英語的主動性。當然，最好的學習效果是學生能積極地學習英語。他們有很強的學習英語的意愿，并被迫學習英語。運用情景教學可以幫助學生提高英語學習的主動性。在課堂上設置一個與課堂內容相關的情境，讓學生在這種情境下進行交流和交流。在遇到一些不知道如何表達的句子的過程中，他們也不知道該怎么去表達。這會激發學生的好奇心，從而產生強烈的學習興趣和學習意愿，激發高中生學習英語的主動性。

（四）結合多媒體教學設備增強英語課堂教學的趣味性

多媒體教學設備是現代教育中很重要的教學手段之一，是教師們將想要表達的內容娛樂化、系統化、重點化的重要方式，所以在初中英語的教學中，多媒體教學設備的運用也是不可缺失的。下面就簡單談一下如何利用多媒體教學設備增強英語課堂教學的趣味性。

1.使用生動形象的PPT文檔進行課堂教學。PPT是現在大部分教師教學過程中非常重要的信息傳遞載體，教師通過課前提前備課，將課本上的重點知識和大體綱要都以PPT的形式呈現出來。而對于初中英語教師而言，則可以在PPT中多加入一些有趣的圖片和文字以及視頻，通過加入這些妙趣橫生的、與教學內容相關的圖片文字以及視頻，可以吸引學生在課堂上的注意力，讓學生的注意力放在PPT上，然后教師再結合PPT的展示內容進行一定的講解。這是從學生最直觀吸引力的角度入手，先抓住學生的眼球，讓他們對學習英語產生濃厚的興趣和意愿，再進行課堂教學，這樣就能夠達到事半功倍的效果了。

2.使用音樂、視頻等多種媒體方式增強學生學習興趣。音樂是在聽覺上對學生產生沖擊，而視頻則是在視覺上對學生產生影響。在英語課堂上，也要時不時有音樂聲來沖擊一下學生的大腦。比如，在學習《What color is it？》這個單元的時候，可以在課前引入環節播放一首《color song》，通過音樂的播放來增強學生對學習本課知識內容的興趣。這樣子也能夠在課堂一開始就吸引學生的注意力，讓學生提起對學習本課內容的興趣，從而進一步提高課堂的教學效率和質量水平。

總之。學生學習英語的興趣和意愿是學習過程中非常重要的一部分。在教學中，教師要充分展現英語的魅力和興趣，提高英語課堂教學的趣味性，讓學生在輕松愉快的環境中學習英語，讓學生濃厚的英語學習興趣成為促進和鞭策他們學習的動力。相信只要有強烈的學習興趣，學生的學習過程一定會更愉快、更輕松，學習效果也會更好。