小組合作學習形式對農村英語教學的重要性

莫祖寧

【摘? 要】 對小組合作學習的重要性的認識已經廣泛滲透到我們教師的思想意識里，只是在一些偏遠的山區學校里，因為受傳統教育思想的束縛，一些教師在具體的教育實踐中，還沒有把小組合作學習形式很好地運用起來。在我們的英語教學中實行小組合作學習，使之成為良好的課堂教學底色，對學生學習英語來說這是一個很好的契機。

【關鍵詞】 教育思想? 情感? 情智相長? 推手

對于農村英語教學來說，小組合作學習的重要性主要體現在三方面：

第一方面，由于師資與教學設備的相對落后，我們要打造高效的課堂教學只能從良好的課堂教學底色開始。在農村，其英語教學，要想取得與城市學校一樣的高效，那是非常困難的事情，因為城市與農村的教育資源是差異非常大，沒有好的師資與教學設備，我們無論在軟件上還是硬件上都落后于外面的城市學校。在這種情況下，我們以小組合作學習作為英語課堂教學的底色，就是為了加強學生對英語學習的抓力。在學生的中、小學階段，小團隊在他們的心里有很強的凝聚力，并且具有很大的促進作用。我們的學生，沒有良好的語言環境，學習英語，不但“獨學則無友”，且獨學則無力、無趣?，F在用小組合作學習的形式來加強學生對英語學習的抓力，來抵消師資落后與設備落后帶來的教學疲軟。

第二方面，小組合作學習可以激發學生積極的情感。在我們學校來說，一直以來，教師與學生都是用相對消極的態度來面對教育與學習。在這種狀態下，我們教師很難取得高效的課堂教學效果。從另一個角度來看，我們學生也很難取得高效的學習效果。用積極的情感來面對我們的教學，一直都是我們廣大教師為之努力的情感方向，但因為受束于復雜的教育環境，積極的情感并非很容易就能醞釀得到。通過小組合作學習來打造一個良好的教學底色就是為我們的教育環境注入一些良性因素進去，從而激發教師用積極的情感來面對英語教學。我們教師的教學情感在很大程度上就是被學生的學習牽引著，兩者相互影響，有助于教師的英語教學取得良好的教學效果。學生的小組合作學習，盡管在學生方面實行著，卻離不開教師專業而溫情的指導，小組合作學習才能散發去無限的魅力來。

第三方面，可以讓分工合作的團結精神在課堂中綻放。小組合作的學習形式，在情智方面都是具有重要的作用。先拿智的方面來說，小組合作，對課堂上的學習任務進行了合理的分工，用積極的情感態度進行輔助，在課堂上幫助學生提高學習的能力與效率。其產生積極的情感還會延伸到課后，幫助學生有效地進行課外學習。在情的方面，除了產生積極的情感，也可以讓學生在小組合作中產生一種凝聚力與向心力。一旦有了凝聚力與向心力，學生就可以更好地“博學于文，約之以禮”，對良好班風的形成具有很好的促進作用。在小組合作學習中，情智是相融的，相互促進。英語是一門外國語言，要想讓學生學好這門語言，更需要從小就在課堂中注入這種合作精神，情智相長，學生的學習潛力才會得以發掘，學生的學習思維才能得以實質性地發展！

小組合作學習在英語課堂教學上的運用，學生是主體，但教師是主導，是小組合作學習能否在課堂上成功開展，并取得相應的效率關鍵的推手。沒有教師的主導作用，一切課堂教學形式都是浮云，更不用說取得良好的效果。因此，在英語課堂教學中，我們教師一定要發揮好主導的作用。那么，怎么發揮好教師的主導的作用呢？首先，我們教師要注重學生差異性的存在。我們教師必須有這樣的認識：我們的學生，沒有差生，只有差異。在英語這一科上，對學生差異正確的認識，就是為小組合作學習做好最基本的工作。小組合作學習是屬于小團體式的學習。每個小團體都是由若干個學生組成的，因為學生差異性的存在，每個小團體內部的學生應該是階梯性的，互補性的，這樣才能保證小團體內部智慧與精神的上升空間與小團體間的相對公平?！安换脊?，而患不均”。只有各小組的“戰斗力”相對公平了，小組合作學習這種形式才能和諧地存在著。這也是一個起點的公平。起點做好了，進而抓實過程。其次，雖然小組合作學習的主體是學生，但是需要教師注入相應的教學魅力。我們教師要了解各階段的學生特點，尤其是心理特點，想辦法在教學過程中吸引學生的有意注意。教師的教學魅力，既來自教師對學生的研究，更要來自教師自身的成長，因此，我們教師要注重自身的成長，通過內在的經驗積累與外在的學習，提高自己的思想道德修養與文化素養，讓真正的教學魅力來自高超的教學技藝、高尚的道德修養與純厚的文化積淀！最后，我們教師實行小組合作學習，要對學生進行多元刺激、多元評價。學生差異性的存在決定學生的興趣、愛好，優點、特長不盡相同，因此潛力的發掘點也應該是不一樣，思維覺醒的層次亦是如此，我教師必須根據學生的差異性進行刺激，我們的學生才有可能最大優化地發展。在這過程中，不但要注重智的培育，也要注重的情的培育，智情結合、相融。

在我們的英語教學中實行小組合作學習，使之成為良好的課堂教學底色，對學生學習英語來說這是一個很好的契機。在這個過程中，更要考驗的是我們教師的良知與智慧！