高考政治意義類主觀題的解題思路與技巧

◇江蘇省宜興市第二高級中學 許建明

高考政治主觀題得分率較低的一個重要原因是考生對主觀題類型認識不夠深刻。高考政治主觀題主要包括意義類、認識類、措施類、啟示類、體現類、原因類等，每一類題型都有各自的特點及各自的解題思路和技巧。近幾年高考新課標全國文綜卷Ⅲ政治主觀題注重考查意義類試題。現對意義類主觀題進行剖析，希望對同學們復習備考有所幫助。

一、意義類主觀題的特點及解題策略

首先，意義類主觀題常以重大時政熱點為題材，創設情境，突出考查考生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與核心素養。因此解答此類題時要緊密結合材料，聯系時政熱點，正確運用學科術語。

其次，意義類主觀題并不單獨考查意義，重在綜合考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。在回答此類題時首先要說出理論依據，理論依據務必從簡，即知識要點要簡寫，可以集中回答理論知識再集中回答意義，也可以回答一個知識要點緊接著闡釋其意義。

最后，意義類主觀題設問中一般有“經濟意義”“政治意義”“文化意義”等。如果設問中籠統地問有什么意義，則必須綜合思考。如果問題限制某一個方面，則按要求回答一方面的意義。回答時要遵循一定的順序：由小及大、由近及遠、由點到面、由直接到間接。

總之，我們只有充分了解認識意義類主觀題，才能靈活運用知識，提高解題能力，感悟出其解答規律。

【例】閱讀材料，完成下列要求。

家庭農場是指以家庭成員為主要勞動力，從事農業規模化、集約化、商品化生產經營，并以農業收入為家庭主要收入來源的農業組織形式。2013年中央“一號文件”首次提出發展家庭農場。2019年中央“一號文件”提出“全面深化農村改革，激發鄉村發展活力”，并再次強調要堅持家庭經營基礎性地位，突出培育家庭農場等新型農業經營主體。

近年來，我國家庭農場發展迅速，數量已超過87.7萬戶。據2019年農業農村部信息：我國家庭農場大多由小農戶升級而來，經營規模在20～200畝之間；家庭農場主要從事種植業、養殖業等，其中種植類農場有56.1%采用了噴灌技術，養殖類農場有近80%進行了糞便資源化、綜合循環利用和無害化處理；在不少家庭農場中，父輩負責生產、子女負責營銷，經營的農產品有以自己名字命名的品牌；全國有36.9%的家庭農場加入了農民合作社，參與和分享農機、良種、技術、訂單等服務。

結合材料并運用經濟知識，說明發展家庭農場對于激發鄉村經濟活力的積極作用。

解析：本題以國家實施鄉村振興戰略為背景，以家庭農場的提出及國家對家庭農場的支持為切入點，要求考生結合材料并運用經濟知識，說明發展家庭農場對于激發鄉村經濟活力的積極作用，主要考查考生獲取和解讀信息的能力。由“說明……的積極作用”可知本題屬于意義類試題，是典型的AB關系類試題，A指發展家庭農場，B指激發鄉村經濟活力。有關家庭農場的具體信息在材料第二段中以關鍵標點符號分號為標志具體表現為四點，同學們要根據所學經濟知識逐一分析并推導出其意義。

審設問設問指向說明發展家庭農場對于激發鄉村經濟活力的積極作用考查知識范圍經濟生活審材料材料信息:家庭農場對應分析其對激發鄉村經濟活力的積極作用家庭農場大多由小農戶升級而來,經營規模在20～200畝之間有利于促進土地流轉,形成規模化經營→提高農業勞動生產率家庭農場中種植類農場有56.1%采用了噴灌技術……無害化處理采用先進的生產技術,提高農產品產量和質量,更好適應市場需要在不少家庭農場中……經營的農產品有以自己名字命名的品牌推進農業品牌化經營,實現專業化經營,增強農產品市場競爭力全國有36.9%的家庭農場加入了農民合作社……訂單等服務拓寬農民合作社服務范圍,推動鄉村產業融合發展

參考答案：促進農村土地流轉與規模經營，提高農業勞動生產率；促使先進農業技術應用，提高農產品產量和品質；推進農業品牌化、專業化經營，增強農產品市場競爭力；拓寬農民合作社服務范圍，推動鄉村產業融合發展。