莫玲玲 賀裕立
(重慶青年職業技術學院,重慶 400712)
國家總書記就如何培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人時強調,要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質六個方面下功夫。這是對怎樣培養人的系統梳理,直接關涉教育事業遠大目標的實現。探索創新操舞運動系列改革,從完善操舞運動培養平臺、形成校內操舞運動工作體系、打造操舞運動王牌參賽團隊、服務地方推廣操舞文化四個方面出發構建起基于操舞運動的高職學生德智體美勞全面發展的人才培養模式。
(一)緊盯教育教學改革,完善操舞運動培養平臺。學校依靠操舞運動專家教練團隊加強教育教學改革,完善培養平臺建設。一是成立操舞運動項目培養平臺建設領導小組,作為操舞運動培養的組織機構,統籌全院操舞運動培養的教育工作。二是圍繞操舞運動項目培養平臺中設置的平臺管理中心、項目管理中心和平臺推廣中心等機構設置,制訂相應的管理辦法及工作制度。三是組建一支包含專業教練、校內師資庫和校外導師團的專業技術團隊,統籌規劃操舞運動項目培養的課程開發、管理策劃、教學訓練、參與競賽等方面的工作。制訂并執行獎懲辦法,鼓勵教師參加如全國排舞教練員、裁判員培訓等。
(二)狠抓素質教育提升,形成操舞運動工作體系。狠抓學生素質教育提升,形成了“全員、全方位、全過程”的操舞運動工作體系,完善院系操舞二級聯合機制,形成了學校統籌、校區聯動、全員參與的良好氛圍。一是全員普及操舞運動,進行校園廣播操改革,將操舞運動蘊含其中,通過每日早操鍛煉達到全員普及操舞運動;新建操舞運動類社團,逐步擴大社團規模,吸收社團成員超過1000 名。二是全方位宣傳操舞運動,學校建立宣傳平臺,打造操舞運動文化氛圍,將操舞運動項目納入學校校園文化藝術節項目。全面發揮體育活動育人功能,建立健全操舞運動以班級、系部、學校的梯級選拔梯隊和三級競賽層次。同時建立2 塊操舞運動宣傳專用櫥窗、開通校園廣播專欄每周播報一次動態、建立1 個獨立微信公眾號等宣傳平臺,加大宣傳力度。三是全過程感受操舞運動,進一步推廣操舞運動成為全院性質的體育活動,在校園文化藝術節中設立“青春飛揚·有舞為伴”啦啦操比賽項目,號召全員參與比賽項目。
(三)磨煉師生奮斗精神,打造操舞運動王牌團隊。鼓勵學生從精神與行動上去詮釋運動的精神,去實現“更高、更快、更強”的奧運精神,去踐行“團結、拼搏、不斷超越”的團隊精神。打造專項競賽隊伍梯隊建設,參與校際間交流活動、市級和國家級的排舞聯賽,力爭成為操舞類高職院校傳統強隊、重慶市高校操舞類優勢強隊并代表重慶市參加全國比賽。
(四)扎根社會公益推廣,服務地方宣傳操舞文化。大力開展學校服務地方操舞文化宣傳推廣,與青少年中心等藝術培訓中心等機構單位簽訂合作項目,掛牌成立操舞推廣基地,培養操舞運動青少年人才。一是文化傳播,通過學校各類社會實踐活動、城鄉社區市民學校志愿服務活動、校企、校地共建志愿服務項目等主陣地,通過展板展出、發放手冊、海報宣傳、視頻播放、現場展演,面向社會進行操舞運動項目文化宣傳。二是社會培訓,操舞運動作為一項集表演、娛樂和藝術為一體的新興健身運動,有利于身體健康的同時,也塑造了學習者良好的體魄與獨特的氣質。
(一)課程體系初現成果。學校投入資金優化教學訓練場地,新設大學體育排舞、少兒啦啦操2 門操舞類課程,300 余名學生成為首批學員;積極組織申報操舞類科研教改項目2 項,形成以《高校舞蹈啦啦操教學的樂感訓練策略研究》等論文為代表的科研項目成果;赴四川外國語大學等傳統強校交流學習先進經驗,提升隊伍綜合能力;創辦操舞類型社團3 個,骨干社員100 余名;持續性開展操舞活動,開展禮獻祖國70 華誕大型操舞活動,報名參與學生達800 余人;第九屆校園文化藝術節中設立“青春飛揚·有舞為伴”啦啦操比賽項目,全院900 余名學生參與到比賽中。
(二)操舞競賽再獲佳績。2019 年奪得全國排舞聯賽重慶分站賽該組別的所有冠軍,并獲重慶市高校團體總分第一名的突破;在全國排舞聯賽總決賽的賽場上隊員們再次奪得該組別所有冠軍,成功衛冕高職高專組團體冠軍;在全國啦啦操冠軍賽賽場上奪得該組別的雙人自選花球、集體規定花球、集體自選花球三項冠軍;在第二屆“中國杯”國際排舞公開賽上,奪得line dance open 組別中團體第三名,累計全年獲得市級獎11 項,國家級獎9 項,國際獎1 項。2019 年共計榮獲市級及以上標志性成果21 項。
(三)公益推廣服務地方。組織操舞隊同學前往北碚兩江名居公租房社區、烈士墓小學等開展公益演出12 次,參加重慶市體育局主辦重慶市全民健身周公益推廣活動2 次,累計開展校內外宣傳展示40 余次,觀看表演的居民群眾超萬人,受到重慶市副市長潘毅琴等領導的表揚,為公益推廣操舞運動和活躍群眾體育運動做出貢獻。重慶電視臺全程播出學校操舞公益推廣節目,重慶日報、華龍網、新華網等國家、重慶市主流媒體多角度、多層次報道學校操舞運動項目。