高校少數民族學生思想政治教育的特殊性及對策探討

何瀟悅

（阿壩職業學院，四川 阿壩州 623200）

少數民族學生由于生長環境等因素，在學習生活等方面會和漢族學生存在些許不同，面對這個問題就需要高校針對已經存在的問題展開研究并拿出解決方案。

按照當前教育現狀，部分高校對于少數民族學生的教育問題比較關注，在學習方面都有相關的老師進行指導，不過由于少數民族學生群體的特殊性，因此對于他們的思政教育要重點討論，不能按照漢族學生接受的思想教育方式來對他們開展教育活動。畢竟我國五十六個民族各有特點，要尊重每個民族的特有風俗和文化，為各民族大團結做出貢獻。

一、高校少數民族學生思政教育的特殊所在

（一）學生本身比較特殊。各個民族學生由于成長環境不同，接觸到的文化也是各式各樣，而且部分少數民族還會有自己本民族的宗教信仰，這就會在不同程度上造成文化的差異，一般來說少數民族的學生會有自己民族的獨特氣質，所以在高校中。和其他民族同學進行交流溝通的過程中難免會造成交流難度，而且少數民族的同學，可以受到本民族意識的影響。難免會在思維上和其他民族的同學產生分歧，這就使得高校在對學生的思政教育史不能采用一刀切的方式，要關照少數民族同學的特殊性，采用科學的方式引導其接受良好的思想政治教育。

（二）思政教育目的特殊。高校對于少數民族同學進行思想政治教育的主要目的，是為了各民族大團結，促進祖國和諧發展。對于社會的穩定和人民群眾的情緒都能起到良好的安撫作用。在進行教育的通同時不僅要。注意其自身的特殊性，你要按照國家相關文件的要求。來對少數民族同學進行培養。

（三）缺乏針對性的思政教育。對于少數民族同學的思想政治教育，如果沒有正確的引導方式，就不會收到效果，所以在實際的教育活動過程中，不能過分偏重于漢族同學，要對少數民族同學的教育更加關心，要根據其所在地區和接受教育程度科學合理的規劃思政教育目標，對于特殊的情況要單獨處理，要注意同學之間思想上的沖突問題，安撫好少數民族同學的情緒，做到有目標的開展教育活動。

（四）教學方式不夠科學。還是存在部分高校教學方式和內容比較陳舊，導致學生之間的學習熱情無法高漲，還有的可能會。出現少數民族同學和內地學生語言上的差異造成學習上的不便，再加上有一些老師在授課過程中語言使用不夠規范，對學生的理解課程內容來說出現困難，這些情況都有可能導致少數民族同學的學習跟不上主流，對于他們的學業來說，會造成不小的困擾。本來少數民族同學由于地域原因。在接受文化教育的程度上相比于漢族同學可能會稍顯落后。因此。如果其所在高校的教學方式對于他們來說起不到效果，那就造成了教學資源的浪費。

二、高校少數民族學生思想政治教育問題的可行對策

（一）注意引導學生思政教育。關于教育，我國自古以來就提倡因材施教。所以在解決少數民族同學的思想政治教育問題上，可以根據特殊情況進行處理，且當今社會變得更加開放，學生的思想也更加開化，不同學生之間的思想觀念差異可能會比較大，所以高校要在日常的教育活動中起到良好的引導作用，如果一旦出現風氣不正的思想要及時發現并且引導其改正。雖然當前我國呈現一片大團結的景象，可還是會有小部分極端人員鼓動社會分裂，高校學生作為他們重要的發展對象，由于社會經驗較少，很容易就受到誤導誤入歧途。所以高校要從民民族團結等各個方面加強對于少數民族同學的思想引導，促進社會穩定發展。

（二）加強愛國教育。少數民族同學作為中華民族的一員，愛國教育是肯定不能落后的，在愛國教育這一方面，每個民族都必須保持高度統一，我國擁有56個民族，各個民族之間的意識形態肯定會有些不同，高校在教育的過程中要以愛國為主題，加強各民族之間的團結。把黨的思想和各民族的相關政策進行妥善的宣講，爭取做到讓每一個人不落后。在學習方面要根據少數民族同學的接受程度，適當的對他們進行缺失內容的補充，避免出現因無法理解教學內容，從而產生對于學習的抗拒情緒，導致落后，不利于各民族學生之間的團結。

（三）創新思政教育形式。在當前互聯網發達的情況下，高校也可以采取利用新媒體平臺來對學生進行教育，當然線下活動還是比較重要，網絡平臺可以作為輔助工具，在日常活動中可以經常組織一些有意義的教育活動，然后利用網絡平臺進行宣傳以及活動的展示。此外也可以搞一些各民族同學之間的聯誼，這樣可以增進少數民族同學和漢族同學之間的感情，營造出一種良好的氛圍。思想政治教育可以有很多種形式，比如在開展扶貧工作時，對于少數民族同學來說，既是行動上的一種體驗，同時也是思想上的歷練。或者在志愿活動過程中，也能得到思想上的進步。對于少數民族同學，讓他們快速融入集體是很有必要的，所以經常舉辦一些集體活動對于開展思想政治教育很有幫助。

三、結束語

在我國當前還存在極小分裂勢力的情況下。對于高校少數民族同學的思政教育說絲毫不能松懈。當然不僅是少數民族同學，漢族學生同樣也應該接受高度的愛國教育。對于學生思維意識形態和社會價值觀的行程要能夠進行科學的引導。為了促成各民族團結統一，對于每個人來說接受良好的思政教育是應盡的義務，有利于社會的和諧發展，也更加有利于我國的繁榮。