新課程背景下高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)

（甘肅省慶陽市環(huán)縣第五中學，甘肅 慶陽 745700）

在高中課堂，教師發(fā)揮的作用相當大，因此在數(shù)學課上對培養(yǎng)和提升學生解題思維的訓練中，教師應當發(fā)揮主要作用，對于所要講授的內(nèi)容要研究的透徹、深入，從而更好地輔導學生，使學生形成良好的解題思維。高中數(shù)學教師在教學過程中，應時刻注意培養(yǎng)學生的解題思路，將其穿插到知識傳授和習題講解中。

一、現(xiàn)目前我國高中數(shù)學教學中存在的問題

（一）課上聽講不認真

許多學生因為基礎太差,上課時,老師語言表達的再形象,他們也好像聽"天書"一樣,然而在實際授課中,教師也不愿意因為個別學生而降低全部的講課進度,所以那些基礎差的學生覺得自己跟不上老師節(jié)奏,就更不愿意認真聽講了。

（二）教師教學經(jīng)驗不足

個別教師在教學時經(jīng)驗不夠老道，在教學過程中了解到不到學生們對知識的掌握情況，也不知道學生們那方面有欠缺需要修補，所以學生們在學習上也就沒了目標，從而慢慢對數(shù)學學習失去了興趣，教學不挑重點，個別教師對教材的掌控力還不夠，不能吃透教材上的內(nèi)容，在數(shù)學教學過程中找不到知識的重點和難點，導致學生們也找不到學習內(nèi)容的重點，個別教師只注意講解的結(jié)論，卻不注意講解的重難點，對重難點講解的不夠透徹，學生們聽課聽的迷糊，教師語言表達能力不高，講課過程中語言枯燥，沒有吸引力，導致學生聽課乏味，從而沒有學習趣味性。

二、培養(yǎng)高中生數(shù)學解題能力的措施

（一）培養(yǎng)高中生們審題的能力

高中數(shù)學學習階段中，所遇到的題目難度大都比初中數(shù)學難度要高許多，很多類型的題目并沒有看起來那么簡單，這就要求學生們?nèi)コ浞滞诰虺鲱}目所蘊含的信息，對于那些審題速度慢的或者審題不認真的學生來講，他們的解題速度相對來說是比較慢的，所以，教師為了提升全體學生的解題能力，就要在教學的過程中花費更多的時間來培養(yǎng)他們數(shù)學的審題能力，讓他們每一個人都養(yǎng)成良好的審題習慣，拿到一道題，首先要認真的對所涉及材料信息進行分析，不應該莽撞行事，在進行全面的分析后再去進行解題，這樣做所帶來的益處我們可想而知。解題的技巧與方法固然多，可是解題的前提是要對于題目中的信息進行全面的掌握，找到其中的關鍵詞，再去腦海里形成一個正確的解題思路，這樣能夠使得學生們運用更加正確的方法進行高效的解題。

（二）培養(yǎng)數(shù)學學習興趣

學生數(shù)學解題能力具備的前提是有足夠的數(shù)學學習興趣，高中階段學生在經(jīng)過一堂課的緊張學習后容易產(chǎn)生疲勞,積極性很有可能也會因此降低,為了保證學生們繼續(xù)有著良好的學習狀態(tài),保持學生們的學習興趣,教師可以增加一些游戲環(huán)節(jié),借助幾個數(shù)學游戲來再次調(diào)動學生們的積極性和興趣。或者向?qū)W生們講一些關于數(shù)學的小故事,比如大家可能都知道希臘數(shù)學家歐幾里得,教師們就可以向?qū)W生去將一些關于歐幾里得的小故事,適當?shù)南驅(qū)W生講一些數(shù)學故事可以有效的對學生的學習興趣進行培養(yǎng),有了足夠的學習興趣,學生們才會花費更多的精力到數(shù)學學習中去。

（三）把數(shù)學與實際生活相聯(lián)系、結(jié)合，讓學生感覺數(shù)學就在自己身邊

教師在學生學習數(shù)學的過程中要讓學生感受到在生活、生產(chǎn)、技術和科學領域中,數(shù)學知識的應用在生活中無處不在,數(shù)學就在我們身邊;它是科學的語言,是一切技術和科學的基礎,是我們今后思考問題和解決問題的工具。在平時的教學中,關注身邊的事情,常把數(shù)學和生活聯(lián)系,帶動學生在生活中去尋找和發(fā)現(xiàn)數(shù)學,讓學生把數(shù)學知識和自己的生活相結(jié)合,培養(yǎng)學生在不知不覺中習慣把數(shù)學帶在身邊的潛意識,讓學生知道學習數(shù)學是大有作用的。

（四）加強小組合作

小組內(nèi)共同合作解決問題是遇到難題后比較關鍵的一個環(huán)節(jié),它能使學生在自己獨立思考的前提下與其他同學分享自己的解題思路和邏輯,以此來達到共同進步的目的。這樣做一方面可以發(fā)現(xiàn)出自己在解題過程中的問題,另一方面也可以在小組同學之間選出最高效、便捷的解題方法,從而使自己的解題效率得到提高。所以,教師在教學過程中要組織小學生們積極的開展小組合作,借助討論、合作的力量來汲取他人值得學習的地方并全方面發(fā)展自己,通過小組間的合作來提高學生的解題水平。

三、總結(jié)語

總而言之，教師和學生們也要盡快意識到解題能力的重要性，學生要配合教師的教學工作，不僅在課堂中，在課后要積極地去完成課后習題的練習。高中數(shù)學的重要性我們可想而知，教師應不斷優(yōu)化教學手段，提高學生們的解題能力，進而使得學習質(zhì)量得到質(zhì)一般的提高。