王言虎
6月12日,歌手仝卓高考身份造假事件有了調查結果。山西省教育廳發布通報,宣布2013年仝卓高考各階段、各科成績無效。同時,臨汾市紀委監委也發布調查通報,仝卓的繼父仝天峰,以及臨汾市教育黨組書記等14人,因嚴重違反組織紀律被處分。此外,中央戲劇學院通報稱,仝卓偽造應屆生身份,依法撤銷其取得的畢業證書。
就在這兩天,另一起高考舞弊事件也被廣泛討論。山東冠縣農家女陳秋媛在打算報考成人教育學校時,發現了自己16年前被人頂替上大學的秘密,多年來,她對此一無所知。為此,這個命運已然被改變的農家女走上了維權之路。
一個仝卓,一個陳秋媛,他們同樣經歷了高考不公平事件,但因為兩人身世、背景不同,他們站在了“不公平”的兩端,一個成了破壞規則的受益者,另一個則淪為了不公的犧牲品。這樣的兩起新聞同時出現在眼前,讓人五味雜陳,不知伊于胡底。
規則自有其力量,一切違法亂紀、破壞公平的行為,都在暗中標定了價格。仝卓及一干人的下場告訴人們,誰利用規則制造不公,規則也會讓誰付出代價。而經陳秋媛舉報,當年的頂替者被停職,當地也已介入調查。
高考現在仍然是許多人改變命運的唯一途徑。“仝卓事件”只是事后懲戒,一些影響、損失注定無法挽回。就像有人發問:“被仝卓擠掉的孩子還好嗎?”這是個讓人心痛的追問,也是在叩問相關部門:應該如何避免下一次的不公?
從臨汾市紀委監委對仝卓身份造假調查結果來看,在教育、戶籍、學校等部門,在轉學、報名、錄取等環節,都存在身份信息審核漏洞。另外,仝卓的繼父仝天峰不過一處級干部,卻能跨部門甚至跨省份調動各種資源為其子修改身份,這種權力的能量讓人憂懼……
凡此種種,都是涉及各種高考舞弊的根本性命題。
在規則越來越被認同的時代,高考公平應該成為不可觸碰的高壓線。制度性的補缺,應該將監督關口前移、下沉,讓每個環節依法而不是依關系行事,讓高考制度像大理石一樣堅硬。只有最大限度地保證高考公平,每一個考生才能不被辜負。
(摘自《新京報》)