對于高校輔導員培訓及研修的一些想法

肖俊平

【摘要】高校輔導員培訓和研修是輔導員專業化和職業化的重要途徑。做好這項工作必須深入探討高校輔導員培訓和研修的核心內涵，構建高校輔導員培訓和研修的體系，并采取施培養一支與當前大學生思想政治教育相適應的專業化高校輔導員隊伍。

【關鍵詞】高校輔導員；培訓；研修

一、高校輔導員培訓與研修的核心內涵

高校輔導員培訓和研修的職業化、專業化要求，是高校輔導員隊伍建設中的重點問題，其核心內容表現在以下兩個方面。

（一）樹立科學的工作理念

高校輔導員培訓和研修的最根本問題，是對高校輔導員工作的正確認識和判斷，這是高校輔導員培訓和研修的方向性問題。要在實踐中不斷探詢和回答高校輔導員的工作性質是什么，如何做好高校輔導員的工作，高校輔導員工作的評價標準是什么，高校輔導員工作的基本價值何在，在此基礎上逐步形成指導思想正確、操作方法規范、運作過程有序，符合高校輔導員工作規律和時代需要的工作理念。

（二）培養專業的學習精神

不斷拓展專業知識和非專業知識的學習，這是高校輔導員培訓與研修的根基。作為一個職業化與專業化的高校輔導員，專業知識和職業技能的達標是一個最基本的要求。高校輔導員要增加思想政治教育的魅力，增加凝聚力和親和力，就要不斷地拓寬知識視野。只要和思想政治教育相關的知識，高校輔導員都要廣泛學習，不斷提高自身的科學素養、人文素養和政治涵養。

二、高校輔導員培訓與研修的培養體系

建立與高校輔導員的專業培養、崗前培訓、在職培訓與研修提高相適應的培養體系。

（一）建立專家型的專業培養模式

高校輔導員隊伍的專業化建設呼吁專家型人才。輔導員要負責學生的思想政治教育、教學管理和日常生活管理等一系列工作。匯多“專”于一體，集多“家”于一身。高校思想政治教育專業作為培養高校輔導員的依托學科，必須建立專家型的培育模式，把高校輔導員培養成思想政治教育專家、教育管理專家、心理咨詢專家和就業指導專家。作為思想政治教育專家，必須深入了解、全面把握思想政治教育規律，有明確的工作思路和一整套成熟有效的工作方法，有很強的組織和協調能力。因此，高校輔導員要深入學習、刻苦鉆研思想政治教育專業和相關專業的理論知識，掌握相關的思想工作方法和技巧，提高專業理論水平。

（二）傳授工作經驗的崗前培訓

崗前培訓是輔導員就職開展工作的首要前提。萬事開頭難，尤其是做人的工作，沒有給輔導員提供一套基本的輔導員工作入門操作程序，輔導員工作難免會出現盲干、傻干、蠻干、亂干等無序狀態。因此，在上崗前，要給輔導員教授相關的理論知識和工作技巧，傳授科學的工作經驗和工作方法，使輔導員在正式開展工作前做到胸中有數、心里有底、運籌有方、謀事有略、進退有度，避免第一次工作的不如意而產生負面影響。

三、提高高校輔導員培訓與研修水平的途徑

（一）建立高校輔導員終身培養體系

從我國高校輔導員培養和培訓的歷史經驗來看，輔導員的培養不可能是一次性的高校教育所能完成的。但是，目前我國高校輔導員的發展現狀基本上是一次性的，高校畢業就直接上崗了。然而上崗以后，卻無法勝任高校輔導員工作。因為，高校的職前培養，從理念、課程到教學模式，都與職后輔導員的培訓嚴重脫節，除了思想政治理論課外，再也沒有其他涉及輔導員工作的課程了。這樣的教育課程無法培養出在職業觀念、職業素養、職業感情、職業技能等方面合格的高校輔導員。

（二）做好高校輔導員隊伍建設

高校輔導員培訓和研修與高校輔導員的供求關系有密切的聯系，需要整體規劃和系統設計。

一是要構建立體型輔導員隊伍。高校輔導員隊伍是一個有機整體，從層次上可分為研究生、本科生和專科生輔導員；從類型上可分為變通高校輔導員和職業高校輔導員；從高校辦學性質上可分為公辦高校輔導員和民辦高校輔導員。因此，高校輔導員隊伍建設不只是普通高校的問題，而是包括各類高校在內的立體型的輔導員隊伍建設。面對人數多、類型多、層次多這一特點，如何構建一個立體型的高校輔導員隊伍，這是必須深入研究的問題。

二是要提高輔導員的綜合素質。要抓住中央16號文件的貫徹落實這一難得的契機，著力提高輔導員的素質。高校輔導員在保持學校穩定的工作中起著至關重要的作用，應把提高輔導員的水平作為重要的工作來抓，明確輔導員工作的職責要求，從重硬件建設向輔導員隊伍建設和提高管理水平等軟件轉變。要構建中國特色的高校輔導員體系，不僅要從數量上重視輔導員的規模建設問題，更要關注輔導員的結構和質量問題，不僅在層次上提高輔導員的學歷水平，更要注重從不同類型上提高輔導員的工作能力。