淺析鋼琴表演藝術(shù)形式美學(xué)的本質(zhì)

◎ 唐明順/王靖丹 （吉林藝術(shù)學(xué)院）

鋼琴表演的創(chuàng)作基于對現(xiàn)實(shí)生活的感悟，將現(xiàn)實(shí)生活通過聲樂的方式表現(xiàn)出來。所傳遞的情感也是因人而異的。優(yōu)秀的鋼琴表演不僅能夠帶來動(dòng)人的音樂，也能夠營造一種音樂的美感，給觀眾帶來一場美的體驗(yàn)。藝術(shù)形式美學(xué)在鋼琴表演中的應(yīng)用，對于深化鋼琴表演的內(nèi)涵，提升鋼琴表演的格調(diào)具有重要意義。鋼琴表演者需要不斷地提升自身的審美素養(yǎng)，加深自身的美學(xué)底蘊(yùn)，才能將美學(xué)與鋼琴表演融為一體，提高鋼琴表演的藝術(shù)美感。

一、鋼琴表演藝術(shù)形式美學(xué)本質(zhì)

（一）音樂基本要素的美學(xué)本質(zhì)

鋼琴表演的表現(xiàn)形式是聲音，而聲音能否引人入勝取決于聲音所蘊(yùn)含的情感，具有豐富情感的聲音往往能夠引起觀眾的共鳴，獲取到觀眾的好感，但是若聲音只是單純的鋼琴聲而缺乏深刻的情感和主題，則會(huì)失去鋼琴表演的吸引力和美感。在一定程度上來說，鋼琴表演具有不可復(fù)制性，美的體驗(yàn)也是稍縱即逝的。每一次的鋼琴表演都會(huì)受到諸多主客觀因素的影響，而與以往的表演存在或多或少的差異，正因?yàn)槿绱?，鋼琴表演的定格美才如此重要。鋼琴音樂的基本要素主要包括樂音的高低、長短和明暗等，形式美學(xué)主要表現(xiàn)為樂音的重復(fù)、呼應(yīng)和節(jié)奏等，通樂音不同要素與不同形式的組合構(gòu)成了多種多樣的音樂，在錯(cuò)落有致的組合中也體現(xiàn)了音樂的形式美學(xué)。

（二）音樂情感的美學(xué)本質(zhì)

人的一生會(huì)接觸多種類型的情感，正因?yàn)橄才返榷喾N情感的存在構(gòu)成了鮮活多彩的人生。鋼琴表演亦是如此，需要有情感來增強(qiáng)鋼琴表演的深度，使得音樂主題更加鮮明。在鋼琴表演中無論是憂傷、喜悅、厭惡還是害羞等情感，都體現(xiàn)了音樂情感的美學(xué)本質(zhì)。鋼琴表演中情感的體現(xiàn)對鋼琴表演者的審美素養(yǎng)具有較高要求，需要崗鋼琴表演者能夠通過正確理解音樂作品的主題來完成對音樂情感的表達(dá)。

二、鋼琴表演藝術(shù)遵循的美學(xué)原則

（一）實(shí)創(chuàng)原則

鋼琴表演是人的藝術(shù)行為，與個(gè)人的生活息息相關(guān)，這就意味著鋼琴表演者在進(jìn)行鋼琴表演學(xué)習(xí)時(shí)不能局限于學(xué)習(xí)鋼琴表演的理論知識(shí)和操作技能，還需要將個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活以及生活經(jīng)驗(yàn)納入到鋼琴表演之中，才能夠讓鋼琴表演更加接近人的實(shí)際，實(shí)現(xiàn)鋼琴表演的創(chuàng)新。因此，鋼琴表演需要遵循實(shí)創(chuàng)原則，既要讓鋼琴表演符合作曲者的現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際和情感，又要讓鋼琴表演符合演奏者的創(chuàng)新要求和新的感悟。由于鋼琴表演者身處生活環(huán)境和時(shí)代的不同，他們對于作品的理解也是因人而異的，所以每一次鋼琴表演都是一種再次創(chuàng)作的過程，也是一種新的音樂情感出現(xiàn)的過程。遵循實(shí)創(chuàng)原則是為了激勵(lì)鋼琴表演者能夠回歸到個(gè)人生活的實(shí)際，將音樂與現(xiàn)實(shí)生活融為一體，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行鋼琴表演藝術(shù)美感的升華。

