淺析《拜厄鋼琴基礎教程》的一些重要課題

◎ 吳俊濤 （云南師范大學商學院）

拜厄鋼琴基本教程是眾多鋼琴啟蒙教材中比較常用也是比較重要的一本。拜厄有普通版與兒童版兩個主要版本，兒童版為上下冊。兒童版與普通版相比兒童版的音符比較大對兒童的視力起到一定保護作用，內容方面差別不大，本文主要針對西南師范大學出版社的少兒教學版來進行舉例說明。以下主要以五指位置固定、復調的模仿對位、多聲部、顫音預備、附點練習、3/8、6/8、9/8 以8 分音符為單位拍的學習、三度六度、裝飾音、保持音、三連音節奏、二音連線落滾、音階這十二個重要課題進行展開。

1、五指位置固定課題；上冊基本都是以訓練固定五只的位置為主，在此基礎上每首又會加入一些新的課題進去。

No3 全音符的左右手五指手位固定練習，No4--No7 只是在節奏上進行了一些變化，其技術要求都是相同的。

No8--No10 是在五指固定手位的基礎上加入了左右手簡單的協調性練習，協調性是學習鋼琴重要的技術課題，解決協調性的方法有速度慢、力度輕、肌肉松弛等。

No12 是右手五指練習為主，No13 是左手五指練習為主，No14是前兩首的結合，所以這三首只練No14 即可。

2、復 調 中 的 模 仿 對 位 課 題；No22、No25、No27、No29、No60、No45、No56、No65、No83、No96 對于復調性對位課題需要辨認出模仿句，需要掌握在主題出來的時候能夠適當突出，雙手同時進行時需要聲部的平衡，為后期學習巴赫復調性作品奠定基礎，當然這只是這些練習曲中相同點的地方，像No29 還有同音連線的學習掌握，No45 顫音預備的課題，No60 三段式結構，大小調交替的新內容，No56 多聲部的課題，No65 C 大調音階的學習，No96 課3/8拍的內容。對于音樂技術性課題而言學會歸納總結，每學習一首新曲子都去找已知內容的共同點與未知的不同點，這樣學習起來會越來越快，最終達到獨立完成作品的能力。

3、多聲部課題；No28、No39、No56、No73 學習多聲部課題時首先要能夠分得清主次，就像電影里的演員一樣，有主角、有配角、有群眾演員。如；No28 第一小節右手e2g2d2g2，這里高音g2是靜止聲部，是群眾演員需要輕一點，e2d2為旋律聲部為主角，需要突出。左手低音聲部是配角，與旋律形成十度音程和聲，襯托旋律使之豐富。

4、二音連線落滾課題；No49、《布谷鳥》、《巴巴里亞的舞鞋》二音連線的落滾是落起的手腕技術，這樣音樂會有語氣感，像莫扎特的很多作品中都有這種技術類型。

5、顫音預備課題；No45、No50 由于鋼琴是打擊性鍵盤樂器，發生后聲音無法得到很好的延長，為了使聲音能夠持續則采用顫音的辦法，在練習顫音時需要盡可能做到速度和力度的均勻。

6、附點節奏課題；No48、No55、No61、No88、No89、No98、No102、No104 附點節奏是鋼琴左右手對位的重要課題之一，練習時首先應該清楚左右手的先后順序，其次在進行分手合手練習。

7、八分音符為單位拍的課題；No52、No59、No66、No78、No90、No93、No97、No98、No104 對于學習拍子的技術課題可以把這些課安排在一起，當然不一定要每首都彈，學習曲子不是目的，目的是通過曲子掌握這一拍子類型。

8、三度六度課題；No67、No68、No69、No70、No71、No72、No78、No84、No89、No90、No95、No97 三六度練習首先需要兩個音彈齊，再是突出旋律聲部，最后按奏法要求（連奏、斷奏等）。

9、三連音節奏課題；No74、No85、No92 三連音節奏是音樂中重要的節奏類型，需要盡可能彈均勻，在音樂中三連音由于本身無法演奏絕對均勻，所以可表現流動的，不穩定的；還可以表現肯定的，如進行曲。

10、倚音課；No80、No100倚音是裝飾音的一種，首先應分清主次，倚音力度輕時值短，依靠落在主音上。那么練習過程中如果不能掌握可以先聽下去掉倚音的感覺，把主干音彈出來，節奏各方面都沒有問題在加上倚音。

11、保持音課題；《多年以前》、No91、No97、No100 保持音也屬于多聲部的技術課題，這里主要是練習手指獨立的能力。

12、音階課題；音階是個鋼琴技術中重要的組成部分，穿指與跨指是彈奏音階的技術課題，另一點音階的規律就是指法的規律，例如；C 大調音階右手的指法是1231234…，那么學習G 大調音階時只需要把手的位置從C 移到G 升高fa 音即可。這本初級教程里面主要涉及到CGDAEF 這些調，這里面有無升無降C 大調，四個升號調和一個降號調共六個，除F 大調的指法有所區別外，前五個調的音階指法是完全相同的，只是鍵盤的位置有所不同，練習時記住相同的指法規律就可以根據每個調做出一點點調整就可以輕松掌握。

以上這些課題都具備一定技術性，那么訓練技術性可以就是掌握其中規律進行歸納學習，這樣更容易形成肌肉記憶，也更容易對其有更深的了解，形成手指技術能力的積累。這本基礎啟蒙教材十二個主要課題，每個課題兩個課時，正常的進度是半年學完，當然在啟蒙階段不一定只彈這本教材，比如還有《湯普森基礎教程》、《現代湯普森基礎教程》、《巴斯蒂安鋼琴教程》、《菲伯爾鋼琴基礎教程》、《快樂鋼琴基礎教程》、《新路徑鋼琴基礎教程》、《巴托克小宇宙鋼琴基礎教程》等等可根據學生具體情況來選擇，做到因材施教。這里只是針對《拜耳鋼琴基礎教程》這本教材的一點歸納，不足之處還望多多指正。