新時代研究生入黨積極分子的思想政治教育

史子桐

黑龍江大學研究生院，黑龍江 哈爾濱 150000

一、新時代研究生積極分子思想政治教育的必要性

從國家的角度看，研究生是我國社會發展所急需的高素質人才，是推動科學技術發展進步的骨干力量。為迎合日益擴大的人才需求缺口，國家擴大了研究生的招生規模，在校研究生的思想政治教育已經進入了嶄新的階段。從考生個人的角度看，由于其對就業的要求提高、生活壓力較大以及不斷擴大的研究生招生人數等因素的推動下報考研究生的人數越來越多。為適應報考需求，從1995年起，研究生招考人數每年以4萬人左右逐年增長，到了2012年已經超過50萬人大關，到了2020年研究生擴大招生規模18．9萬。隨著整個研究生群體的規模不斷擴大，也帶來了入黨培養的新挑戰。作為研究生兩大教育支線之一的思想政治教育，研究生黨支部必須承擔起主體作用。

對于研究生黨支部來說，培養高思想水平的研究生積極分子就是提升工作質量的必要前提。因此，全面從嚴治黨視域下如何有效發揮黨支部主體作用，建立良好的培養考核體系，把思想理論學習貫穿到黨員、入黨積極分子的整個碩士研究生階段，使他們能夠成長得更好更快，使黨建工作能夠做得更好更實，已經成為一個既重要又緊迫的問題[1]。黨支部必須響應時代的號召，創新研究生思想政治教育培養機制，切實做好研究生入黨培養工作。

二、新時代研究生積極分子培養過程中的思想政治教育狀況

首先，由于我國的大部分研究生在教育經歷、社會閱歷以及年齡方面存在著一定的差距，并且一些學校課程設置方面的客觀因素或者學生個體差異性因素使得部分學生選擇住在校外，這些差異既影響了研究生本人的思想水平，同時也給研究生黨支部的思想政治教育工作帶來了難度。研究生院的師生聯系程度較低，導師對于學生主要給予學業上的輔導。研究生的獨立性增加，培養集體精神所依賴的集體活動的減少，在這種情況下，研究生入黨積極分子所急需的思想政治教育方面的引導又較為缺乏，現實的因素使得如何開展思想政治教育陷入瓶頸。

其次，我國社會進入了新時代，但世界的多極化發展仍在繼續，與之帶來了意識形態方面的激烈爭奪。當前正處在一個信息爆炸的時代，網絡平臺上各種的文字及其背后所透漏的信息撲面而來。而研究生雖然已具備獨立思考的能力，但畢竟大部分研究生還未曾走出校園，涉世尚淺，并且在就業形勢的壓力下，也會容易產生困惑，這也給研究生積極分子的思想政治教育加大了難度。

最后，新時代研究生黨建工作也遇到了挑戰。研究生黨員黨齡短，“三少”現象普遍存在，即黨員同志接受黨的教育少、掌握的知識和理論少以及受到黨的考察少[2]。在這種情況下，部分研究生積極分子的入黨背離了黨的純潔性，研究生黨支部發展優秀的黨員的難度就會加大，缺少優秀的可以幫助黨支部培養積極分子的正式黨員，思想政治教育工作也難以開展。并且，部分高校研究生黨支部的書記和委員存在著思想不夠深刻，業務不夠熟練和對思想政治教育工作缺乏感染力和號召力等問題。

三、研究生入黨積極分子思想政治教育工作的建議

（一）必須端正入黨動機

在面對復雜的社會環境，研究生選擇成為一名入黨積極分子也有其各自的動機。當研究生成為入黨積極分子時，端正入黨動機是最重要的任務。在成為正式的黨員之前，思想要先入黨，切忌抱有任何功利性目的。因此，研究生黨支部在對積分分子開展思想政治教育時，要率先對其價值觀和世界觀進行深刻的改造，加強對學生的理想信仰教育及榮辱觀教育。并且在具體的實施過程中，絕不能僅停留在口號上。研究生黨支部不能僅僅是要求積極分子聽講座報告，而應引導積極分子深入研究身邊工作生活中的典型案例來探索作為一名研究生入黨的意義。從而使得積極分子意識到，尋求自我價值的實現以及發展黨的事業是一名新時代研究生黨員的使命。因此，在新時代的號召下，對于研究生積極分子的思想政治教育必須從理論和實踐兩方面幫助來學生端正入黨動機。

