長沙：大數據助力學生個性化培養

本報訊（記者 董以良）9月28日，長沙市“全國智慧教育示范區”創建工作推進暨普通高中新課程新教材改革實施國家級示范區啟動，印發了《長沙市普通高中新課程新教材實施國家級示范區建設工作三年規劃（2020-2023年）》（簡稱《規劃》），全力推進新課程新教材實施國家級示范區建設。

根據《規劃》，長沙要高質量開足開齊各項課程，滿足學生個性發展。指導學校課程建設三年規劃，結合學校實際，合理安排三年學科課程，開展國家課程校本化實施，豐富體藝課程建設，凸顯學校辦學特色。

《規劃》指出，要立足區域實際，依托長沙立項全國首批智慧教育示范區，推進信息技術與普通高中新課程改革深度融合。同時，推動人工智能在教學、管理、資源建設等全流程應用，建立基于大數據的智慧管理體系，形成涵蓋課程建設、教學組織、學生管理、發展指導的選課走班和學分管理的綜合系統，構建規范有序、科學高效的選課走班運行機制。

《規劃》強調，要構建學科學業質量多維評價體系。加強考試命題指導，依據學科學業質量標準進行階段性評價。在考試命題中注重緊密聯系社會實際與學生生活經驗，強調綜合運用知識分析解決實際問題能力的考查，促進學生核心素養的發展。

要完善“教育質量綜合評價系統”，指導各高中學校提升綜合素質評價應用能力，將綜合素質評價結果，特別是學生的勞動教育與體質健康納入到學校學生常態管理工作中，突出勞動教育對學生健康成長的關注與重視。