“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電子商務(wù)美工類人才培養(yǎng)研究

陳柳錚（成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 成都 611731）

在如今這個電子商務(wù)愈發(fā)深入到日常生活中的時代，許多的企業(yè)也開始意識到了電子商務(wù)在企業(yè)當(dāng)中的重要性，因此不少企業(yè)為了能夠更好的發(fā)展，開始了對電子商務(wù)企業(yè)的轉(zhuǎn)型。而正是因?yàn)檫@樣，導(dǎo)致了如今電子商務(wù)類美工人才出現(xiàn)了緊缺的狀況[1]。根據(jù)研究表明，在我國的電商企業(yè)當(dāng)中，有3/4的電商企業(yè)嚴(yán)重缺乏電子商務(wù)美工類人才，由此就可以看出電商企業(yè)在這類人才當(dāng)中的缺口非常嚴(yán)重。而隨著當(dāng)今社會的不斷發(fā)展，此類人才的缺口不但沒有被有效的填補(bǔ)，相反還越來越大，尤其是在高技術(shù)的電子商務(wù)美工類復(fù)合型人才方面，電子商務(wù)美工類復(fù)合型人才需求更是求賢若渴。

一、電子商務(wù)美工類人才崗位職責(zé)要求

電商企業(yè)對于電子商務(wù)美工類人才的要求并無大的差別。其最主要是要求電子商務(wù)美工類人才將店鋪的風(fēng)格設(shè)計好，構(gòu)思企業(yè)店鋪的設(shè)計、裝修等方面的美化，然后是運(yùn)營部宣傳海報設(shè)計方面、店鋪的商品圖以及商品圖的展示圖的制作方面給予一定的配合。當(dāng)然這些都是需要電子商務(wù)美工類人才具備一定的美術(shù)功底和在色彩搭配方面的審美能力的。而且，在這樣的過程中對電子商務(wù)美工類人才的設(shè)計制作能力和創(chuàng)新能力也有著一定的要求。但實(shí)際上，這些對電子商務(wù)美工類人才的要求僅僅是提高了其對視覺營銷的圖片美化能力，而并沒有真正的將電子商務(wù)美工類人才的能力和作用發(fā)揮出來[2]。在電商企業(yè)的發(fā)展中，電子商務(wù)美工類人才除了要具備這些條件，符合這些要求以外，更重要的是必須對企業(yè)方面的專業(yè)行業(yè)知識以及當(dāng)今市場營銷方面的專業(yè)知識進(jìn)行一定的了解，以此來實(shí)現(xiàn)電商企業(yè)當(dāng)中電子商務(wù)和藝術(shù)設(shè)計的完美結(jié)合。

二、電子商務(wù)美工類人才培養(yǎng)的意義

1.解決企業(yè)的大量需求

根據(jù)調(diào)查表明，電子商務(wù)美工類人才比其他行業(yè)的人才相對少，但是流失率卻比其他行業(yè)要高。因此在這樣的情況下，為了電商企業(yè)能夠更好的發(fā)展，電商企業(yè)必須對電子商務(wù)美工類人才進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)，如此就可以在一定程度上解決人才缺乏的問題。而且由于電子商務(wù)算是新型行業(yè)，其無論是發(fā)展空間還是發(fā)展前景都比其他行業(yè)要好很多，更重要的是電子商務(wù)美工類人才在入職之后有著比其他行業(yè)更好的待遇。由此其實(shí)就可以看出，對電子商務(wù)美工類人才進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)是能夠在解決企業(yè)大量需求的情況下對人才的流失率進(jìn)行有效減少，從而達(dá)到促進(jìn)電商企業(yè)有效發(fā)展的目的。

2.建設(shè)相關(guān)專業(yè)群體

由于當(dāng)今各大企業(yè)對電子商務(wù)美工類復(fù)合型人才需求大、要求高，各大高校完全可以建立一個與此類專業(yè)相關(guān)的群體[3]。這樣不僅能夠?qū)⒎b和裝修兩方面的設(shè)計進(jìn)行有機(jī)融合，還能夠?qū)?shù)碼照相和后期的制作等也進(jìn)行結(jié)合，從而能夠在結(jié)合各類藝術(shù)群體的同時提高各自的設(shè)計能力和制作水平，進(jìn)而達(dá)到電子商務(wù)美工類人才服裝設(shè)計能力、裝修設(shè)計能力、后期制作能力等全面發(fā)展的效果。由此可以得知，建設(shè)出相關(guān)專業(yè)群體，在電子商務(wù)美工類人才的培養(yǎng)方面有著重要意義。