（二）創新思想政治教育方式

隨著新時代的到來，思想政治教育的方式也要順應時代的發展趨勢。網絡成為了一塊不可忽視的思想政治宣傳陣地，成為了一個表述觀點、傳達思想、交流信息的重要陣地。利用網絡媒體在進行思想政治教育時，可以充分發揮其便利性、滲透性和互動性等優點，推動思想政治學習網絡化。對于思想較為成熟的研究生來說，新型的富有感染力的教育方式更好接受。因此，唯有占領網絡陣地，開展思想政治教育，才能提高工作質量與效率。比如，青年大學和學習強國APP等就充分利用了網絡媒介進行思想政治教育，激發了研究生積極分子參與活動的興趣。除了利用網絡平臺開展教育以外，還可以利用社團組織教育來引導積極分子。當代研究生雖然受學制限制，在校時間較短，但是在校生活除了科研活動之外，社團活動也可以成為思想政治教育的重要途徑。學校可以將社團的娛樂性和教育性相結合，鼓勵研究生積極分子參加社團組織教育。在具體的社團活動中，可以讓積極分子與專業的學生進行理論探討，就現實中的政治時事進行自由討論等。

（三）積極形成教育合力

對于研究生積極分子來說，在校接觸最多的就是自己的導師、輔導員和同學，這與本科生的情況有較大區別。所以，導師不僅僅要關心學生的科研，也應當關注其思想狀況，提高其思想道德水平。對于黨員導師來說更應如此，以身作則地培養積極分子的黨員意識，樹立為黨的事業奉獻自己的黨員形象，讓積極分子耳濡目染地接受思想政治教育。輔導員要幫助積極分子樹立合理的目標，引導他們在成為正式黨員的路上，對組織的思想政治教育采取積極進取的態度。此外，身邊的研究生黨員也可以形成教育合力，對于積極分子來說，黨員同學的傳、幫、代作用至關重要。研究生黨員要作為表率，在與積極分子的互動中，要帶頭學習黨的方針政策，讓積極分子同學引起強烈的共鳴，從而達到導師、輔導員和黨員同學的教育合力，充分發揮高校思想政治教育作用。

（四）加強思想政治管理建設

首先，除了多方面教育積極分子以外，也要加強思想政治管理建設。比如，前文提到的青年大學習的學習頻道，除了要求積極分子進行每周的學習之外，還應建立一個微信群，讓積極分子同學在答完題以后署名發至群中，這樣既能使積極分子受到必要的思想政治教育，也可以讓積極分子將理論學習與時政新聞相結合，培養黨員意識。加強管理也是為了讓研究生積極分子吸收教育，適度的監督不會適得其反，反而會提升黨支部的工作效率。實踐是檢驗黨組織建設成效的指標之一，組長可以監督積極分子的學習狀況并將其記錄下來，這也是黨支部工作的分工與細化。有時候積極分子可能會忘記學習，組長可以對其進行提醒，并關注其學習狀態，適時給予幫助。除了黨支部會議，組長也可以多組織一些小型的會議，面對面的交流對于積極分子的重要性不言而喻。組長可以在會議上記錄研究生積極分子的發言與狀態，在大家交流的過程中還可以將各位積極分子的學習時長公示出來，對于學習狀態不積極的同學應予以批評，對積極向上的同學加以表彰，充分調動大家的學習積極性。

（五）提高研究生黨支部執行力

只有黨支部充滿了執行力，統一支部建設方向，優化支部組織結構，完善支部各項機制，才能更加高效地開展思想政治教育。在黨支部的工作中，切忌假大空，要根據實際情況加強可執行性。在實踐過程中，盡可能把反應當下社會要求的元素融入思想政治教育內容。研究生黨支部應當結合學院實際情況，應當實行黨員輪流負責制，將教育與科研共同歸入目標化管理的范圍內。作為基層研究生黨支部，工作要落到實處，對于積極分子的思想政治教育不能浮于表面，精神鼓勵與物質獎勵都要注重，增強研究生積極分子的集體榮譽感。

四、結語

思想政治教育應與時俱進，在新時期的背景下，研究生作為國家的高素質人才，高等素質教育的培養對象，承擔著國家經濟社會發展重要責任。對于研究生入黨積極分子的思想政治教育關系到社會主義現代建設的新征程，絕不可小覷。