“一帶一路”背景下高校黨建信息化管理模式分析

文 劉丹婷（泉州臺商投資區人力資源服務中心）

隨著全球化的進程不斷推進，世界各國都形成了有效的聯合體。全球化給我國帶來了巨大機遇，我國各個領域都取得了顯著成績。而“一帶一路”戰略的提出和實施，為新時期高校黨建工作提出了新的機遇與挑戰。而信息化技術則是我國經濟發展的重要體現。信息化進入了千家萬戶，給人們的生活和學習帶來了便利。其中信息化的管理模式也被運用到社會的各個領域。

一、高校學生黨建信息化管理的重要性與必要性

從“一帶一路”戰略布局看，開放、和平與發展已成為時代的主體。然而西方敵對勢力對我國思想文化領域的滲透不容忽視。因此，加強我國社會主義市場經濟體系和促進我國科學文化及思想道德建設尤為重要。面對當下的國際形勢，加強高校學生黨建工作非常必要。黨建信息化是在網絡飛速發展的大前提下的必經之路，當然，高校的黨建工作也面臨新的挑戰。實踐證明，信息化的發展能夠提升基層黨組織的創新性，對于工作的覆蓋面也有所延伸，能在一定程度上增強黨的工作輻射力度。高校黨建是基層黨建工作的重要部分。因此在開展這方面工作時，應當積極吸收信息化帶來的優勢，順應時代發展潮流，充分利用網絡時代的各種優勢，將信息的采集與傳播做到最好。利用新時代信息化的優勢，開創新模式，拓寬學生黨建工作的覆蓋面。

對高校學生來說，黨建信息是記錄他們在校期間入黨的經歷，從最初申請到最后正式成為一名黨員，黨建信息能夠記錄下他們的成長心路歷程。做好黨建信息的管理，不僅有利于學校對黨員方便管理，也能在學生黨員畢業后讓用人單位更好了解他們。

對學生來說，信息時代更適合他們的思維方式與生活習慣。高校學生接收到的新鮮事物種類繁多，他們更喜歡高效便捷的生活方式。黨建工作信息化能有效提高工作效率，減少很多不必要的麻煩。而且學生在校期間的表現各不相同，利用黨建信息化可以高效便捷收集學生和學生黨員的各種信息，在學生離開學校后，用人單位能根據電子信息及時了解學生的情況，確定是否符合自身單位用人要求。所以，黨建信息化管理是新時代更好的選擇。

二、黨建信息化管理應當具備的條件

（一）各部門應大力支持黨建信息化管理模式

現如今各政府部門都開展了信息化的工作模式，計算機和網絡是其中必不可少的工具。對于高校學生的黨建信息化管理，領導要從思想上給予重視，充分認識到這項工作的必要性，在各方面為其開展工作提供必要的條件，并提高大眾的參與度。

（二）高校應培養引進專業的管理人才

黨建信息化管理是一項龐大而復雜的工作，關乎學生的前途。因此，需要大批專業人才。對此，高校需要培養或引進對黨務工作熟悉并且熟悉網絡操作的人才，保證信息的建立與錄入。目前，大多數學校都缺少專業人才，這樣會導致工作效率低且容易出現差錯。因此，高校領導應當注重專業人才的引進，并對管理人員進行專業化培訓，以彌補這方面的不足。

三、信息化管理模式應采取的有效措施

信息化進程為人們的工作提供了極大便利，但這并不意味要全面否定傳統的工作模式。而應將傳統和新型的工作模式結合起來，取其精華去其糟粕，達到最佳的工作效果。對此，應當從以下幾方面入手。

（一）黨支部的架構管理

黨支部在黨建工作中的作用十分關鍵，因此在黨支部的構架方面應當做到清晰明了，有清楚的架構。由黨支部成員加入黨支部的群，再由學院黨委將各個黨支部匯集成一個群，最后各個院系的黨委加入學校的黨委群。從學校到院系再到個人有了十分清楚的層級關系后，不僅能方便學校對于各個院系黨內工作的管理與監督，此外，各院系之間也能方便交流溝通，在傳遞信息等方面十分便利，發現問題及時溝通解決。

（二）采取民主監督方式

除此之外，黨組織工還可以對學生采取群眾監督的方式。考察學生黨員在專業知識、道德修養、工作和生活中有哪些突出的成績，有哪些不足的地方，可以讓大家評判與監督，實行全方位考量與測評，全方位掌握學生的情況。 同時也應當積極鼓勵學生對黨建工作進行反饋和補充，讓學生積極提出問題，從學生的角度入手解決問題，提升工作效率，達到高效的管理目的。（

（三）讓學生快速了解最新信息

將傳統的黨員考核模式與網絡時代的管理模式相結合，提升學生學習的質量與效果，這是黨建工作一直努力奮斗的目標。而信息化模式就是重要手段。比如，不僅在學習材料方面進行信息化處理，還要在學習方法上充分利用網絡優勢。比如學習材料，黨課教材多年來沒有發生很大變動，但是社會的變化日新月異，因此學校應及時將社會時事熱點和上級文件、各類圖書以及視頻資料等發布到黨建工作網站上，由黨支部組織學生定期學習與討論，這樣能讓學生快速了解最新信息。

（四）抓住工作的突破口

在學習方法與手段方面，學校可以組織專人建立網絡課程和網絡黨校，擴大黨組織教育的覆蓋范圍，學生可以根據自身的時間安排選擇學習時間。各院系之間還可以通過黨支部的層級構架進行管理，利用信息化擴大現代黨課建設的信息量，提高學生的興趣和學習效果，達到學習目的。除此之外，黨支部和黨委應積極聽取學生的意見，關注學生感興趣的話題，提高學生參加黨務活動的積極性，同時也能了解學生對于黨建工作的想法，抓住工作的突破口，解決學生的實際問題。

（五）調動學生參與意識

當代大學生接觸到的新鮮事物多，對于事物的理解與判斷也都有自己的看法。大學生有很強的自主意識，對于各種事情都抱有熱情和積極心態。因此在黨建工作中，學校應當充分發揮學生的自主能動性，呼吁同學們積極參與到黨建工作中。在這個過程中，學生不僅可以回顧自己在大學生活中對于黨建學習的情況，還可以發現自己的不足之處，從而起到思想上的教育作用。

“一帶一路”戰略的深入推進，為高校黨建管理工作提出了新挑戰。而經濟、信息技術的不斷發展，也為高校黨建管理工作提供了極大便利。信息化的發展促進了高校的黨建工作，尤其軟硬件建設對于提高黨建信息化管理水平發揮了重要作用。因此，我們在工作中要充分利用好互聯網優勢，繼續提升工作效率，為黨建信息化工作再上一層樓做出努力。