面對新冠肺炎疫情高校教育管理對策研究

文 李浩（西安科技大學）

黨的十九大報告充分肯定了廣大青年對社會所發揮的作用，并指出：“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”面對這場突發的新冠肺炎疫情，各高校認真學習貫徹黨的十九大精神，緊密圍繞“嚴防擴散、嚴防暴發，確保一方凈土、確保生命安全”目標，有序開展高校學生教育管理工作。以黨的十九大報告為指南，我國高校為堅決打贏疫情防控阻擊戰，保障學生生命安全所采取的各項措施具有重要意義。

一、新時代青年觀對高校管理工作的指導意義

（一）遵循教育管理規律

黨中央多次強調，“要深入研究當代青年成長的新特點和新規律，把準方向、摸準脈搏。”筆者以為，高校對青年學生的教育管理首先要把握學生生理、心理特點。新時代青年觀對當代青年的社會屬性與特點進行了闡釋，對高校認識青年學生特點和成長規律，加強疫期學生的教育管理具有重要意義。

（二）提高教育管理認識

在對青年的地位和人生價值的認識上，應將其與中華民族偉大復興的中國夢相聯系，將青年作為中國特色社會主義事業建設者和接班人培養。疫情面前高校學生教育管理者要應該認識到培養青年的重要性。不僅要做好學生的安全管理工作，更要完成學生的意識形態教育任務。

（三）思想管理教育是關鍵

黨的十九大報告提出培養“擔當民族復興大任的時代新人”的總目標。對青年的培養教育不僅要重視德、智、體、美、勞，更要培養革命事業的接班人。面對疫情，高校學生教育管理工作要做到：健康管理為基礎，保障學生的健康安全；思想管理教育是關鍵，開展網絡思想政治教育，鞏固前期思想政治教育取得的成效。

（四）充分發揮青年學生的主體作用

新時代青年觀闡釋了實踐中的方針、原則和主體。我們面對的疫情雖然是災難性的，但也為青年教育提供了難得的機會。高校在疫情面前應充分發揮青年學生的主體作用，在保證學生生命安全的前提下，引導學生積極而正確地參與到疫情防控中，做到措施得力、部署周密、積極穩妥、管控有序。

二、面對疫情高校管理中的“短板”

（一）疫情信息傳播難以全覆蓋

在對疫情信息的處理和傳播上我們面臨三類特殊群體：1、偏遠地區學生無法實現信息24小時暢通。2、確診（疑似）學生無法及時接收疫情信息，以及上報個人最新信息。3、手機出現硬件問題，無法及時更換，呈現暫時失聯狀態。

（二）疫情控制范圍難確定

疫情爆發時間與春節假期高度重合，部分學生隨家長外出，行動軌跡混亂、分散。學校短時間內無法確定學生具體位置及周邊情況，這給學校的防疫工作造成較大困難。

（三）部分學生對防疫工作不重視

由于各地的疫情情況不同，導致部分學生產生麻痹思想。有的學生認為自己身邊沒有確診病例，片面認為防疫工作與自己無關，缺乏社會責任感；部分學生心存僥幸心理，覺得不會被傳染，對生命敬畏不足。

（四）假期學生作息不規律

高校學生在假期基本沒有學業負擔，極易養成晚睡晚起習慣。這樣的習慣一方面大幅度降低身體的免疫力，容易使病毒有機可乘；另一方面也不利于個人情況及時上報。

（五）“線上教育”自覺性不足

為確保疫情防控期間“停課不停學、學習不延期”，高校充分利用互聯網，組織網上教學、在線輔導答疑等工作。但部分學生對“線上教學”缺乏重視，不積極做好上課準備，仍是自由散漫狀態。

三、面對疫情高校對學生的管理對策

（一）青年學生是抗擊疫情的中堅力量

在抗擊疫情中，大學生展現了時代精神：反應迅速，舉措穩妥。積極識別公共信息真偽,掌握公共話語權。在網絡上積極宣傳黨和國家的相關政策和措施。大學生在疫情防控阻擊戰中展現了對黨和人民高度負責的精神面貌,成為不可忽視的社會中堅力量。

（二）復課后高校應加強學生的管理

開學前，高校應建立健全學生管理五級聯防聯控機制。引導學生重視線上教育，在做好自身防護的同時，密切關注疫情發展和學校的相關通知。做到錯峰、錯區域和錯層次開學。院（系）相關人員采取“點對點”聯系措施，全面掌握學生動態，加強學生思想、心理和生活指導。返校時，運用多種方式加強返程注意事項宣傳，確保學生返校安全有序。返校后，做好學生每日健康監測，嚴控人群密集性活動，加大校園環境衛生整治和公共場所通風。