3.協(xié)調(diào)招生專業(yè)方向，提升學(xué)員整體就業(yè)率

隨著現(xiàn)代社會的不斷變化，其對每方面的人才需求也不再像以往那樣固定。在如今的企業(yè)當(dāng)中，可能以前亟需的專業(yè)人才現(xiàn)在就不需要了。因此基于此種情況，各個高校應(yīng)當(dāng)通過結(jié)合當(dāng)今社會各行業(yè)的發(fā)展形勢，將現(xiàn)如今各大行業(yè)所需的專業(yè)人才進(jìn)行分析和整合，然后以視頻和文章的方式發(fā)布出去。以此來提高人們對各個行業(yè)的了解程度，從而改變其就業(yè)觀念，進(jìn)而在使得其對電商發(fā)展前景有正確認(rèn)識的情況下調(diào)整電子商務(wù)美工類專業(yè)的招生量，以此在協(xié)調(diào)招生專業(yè)方向的情況下實(shí)現(xiàn)對學(xué)員就業(yè)率的提升。通過這樣的方式，就可以在將學(xué)校之間的競爭力進(jìn)行有效提高的情況下，提高電子商務(wù)美工類專業(yè)學(xué)生的設(shè)計和制作能力，進(jìn)而也就可以為電子商務(wù)美工類專業(yè)學(xué)生將來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)[4]。

三、互聯(lián)網(wǎng)+背景下電子商務(wù)美工類人才培養(yǎng)策略

1.加強(qiáng)專業(yè)師資建設(shè)

在如今的教育當(dāng)中，專業(yè)教師的課程講解、知識傳授以及對專業(yè)內(nèi)容的鉆研是學(xué)生專業(yè)知識學(xué)習(xí)的來源，因而在教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)引領(lǐng)者的情況下，就需要教師加強(qiáng)自身的專業(yè)知識儲備量、提高自身的專業(yè)知識技能，以此在傳授專業(yè)知識的課堂教學(xué)中，對培養(yǎng)電子商務(wù)美工類人才提供最基礎(chǔ)的一份力。當(dāng)然，在教師努力提高自己能力的同時，學(xué)校也要加強(qiáng)對專業(yè)師資的建設(shè)力度。在傳統(tǒng)的電商教育中，教師往往都是理論知識富余，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)卻不足。大多數(shù)的電商教師要么就是只有扎實(shí)的設(shè)計功底，要么就是只有豐富的營銷經(jīng)驗(yàn)，在這種兩極分化嚴(yán)重的局面中，其教學(xué)工作也有著非常多而且嚴(yán)重的分歧。因此基于此種情況，學(xué)校應(yīng)該對電子商務(wù)美工類教師給予嚴(yán)格的專業(yè)知識和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)培訓(xùn)，像一些服裝設(shè)計、裝修設(shè)計、后期制作、圖形版面制作以及推廣營銷等。在這些培訓(xùn)當(dāng)中，學(xué)校還可以讓設(shè)計類教師和營銷類教師進(jìn)行多方面的交流探討，甚至是學(xué)?？梢詫⑿袠I(yè)里有威望的專業(yè)人士邀請到學(xué)校開展大規(guī)模的行業(yè)重難點(diǎn)和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的講座，以此在提升教師專業(yè)知識技能的同時提高電子商務(wù)美工類人才對專業(yè)知識的理解掌握能力，從而實(shí)現(xiàn)對能適應(yīng)電子商務(wù)平臺快速變化的高技能電子商務(wù)美工類人才的有效培養(yǎng)[5]。

2.及時更新教學(xué)設(shè)備

對比音樂表演專業(yè)，雖然電子商務(wù)美工類專業(yè)的投入要更少，但是在培養(yǎng)相應(yīng)人才的過程中也少不了像拍攝產(chǎn)品的專業(yè)相機(jī)、投影機(jī)和攝影棚之類的專業(yè)設(shè)施。因而學(xué)校在培養(yǎng)專業(yè)的電子商務(wù)美工類人才的過程中，應(yīng)當(dāng)將美工類方面的設(shè)備和設(shè)施都配備齊全，并將已經(jīng)老舊的設(shè)備進(jìn)行更新。通過這樣的方式來幫助電子商務(wù)美工類專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行有效的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，從而促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力的提升。