（二）情技原則

鋼琴表演藝術(shù)需要遵循情技原則，指的是既要在鋼琴表演過程中注重技術(shù)的運(yùn)用，又要把握音樂作品所表達(dá)的深刻情感，情感與技術(shù)相輔相成才能真正提升鋼琴表演的藝術(shù)美感。鋼琴表演藝術(shù)尊重音樂作品的情感內(nèi)涵，通過結(jié)合鋼琴表演者自身的生活實(shí)踐，創(chuàng)新對音樂作品的情感理解，再通過與鋼琴表演技術(shù)相結(jié)合，讓鋼琴表演技術(shù)服務(wù)于情感的發(fā)揮，從而帶動(dòng)整場鋼琴演出的情感氛圍，達(dá)到感染觀眾深入人心的音樂效果。注重鋼琴表演中的情感表達(dá)，也是為了能夠讓鋼琴表演擺脫技術(shù)控制的泥淖，不再為了炫技而忽視音樂作品的深刻內(nèi)涵，而是通過靈活的技術(shù)來傳達(dá)鋼琴表演的情感。

三、深化鋼琴表演藝術(shù)美感的可行策略

（一）豐富鋼琴理論知識(shí)

要想提高鋼琴表演藝術(shù)美感，前提是不斷地豐富鋼琴理論知識(shí)，鋼琴理論知識(shí)如同地基，只有將地基打好才能夠?qū)崿F(xiàn)在鋼琴表演藝術(shù)審美領(lǐng)域的更進(jìn)一步的突破。作為鋼琴表演者需要扎實(shí)地學(xué)習(xí)鋼琴理論知識(shí)，古往今來優(yōu)秀的鋼琴音樂作品也都是可以學(xué)習(xí)的榜樣，通過對多樣化理論知識(shí)的學(xué)習(xí)來增強(qiáng)鋼琴表演者對音樂作品的理解力。不僅如此，鋼琴表演者還需要不斷地提高對多種鋼琴理論知識(shí)融會(huì)貫通的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)習(xí)到的理論知識(shí)融合在一起，內(nèi)化為自身的知識(shí)底蘊(yùn)，從而來服務(wù)自身鋼琴表演藝術(shù)審美能力的建設(shè)。

（二）積累鋼琴表演經(jīng)驗(yàn)

鋼琴表演藝術(shù)美感的提升并非朝夕之事，需要有滴水穿石的精神來支撐鋼琴表演者的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。掌握豐富的鋼琴理論知識(shí)是為了服務(wù)于鋼琴表演實(shí)踐，鋼琴表演者需要通過大量的表演實(shí)踐來積累表演過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地練習(xí)，發(fā)現(xiàn)鋼琴表演過程中的問題，并及時(shí)地進(jìn)行解決，只有這樣才能在實(shí)踐中不斷地提高對鋼琴表演的感悟，在實(shí)踐中找到個(gè)人的審美定位，深化鋼琴藝術(shù)審美的能力。

（三）增強(qiáng)個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)

鋼琴表演音樂經(jīng)過幾百年的發(fā)展，沒有被時(shí)代遺忘和淘汰，在于一代又一代鋼琴藝術(shù)家的不懈努力，為鋼琴音樂的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。一名優(yōu)秀的鋼琴家既需要具備豐富的鋼琴理論知識(shí)和深厚的鋼琴演奏功底，也需要具備較高的個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)。因此，鋼琴表演者不僅需要學(xué)習(xí)鋼琴領(lǐng)域的知識(shí)，也需要通過對其他領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)，諸如對大眾心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)來全面地實(shí)現(xiàn)個(gè)人在不同領(lǐng)域的進(jìn)步，從而提高自身的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。增強(qiáng)鋼琴表演者的藝術(shù)修養(yǎng)，能夠增強(qiáng)鋼琴表演者對音樂美感的理解，能夠幫助鋼琴表演者實(shí)現(xiàn)鋼琴表演藝術(shù)形式美學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。