淺析《小王子》中的擬人修辭格

◎禹霓

《小王子》是20世紀(jì)法國作家艾克絮佩里的作品。這是迄今為止繼《圣經(jīng)》《可蘭經(jīng)》發(fā)行量最大的書。作者以純潔的筆觸描寫了一個來自外星球的小王子在他的星球和別的星球，包括地球在內(nèi)的星球上所見、所經(jīng)歷的人、事、物及所感。作品充滿想象和童趣的同時，又蘊含深刻的哲理，無論是在作者所處的歷史時期還是在當(dāng)今社會都具有很強的哲理性。本文擬從修辭格中的擬人角度，從兩方面來分析《小王子》這部作品，其中也有很多可圈可點的地方。

一、以擬人對象為基點進(jìn)行分析

在擬人修辭格中，被擬人化的對象可以是動物、植物、無生命的物體、自然現(xiàn)象或是抽象概念。總之，這些事物被賦予了人的思想感情，讓它們具有了人的動作或音容笑貌，使它們變得具體、生動、形象，深刻傳神地傳達(dá)了作者的感情，使讀者感到親切產(chǎn)生共鳴。

（一）將動物擬人

就在這時狐貍出現(xiàn)了。“早哇，”狐貍說。“早，”小王子有禮貌地回答，他轉(zhuǎn)過身來，卻什么也沒看到。“我在這兒呢，”那聲音說，“在蘋果樹下面……”“你是誰？”小王子說，“你很漂亮。”“我是一只狐貍，”狐貍說。——出自《小王子》周克希譯本

此例中，將狐貍擬人化，賦予它人的話語和表達(dá)，讓它具有人的秉性。語言雖然簡單而樸實，卻表達(dá)出了一種意趣盎然的生動場景。

（二）將植物擬人

可是這朵花待在綠色的花萼里面，磨磨蹭蹭地打扮個沒完。她精心挑選著自己的顏色，慢吞吞地穿上衣裙，一片一片地理順花瓣。她不愿像虞美人那樣一亮相就是滿臉皺紋。她要讓自己美艷照人地來到世間。噢！對。她很愛俏！她那神秘的裝扮，就這樣日復(fù)一日地延續(xù)著。——出自《小王子》周克希譯本

此例中，將玫瑰花擬人化，用了一系列女人梳妝打扮時的動作進(jìn)行描寫，使人感覺出玫瑰花的嬌柔、愛美和任性，令人浮想聯(lián)翩。在作品中，玫瑰花是愛和幸福的象征，這里的擬人修辭也揭示了作者的內(nèi)心情感。

（三）將無生命物體和自然現(xiàn)象擬人

轆轤的歌聲還在耳邊響著，而在依然晃動著的水面上，我瞧見太陽在晃動。——出自《小王子》周克希譯本

此例中，把人的唱歌放到無生命轆轤上去表現(xiàn)，這一擬人修辭手法讓人感覺一向沉悶、毫無生氣的轆轤（轆轤是在沙漠中找水找到的）都有了生命，使作品中的沙漠靈動了起來。

二、以表現(xiàn)手段為基點進(jìn)行分析

擬人修辭格把原來只運用于人的動詞、形容詞、名詞、代詞、副詞等用于寫物，賦予它們以人的行為動作或思想感情。這種修辭格，使語言形象生動，寄情于物，借物抒情，意境新穎，感染力強。

（一）以適用于人的動詞來寫物

1.所有的星星都會給我倒水喝…… ——出自《小王子》周克希譯本

此例中，把倒水喝的動作賦予星星這種無生命的自然現(xiàn)象。表現(xiàn)了小王子心中與“我”的友誼。

2.我聽她抱怨和自詡，有時也和她默默相對。她，是我的玫瑰花。——出自《小王子》周克希譯本

此例中，把人尤其是女人哀怨、吹噓、沉默的一系列動作放在了小王子所養(yǎng)的玫瑰花身上，使人的喜怒哀樂之情滲透到所描寫的客觀對象之中。從而烘托出了小王子對他所養(yǎng)的玫瑰花的喜愛和責(zé)任。

（二）以適用于人的名詞來寫物

這樣倒也好。我的星星，對你來說就是滿天星星中的一顆。所以，你會愛這滿天的星星……所有的星星都會是你的朋友。——出自《小王子》周克希譯本

此例中，最后一詞“朋友”指的就是前面提到的“所有的星星”。這些自然現(xiàn)象被賦予了人的稱呼和特點，形象生動，揭示出了小王子即將離開地球返回自己星球時的復(fù)雜的情感。

（三）以適用于人的形容詞來寫物

小王子感覺到了她不太謙虛，不過她實在太楚楚動人了！——出自《小王子》周克希譯本

此例中，作者用“謙虛、楚楚動人”這樣用來形容人的形容詞來修飾小王子的玫瑰花，使原本不具備人的特征的玫瑰有了人的特點和情感，使它不再是無情無欲的東西。形容詞是作者創(chuàng)作文本所選詞語中最具主觀性的一類詞，通過用來擬人修辭的形容詞，作者的內(nèi)在情感躍然紙上。

（四）以適用于人的副詞來寫物：

她（小王子的玫瑰）天真地露出她的四根刺說道……（自譯）

此例中，借用“天真地”這一很明顯修飾人的動作情態(tài)的副詞來形容小王子的玫瑰花。使得原本無生氣的玫瑰具有了人的性情與狀態(tài)，一副生動形象的畫面便能栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者眼前了。

三、結(jié)語

通過對以上《小王子》這部文學(xué)作品中擬人修辭例句的分析，可以發(fā)現(xiàn)擬人修辭格的運用，使作為思想載體的語言更加生動、形象、妥帖、鮮明，給人以深刻的印象和藝術(shù)的美感，提高了語言的美學(xué)價值。《小王子》的作者艾克絮佩里懷著強烈的感情觀察事物，產(chǎn)生了感情的轉(zhuǎn)移，使這些事物具有了人的性格、情感、行為和動作。而且擬人修辭格的運用的確使《小王子》這部文學(xué)作品象征意義更為突出、表現(xiàn)更為豐富多彩。所以說，擬人修辭格的運用在這樣一部膾炙人口的童話作品中無疑是必要的而且是成功的。