3.加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)意識

在電子商務(wù)美工類的學(xué)生當(dāng)中曾經(jīng)學(xué)的大都是文科，在學(xué)習(xí)的時候運(yùn)用的學(xué)習(xí)方式差不多都是考前的多記多背，而不是專業(yè)知識的積累和對知識的分析與總結(jié)。這樣的學(xué)習(xí)方式使得學(xué)生產(chǎn)生了錯誤的學(xué)習(xí)觀念。因而在這樣的情況下，教師在進(jìn)行專業(yè)知識講解前，應(yīng)當(dāng)先將電子商務(wù)美工類專業(yè)與其他文科專業(yè)的差異講解清楚，然后在進(jìn)行教學(xué)時，將電子商務(wù)美工類的重難點(diǎn)講解清楚，并通過學(xué)生的課下練習(xí)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生知識和技能掌握情況的嚴(yán)格把控[6]。通過這樣的方式來幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)意識，進(jìn)而在將學(xué)生對電子商務(wù)美工類專業(yè)知識和技能的重視程度進(jìn)行提升的情況下提高電子商務(wù)美工類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)能力，從而在為電子商務(wù)美工類人才培養(yǎng)提供基礎(chǔ)條件的同時實(shí)現(xiàn)對電子商務(wù)美工類人才專業(yè)能力的有效提高。

4.校方創(chuàng)造模擬實(shí)戰(zhàn)

在培養(yǎng)電子商務(wù)美工類人才的過程中，學(xué)校不僅僅要傳授給學(xué)生相關(guān)的專業(yè)理論知識，更是應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造模擬性的實(shí)戰(zhàn)。比如說學(xué)校應(yīng)當(dāng)與成熟的平臺以及電子商務(wù)企業(yè)進(jìn)行合作，在假期時間安排學(xué)生到企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行實(shí)踐，以此將學(xué)生的所學(xué)知識充分的發(fā)揮出來，使得學(xué)生能夠更深刻的明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從而在構(gòu)建正確學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況下提高學(xué)生的專業(yè)能力。除此之外，學(xué)校還可以聯(lián)系相關(guān)的電子商務(wù)企業(yè)，通過學(xué)校教師和相關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)，建立一些相關(guān)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目讓比較成熟的學(xué)生團(tuán)體進(jìn)行歷練，以此來將學(xué)生的創(chuàng)業(yè)主體進(jìn)行明確，進(jìn)而為企業(yè)打造相應(yīng)的小平臺[7]。當(dāng)然在此過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予足夠的資金支持，以此來為學(xué)生的運(yùn)營推廣和貨源提供有效的成本幫助，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)型學(xué)習(xí)的鼓勵支持。

5.加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)

培養(yǎng)一個高能力、高技術(shù)的電子商務(wù)美工類人才不僅僅是在學(xué)校的教學(xué)當(dāng)中，更是在企業(yè)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。學(xué)生在學(xué)校所能學(xué)到的東西都是有限的，因此當(dāng)學(xué)生畢業(yè)加入企業(yè)后，應(yīng)當(dāng)更加深入的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。隨著社會的不斷發(fā)展，電子商務(wù)企業(yè)也進(jìn)入了快速發(fā)展的狀態(tài)，因而在這樣的情況下，電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)當(dāng)給新入職的員工進(jìn)行相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并將企業(yè)政策進(jìn)行更新，將老師傅帶新員工的政策融合進(jìn)去。通過這樣的方式來幫助新員工解決在工作或者專業(yè)上的問題，進(jìn)而在使得新員工的能力可以最快的速度融合進(jìn)工作時，實(shí)現(xiàn)員工專業(yè)能力的提升，從而在建設(shè)高能力的電子商務(wù)美工類人才的過程中幫助企業(yè)創(chuàng)造更多的效益，以此來達(dá)成企業(yè)有效發(fā)展的目的[8]。

結(jié)語

總而言之，要想有效的培養(yǎng)電子商務(wù)美工類人才，就必須將學(xué)校的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行更新，并在加強(qiáng)師資建設(shè)的情況下提高學(xué)生的專業(yè)意識，然后在創(chuàng)造校方模擬實(shí)戰(zhàn)的同時，加強(qiáng)企業(yè)對電子商務(wù)與美工類人才的知識技能以及工作崗位的培訓(xùn)。只有這樣，才能加強(qiáng)學(xué)生對電子商務(wù)美工類專業(yè)工作崗位的重視程度，才能強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)知識技能，才能在提升學(xué)生實(shí)際操作能力的同時達(dá)到有效培養(yǎng)電子商務(wù)美工類人才的效果，從而促進(jìn)電子商務(wù)美工類人才的高效性發(fā)展。