論述小提琴演奏技巧與情感表達

常春風 （遼寧省本溪市本鋼文工團）

要想保證小提琴演奏效果，就要準確把握小提琴演奏技巧，還要注重對自身情感的表達，這樣運用小提琴演奏出來的音樂才能具有較高的藝術價值和審美價值，可以讓聽眾深深陶醉其中，產生深入探索音樂的強烈愿望，小提琴演奏將會取得巨大的成功。下面將從持琴方式、運弓技巧、發音練習三個方面闡述小提琴演奏需要掌握哪些技巧，并論述情感表達的要領，以期能夠讓小提琴教學更富有趣味性，調動學生的學習熱情，促進教學質量的穩步提高。

一、小提琴演奏技巧

（一）持琴方式

小提琴學習的基礎就是持琴，在學生剛剛接觸小提琴時就要頻繁練習持琴方式，相關動作不能有絲毫的錯誤，否則會增加手部負擔，引起傷病的發生。然而不少學生都存在著急功近利的思想，迫切希望能夠學習更多高超的小提琴演奏技巧，反而忽視了最為基本的持琴訓練，無疑有著舍本逐末之嫌。教師往往會讓學生自行摸索持琴動作，既沒有給學生進行示范，又沒有對學生的錯誤動作加以糾正，這讓學生的小提琴學習之路走的倍加艱辛，有些學生花費了大量的時間來思考如何持琴會更具美感，他們練習曲目的時間就會被大大壓縮。還有部分教師會讓學生機械式的練習持琴動作，引起了學生的反感，甚至會導致他們的表情和動作過于僵硬，對于小提琴演奏中情感的表達是極為不利的。

為了傳授學生正確的小提琴演奏技巧，教師必須要對持琴教學投入足夠的關注，確保學生的持琴姿勢較為標準。也就是將小提琴放在鎖骨上，呈45 度角，用左邊的下顎夾住琴，琴的尾板正對喉嚨，這種持琴方式通常是針對小提琴的琴頭較低的情況；有些小提琴的琴頭較高，則需要將琴輕輕壓在肩膀和脖子上，所使用的是巧勁，這樣看起來學生的姿勢才能更加自然。考慮到每個學生的身體素質不同，教師應該基于學生個體差異調整持琴方式，讓他們的身體逐漸熟悉，形成條件反射，可以在每次授課之前拿出幾分鐘的時間進行持琴練習，以加深學生的記憶。

（二）運弓技巧

小提琴演奏者的演奏水平主要受到運弓技巧的影響，二者是呈正相關的關系，甚至還會在一定程度上決定小提琴演奏效果，因此運弓技巧成為了小提琴教學的一項重要內容。對于初學者來說運弓技巧的掌握絕非一件易事，非大量的練習不可達成，教師應該將運弓期間手指、手腕、手臂的動作展示給學生，讓他們知道在拉不同弦的時候具體的上肢動作，確保學生能夠使用上肢力量來運弓，小提琴演奏也會更具有爆發力。一般來說，小提琴演奏過程中前臂要向前延伸，還要加強整個上肢的配合，拉D、A、E 弦時手臂要放低，手腕略高于肘部；拉G 弦時手臂應和肩部持平，這些都是約定俗成的慣例。學生還要注意的是運弓要有力量，否則容易出現小提琴演奏期間聲音銜接不上的問題，對于小提琴演奏效果將會造成明顯的削弱。

（三）發音練習

有些學生在進行小提琴演奏時會過于緊張，將弓桿牢牢抓緊，使得自身動作僵化，毫無美感，演奏效果也會或多或少的受到影響。在進行小提琴教學時教師應該讓學生知道什么時候應該放松，什么時候應該發力，既要保持動作的自然，又要對音色進行嚴格的控制，這就是發音練習的關鍵所在。具體而言需要把握以下幾個要點：一是手臂低垂，用手指握弓，其他部分不施力，此時弓就會非常自然的恢復原位；二是握弓時保持放松狀態，運弓則要體現力量感，盡可能的靈活調動整個上肢力量來運弓，還要張弛有度；三是壓弓時要輕微施力，逐漸加力，以提高發音質量，整個運弓過程中都必須與琴馬處于平行狀態。

二、小提琴演奏中情感表達的有效策略

首先，加強基本功練習。具備扎實的基本功可以讓小提琴演奏者在演奏過程中靈活應對各種突發問題，他們的技巧運用更加嫻熟、自然，樂曲中的情感就會自然而然的流瀉出來，被聽眾所獲知。演奏者要提前對小提琴進行檢查和調整，并根據樂曲的情感和節奏選擇合適的演奏技巧，如演奏歡快性的曲目時可以加快揉弦速度，聽眾也會被演奏者高超的技巧所征服，享受小提琴演奏帶來的情趣。

其次，加強對生活的觀察。生活是音樂藝術的靈感來源，通過從生活中積累閱歷，可以讓小提琴演奏更富有感染力，能夠深深的打動人心，引起聽眾的情感共鳴。演奏者需要在小提琴演奏之前對樂曲進行深入解析，挖掘其中的情感，產生自己的獨到見解，并根據自身的生活閱歷創造別樹一幟的演奏風格，帶動聽眾的情緒，進一步強化演奏效果。

第三，學會調節自我心態。保持良好的心態可以讓小提琴演奏者在舞臺上更加游刃有余，他們會將演奏技巧百分之百的發揮出來，失誤率會被降到最低，同時還能將小提琴演奏與以往經驗、生活經歷和個人修養完美融合在一起，促使演奏效果更具真情實意，激發聽眾對作品的渴望。要求演奏者能夠充分發揮自身創造力和想象力，不斷完善自我，保持一顆平常心，他們在小提琴演奏中就會有更加出色的表現。

第四，科學處理演奏情感。小提琴演奏效果不僅要求演奏者具備演奏技巧，同時也要求演奏者具備良好的心理素質和心態，在臺上要消除緊張、消極等情緒，發揮最佳的演奏效果，提高演奏水準。小提琴演奏者必須全身心投入到演奏過程中，充分融入音樂藝術作品中，與作品產生共鳴，正確把握作品的情感節奏，充分展現出作品的內在情感。同時，在演奏過程中要將個人情感貫穿于整個表演之中，發揮小提琴演奏的感染力，讓聽眾能夠被演奏者的感情所帶動，與音樂作品產生強烈的共鳴。

結 語

小提琴演奏者需要具備扎實的基本功和豐富的生活閱歷，還要能夠對自我心態進行有效調節，這樣他們在小提琴演奏中才能渾然忘我，用高超的演奏技巧來征服聽眾，將樂曲情感和自身感悟傳達給聽眾，小提琴演奏效果也會達到最優化。