?職教學院依托校內產教園加快校企雙主導現代學徒制實踐研究

摘要：隨著我國經濟進入轉型升級的關鍵時期，社會對高技能人才的需求日漸迫切。完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作，成為職業教育發展的重要方向。“現代學徒制”是在產教融合與校企合作模式下，緊密圍繞社會需求和就業形式開展專業設置。職教院校與企業一起結合崗位內容與工作職責明確職業技能標準，建立多向溝通機制，構建新型師徒、校企雙主導模式，持續完善教學內容，開展校企合作實踐，保障人才培養質量。校內產教園是校企合作的主要實踐場所，“產教園”探索“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”緊密型合作辦學形式，通過依托校內產教園進行校企雙主導的現代學徒制，更好的實現了政府、行業、企業、學?；ダ献鳎瞬排囵B的質量與匹配度有效提升。

關鍵詞：現代學徒制;校企雙主導;現代學徒制

中圖分類號：G715 文獻標識碼：A

隨著我國經濟的快速發展，各行業與企業對于人才的需求更加渴求。專業人才的培養與技術技能的提升是企業快速發展的關鍵，也是國家實現經濟轉型、產業升級的戰略需要。黨的十九大報告指出，“完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作”，是職業教育發展的必然趨勢[1]。現代學徒制進一步強化了產教融合，通過學校與企業共同協作達成科學的育人機制，強調行業企業與職業教育多方共建，鼓勵企業共同參與到學生的培養全過程中來，幫助人才培養的質量與匹配度有效提升。……