新時代高校應如何發揮校史檔案的價值和功能

文/趙 悅

高校有著深厚的歷史底蘊和文化積淀，校史檔案作為記錄高校成長史和奮斗史的重要載體，展現了高等學校的辦學底蘊和輝煌成就。因此，如何發揮高校校史檔案價值和功能的重要性不言而喻。本文通過分析高校校史檔案的價值與功能，提出了更好發揮校史檔案價值、功能的途徑和策略

高校檔案匯聚了學校發展過程中寶貴的歷史文獻和影像實物，全面、系統、深刻地展示了高校的發展軌跡，展現了不同歷史時期高校發展歷程，生動詮釋了高校精神所具有的內涵。

近年來，高校檔案工作不僅滿足于傳統的檔案收集、保管、查詢、服務工作，也承擔了“記載歷史、傳承文明、服務未來”的作用和“存憑、留史、資政、育人”的功能。因此，高校檔案尤其是校史檔案的重要作用不言而喻。本文通過分析高校校史檔案的價值與功能，提出了更好發揮校史檔案價值、功能的途徑和策略。

一、高校校史檔案的價值和功能

1.促進校史文化傳播，增強師生歸屬感

高校校史記錄了高校建校至今歷史沿革及發展，展示了高校辦學的輝煌成就，詮釋了高校精神的凝練過程以及深刻內涵，是高校建設與發展的寶貴財富。高校校史檔案發揚和傳承了高校校史校訓，拓展和延伸了精神文化內涵，向師生提供了更多了解學校歷史的機會，是繁榮高校文化，促進校史文化傳播，激勵師生愛校榮校，鼓舞廣大師生團結奮進，增強師生歸屬感，達到“精神立校”目的的好教材。

2.營造良好校園氛圍，提高師生整體素質

校園文化氛圍是高校在長期辦學過程中不斷積累、凝練形成的，是高校師生共有的精神風貌，也是高校的重要文化軟實力。高校校史檔案對高校良好精神風貌和行為規范的形成和發展有著大量詳實的記錄，這對營造良好校園氛圍有重要的意義和作用。校史檔案中對高校深刻內涵及價值的記載和理解，有利于讓廣大師生繼承并發揚校史精神，提高師生整體素質。

3.加強校園文化建設，提升高校知名度和影響力

校史檔案是高校發展的重要信息資源，是高校發展歷程和辦學成果的記錄，對于高校管理、教學、科研、學生工作都具有重大借鑒意義及利用價值。新時代，高校校史檔案順應時代發展需要，深挖校史檔案價值，開發利用校史資源，讓校史走進師生，為助力校園文化的構建和傳播、提升高校知名度和影響力發揮了重要作用。

二、發揮高校校史檔案價值和功能的途徑和策略

1.加大宣傳力度，發揮校史檔案育人功能

高校應結合學校發展歷史及學校辦學特色，挖掘校史資料，加強校史文化宣傳力度，要建立校史宣傳平臺和窗口，定期舉辦校史展，以時間為軸，以史為翼，通過照片、實物及影像檔案，向廣大師生和社會各界人士展示學校建校初期校園建設、教學、科研、學術交流、畢業生結業留念等辦學歷史、輝煌成就以及不同發展階段的大事記和代表人物，激勵師生學習身邊榜樣，凝聚精神力量，打造檔案育人的良好環境和氛圍。

2.加大校史征集力度，進一步完善校史檔案

利用校慶日、“國際檔案日”等重大節日，開展主題座談會，邀請建校初期在學校工作、生活的老前輩分享學校發展歷程及在校生活感悟，重視口述校史檔案建立工作，進一步完善校史檔案，以更加豐厚的校史檔案讓廣大師生對學校有更加深刻的了解和歸屬感。

面向廣大師生、歷屆校友和社會各界人士舉辦“學校記憶”檔案征集活動。征集反映學校發展重要節點及事件的相關照片、影像、新聞稿、資料。征集各個時期新聞媒體對學校重大事件的報道，學校各類重大活動收到的具有保存價值的賀信、賀電及禮品等。征集為學校發展做出突出貢獻的校領導和知名校友檔案。具有歷史價值或意義的證件，如學校發展各個階段工作證、學生證、借書證、畢業證、學位證、畢業分配派遣證等，畢業照片、紀念冊及反映學校不同時期風貌的老照片、匾額等其他實物檔案，通過各種形式補充、完善校史檔案。

3.深化校史研究，充分挖掘校史文化中的寶貴資源

不斷深化校史研究，充分挖掘校史文化中的寶貴資源，在繼續完善、充實校史檔案內容的基礎上，講好校史故事，傳遞校史文化，使校史成為高校凝心聚力、團結奮進的精神動力，成為高校辦學思想不斷發展的源泉。要切實發揮校史文化育人的重要作用，加強師生的愛校榮校教育，讓校史成為高校文化建設的寶貴資源，激發廣大師生繼承優良傳統，拼搏向上，努力奮斗。

積極開展校史編研工作，在收集、完善校史檔案的基礎上，梳理學校發展脈絡，凝練高校精神內涵和社會作用，深入挖掘檔案資料中所承載的社會價值和歷史價值，以更加豐富校史檔案，寫好校史故事，編研出凝練高校文化特色的校史編研成果，為充分彰顯高校文化特色、發揮高校文化資源提供理論指導和思路方法。

高校校史是高校勵志圖存的艱苦奮斗史，是自強不息的開拓創新史。高校應加大校史宣傳力度和校史征集力度，完善校史檔案，深化校史研究，深入挖掘校史文化中的寶貴資源，充分發揮校史檔案價值和功能，激發廣大師生愛校榮校熱情，共創高校發展的美好未來。