中職書籍裝幀教學應用傳統文化的重要性

鐘瀾 李仲篪

（邵陽工業學校，湖南 邵陽 422000）

一、傳承我國傳統人文精神

書籍裝幀是根據書本內容設計二維平面，將書本中所表達的思想感情通過圖片、色彩等展示出來，給讀者營造三維想象空間。隨著現代審美意識的發展，傳統文化受到了不小的沖擊，我國書籍裝幀長期受西方審美的影響，逐漸丟失了傳統書籍的意蘊。中國美學講究氣韻，在中國傳統文化作品中擁有一種獨特的藝術氣韻，代表了中國讀書人的風骨和審美追求。把中國傳統文化應用在書籍裝幀上，可以讓書籍彰顯中國傳統文化的精髓，給讀者構造出中國文化中傳承下來的讀書風氣?，F代書籍裝幀將傳統文化的意蘊進行吸納和融合，可以使現代與傳統相互融合，將本土優秀文化傳承下去，讓書籍裝幀反映出本民族的精神內核。中國人民的內在情感、審美意識中都深深烙刻了傳統文化的印記，在中職書籍裝幀教學中應用傳統文化，可以讓學生更深入地了解中國傳統文化，培養學生傳統書畫技藝，將中國傳統文化的審美意識、人文精神滲透到學生的內在感情中，讓傳統文化代代流傳。

二、豐富學生審美情趣

現代書籍裝幀是一項藝術性比較強的學科，教學中除了讓學生掌握基本的裝幀方法以外，培養學生藝術修養也極為重要。現代美術深受西方審美的影響，西方審美追求真實性表達，進行美術創作時一般要求模特是靜止狀態；而中國畫則不同，中國畫重視表現意境，畫家不需要面對畫中的真實場景，只要心中有畫，便能表達在紙上。例如中國最有名的長卷畫作《清明上河圖》，它要表達的是動態的場景，展現街道上的繁榮景象，不可能要求街上人人不動供他創作。而且，西方美術多人物像，而中國美術重山水，中國畫家在山水中尋找人生情趣。教學時讓學生體會中西方審美的差異對于培養學生審美意識是非常重要的，讓學生吸收中國傳統文化精髓，并將之與現代審美的融合、重構后表現書籍裝幀技術，構造書籍深邃的內涵和語義。

三、提升學生書籍裝幀專業能力

在我國古代文化藝術中有太多的精品，學生可以借鑒古代書畫藝術的表現手法，增強自身的專業能力。例如，在書籍裝幀中借鑒我國書法藝術，我國文字為象形文字，通過形展現文字的意味，給讀者營造意境美和視覺美。我國書法隨著時代發展變遷中，發展出了風格多樣、形態迥異的書法形式。現代書籍裝幀可以通過運用書法，賦予書本獨特韻味，讓書籍表達出一種情緒感。如我國書法中的飛白體，枯絲平行，極富節奏感和韻律感，筆畫千姿百態，似畫而非畫。優秀的飛白作品，筆畫似蠶絲展伸，如女子飛揚飄逸的秀發，像懸崖落水創造出的水流線條，如流星劃過天空留下的靚麗軌跡，輕重徐疾的筆畫中點綴著不少情緒，將飛白書法的表現力融合在現代書籍裝幀中，可以提升書籍裝幀的藝術表現力，增加讀者的閱讀情趣。又比如運用中國畫增強書籍裝幀表現力，中國畫的最高境界在于水墨留余白，于物象之中創造唯美的意象，學生在進行書籍裝幀設計時可以把中國畫的虛實結合、黑白構圖技法引入進去，結合現代美學，增強書籍的獨特韻味和美感。

四、傳統與現代的融合進步是時代發展趨勢

隨著現代社會文化的發展，人們對藝術的追求越來越高，單一化設計風格遠不能滿足讀者的需求。而傳統與現代技法的融合為人們提供了一種新的藝術表現手法?，F代書籍裝幀設計在應用傳統文化時，不僅借鑒了傳統文化的書畫藝術，也借鑒了傳統書籍的材質、墨香，將書籍封面設置成古代書籍粗糙的質感，融合傳統字畫藝術，使書籍散發出一種質樸、簡約之美。在閱讀時，人們翻閱書頁時感受到紙張的粗糙感，增加書籍的閱讀情趣。書籍印刷時采用古法印刷，調制不同的墨香，讓讀者可以嗅到書籍的味道?，F代書籍裝幀通過運用中國傳統文化，豐富了書籍裝幀的藝術表現形式，也促進了傳統文化的發展進步。在西方文化和現代信息技術的沖擊下，中國傳統文化在我們生活中越來越沒有存在感。學校內練習寫字統一使用鉛筆、碳素筆，越來越多的人不會拿毛筆寫字。學校內的美術課也多是西方美術的素描、油畫等形式，中國畫在美術教學中存在感實在太低?，F代書籍裝幀運用中國傳統文化將傳統文化直觀呈現在讀者眼前，讓讀者在日常生活中接觸、感受中國傳統文化的意蘊，促進中國傳統文化的發展。

五、結語

現代書籍裝幀設計應用傳統藝術可以提升書籍裝幀的藝術表現力，在中職書籍裝幀教學中引用中國傳統文化對增強學生審美意識、提升學生書籍裝幀專業能力有非常重要的作用，教師在進行專業教學應該注重對中國傳統文化的應用，將民族傳統文化精神與書裝設計語言融合，推動傳統文化和書籍裝幀共同發展。