“表達效果”新題型比較的七個維度

“語言表達和運用”是高考命題改革的試驗田。2020年高考新課程卷在“語用”板塊開創了一種新題型，即語義相同而表達形式不同的語句的表達效果的比較。事實上，適當的語言表達形式可以使語句變得生動出彩，成為文章的亮點。那么對于這種新題型，我們該如何“破題”呢？

一、從語言風格是否一致比較

語言風格是指人們在進行交往時，根據不同的交際場合、目的、任務及交際者的秉性和素質而采用的不同的語言素材和方式。可分四類：日常口語體風格、應用文體風格、藝術文體風格和個人的語言風格。各類風格都有自己獨特的一套詞匯、語法和修辭手段等。一篇文章前后總體語言風格應該一致。常用的風格術語有：清新自然、平實質樸、辭藻華美、簡潔洗練、簡潔明快、委婉含蓄、明白曉暢、多用口語、筆調婉約、簡練生動、形象生動、活潑俏皮、幽默諷刺等。

[例1] （2020年高考新課程I卷第20題）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光。”從語義上看，二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？

相關語段：

看我在杯盤狼籍的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議，店門外擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥，牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。……