基于勝任力模型的“雙創(chuàng)”人才核心能力培養(yǎng)研究

胡艷妮

摘要：為適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，積極推動(dòng)“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)。本文以技工院校財(cái)會(huì)專業(yè)為例，從勝任力模型入手，研究當(dāng)下現(xiàn)代職業(yè)教育中如何通過融入“雙創(chuàng)”人才核心能力培養(yǎng)模式提高個(gè)人勝任力，從而推進(jìn)職業(yè)院校雙創(chuàng)教育、應(yīng)用型學(xué)科教育的育人水平，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，振興地方經(jīng)濟(jì)的目的。

關(guān)鍵詞：勝任力模型;雙創(chuàng);核心能力;財(cái)會(huì)專業(yè)

引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)化水平提高，現(xiàn)代化進(jìn)程加快，全球受到了新技術(shù)革命的沖擊，創(chuàng)造了新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，新技術(shù)影響到傳統(tǒng)行業(yè)，激發(fā)了人們新的需求并衍生出新的消費(fèi)方式。

高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，技工院校的學(xué)生畢業(yè)后如何迅速適應(yīng)崗位的需求，獲得長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展，需要從會(huì)計(jì)人才所需的職業(yè)能力、素養(yǎng)和培養(yǎng)方式提高學(xué)生的個(gè)人競爭力，重在強(qiáng)化雙創(chuàng)人才、復(fù)合型人才的培養(yǎng)。市場競爭歸根究底是人才的競爭，技工院校作為我國技術(shù)性人才培養(yǎng)的搖籃，應(yīng)大力培育創(chuàng)新型人才，為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持，同時(shí)也為學(xué)生核心專業(yè)能力終生可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。除專業(yè)能力之外，職業(yè)核心能力也是提升學(xué)生雙創(chuàng)能力，具備雙創(chuàng)素養(yǎng)的關(guān)鍵性能。兩者都對(duì)其能否順利進(jìn)入職場、適應(yīng)職場以及對(duì)今后的職業(yè)生涯成功有著重要的影響。

目前市場上財(cái)會(huì)專業(yè)就業(yè)崗位趨于飽和，逐年增加的畢業(yè)生讓?shí)徫桓偁幱l(fā)激烈，就業(yè)壓力也越來越大。……