中學校園電視臺的運營策略芻探

梁宏斐

（廣東省深圳高級中學（集團），廣東 深圳 518000）

現在，信息技術已經廣泛應用于教育領域。依托于教育信息化的發展，各中小學開始重視校園電視臺的建設與管理。本文中，筆者結合深圳高級中學（集團）校園電視臺建設與管理經驗，從硬件建設、團隊組建、專業培訓、制作節目、播出渠道五方面探討中學校園電視臺的運營策略。

一、教育信息化與校園電視臺

教育信息化是指在教育領域全面深入運用現代信息技術，促進教育改革與發展，簡單來說，就是在教育中融入現代新媒體技術，以提高教育質量和教育效率。

校園電視臺是教育信息化進程的重要內容，一般是由學校投資創建，以信息技術為基礎，以聲畫結合為信息傳播形式，為學生與教師提供精神文化娛樂、宣傳教育、教育科研等服務?，F在，校園電視臺的對外宣傳功能也越來越強大。

隨著科學技術的不斷發展，教育事業迎來了新的改革機遇和挑戰，校園電視的節目內容越來越豐富，形式呈現多樣化。2014年，筆者所在學校——深圳高級中學（集團）與深圳廣電集團合作，成立全新的校園電視臺，引進一批國內外先進的攝像設備、非編設備等，開發了多個新節目，摸索出一套成功的校園電視臺建設與管理經驗。

二、中學校園電視臺的運營策略

下面，筆者以本校校園電視臺為例，探討搭建適合本校特色的校園電視臺具體策略。

1.硬件采購，符合本校實際

本校電視臺有中心校區演播室、演播控制室、新媒體編輯室各一間。其中，演播室是綠幕的，基本能夠滿足室內錄像節目的需求，可以制作更多、更豐富的室內主持人播報節目。本校有4 臺松下高清廣播級攝像機，能同時滿足多機位拍攝需要，其中學生常用的有3 臺，1 臺專門供教師使用。有一套佳能5DⅢ單反相機，可拍照也可拍視頻，更適合拍攝微電影，其畫面質感比一般攝像機要好。有2 臺小DV，適合長途拍攝，如拍攝井岡山實踐活動等。有4 臺航拍無人機，其中1 臺是學校的，另外3 臺是學生的，暫放學校電視臺保管。航拍無人機主要適用學校舉辦的大型的室外活動，比如體育節、學生軍訓、井岡山社會實踐等。

本校使用的后期制作設備是蘋果IMAC 機，一共有6 臺，其中學生常用的4 臺。目前，市場上常見的非編設備有Canopus（康奈普視）、AVID（愛維德）、APPLE（蘋果）、大洋、索貝、新奧特等，各個品牌各具特點。其中，蘋果電腦系統的主要特點是性能穩定，防御病毒能力強。本校所用的剪輯軟件以蘋果系統的Final Cut 為主，該軟件具有穩定性和流暢性的特點，對病毒的抵御性也很強。

校園電視臺設備最重要的是要具備兼容性（從前期采集到后期制作）。這里所謂的兼容性是指前期攝像機拍攝的素材，是否可以直接導入所采用的剪輯軟件，如果不可以，則需要轉格式，而格式轉換會降低畫質。攝像機記錄對應兼容的視頻格式，可以有效提高剪輯效率。

2.團隊組建，選拔優秀苗子

團隊是校園電視臺的核心，直接關系到節目制作的質量，所以，校園電視臺在團隊建設方面要嚴格把關。本校電視臺每一屆學生有30 人～40 人。團隊組建重點把握以下三點。第一，社團招新。校園電視臺充分發揮學生自主性，把招新工作交給校園電視臺的學生干部，在為校園電視臺輸入新生力量的同時，鍛煉學生的組織能力。第二，宣傳方式。校園電視臺采取制作海報、走班宣傳、微信公眾平臺推送、社團展覽、發送小卡片等多種形式吸納學生加入。第三，選拔方式。本校電視臺的學生選拔要通過面試篩選、中期考核兩個環節，而且必須是兩個環節都通過才能進入電視臺工作。其中，中期考核會淘汰不適合在電視臺工作的學生，通過優中選優保證校園電視臺團隊的優秀。

3.專業培訓，掌握實踐技能

本校電視臺有以下幾個部門:編導部、制作部（攝像、后期）、播主部（播主、記者）、秘書部等。每個部門分工明確，定期開展針對性培訓。培訓是校園電視臺隊伍建設的重要內容，可以幫助學生掌握扎實的技能本領。培訓以教師為主，學生為輔，因為學生的專業知識儲備與教師有一定差距，所以，教師在培訓中起主導作用。有些比較簡單的操作技能由老生對新生進行培訓。在培訓時間上，每個部門每學期至少2 次，內容為理論加實操。

4.制作節目，不斷推陳出新

節目是校園電視臺的生命，不斷推出新的節目是保持電視臺生命力的重要源泉。本校電視臺的節目有以下幾種類型:（1）周播節目《GLOBE 教育項目課堂影像》。這個節日是本校的一個特色教育項目，包括多維互動、閱讀演講、合作探究、點亮智慧等九大內容。每周一最后一節課，每個班級會開展一節GLOBE 主題班會課，制作人員為3 人～5 人，崗位涉及編導、攝像、播主、配音、剪輯等，制作周期為一周。（2）加推節目。校園電視臺根據學校實際需要，制作如井岡山社會實踐、軍訓、體育節、藝術節、科技節等大型活動的節目。這類節目可以激發學生興趣，充分發揮學生自主性，進一步提升學生實踐操作能力。（3）興趣節目。學生可以根據自己的興趣愛好，自行構思策劃新節目，如《對話深高——游泳隊》《綁腿比賽》等，以促進個人興趣發展。

5.播出渠道，涵蓋不同媒介

目前，本校制作的節目采取以下方式播出:閉路環線（班級電視）、學校大屏幕、網絡、微信公眾號等。多渠道的播出方式可以讓全校師生及社會人士都能觀看到本校電視臺節目，充分發揮校園電視臺的宣傳和教育功能，這有利于激發學生制作節目的動力，讓學生有自豪感和成就感。

三、結語

通過專業化的建設、管理，本校電視臺為國家培養了大批廣電人才，在校園電視臺工作的多個學生考上中國傳媒大學、北京電影學院、中央戲劇學院等頂尖藝術院校，另外還有多個學生獲得國內各種級別的中學生視頻比賽獎項。校園電視臺的建設符合素質教育的要求，有利于培養學生自主探索能力、創新學習能力，教育信息化的重要內容，有助于推進學校特色化辦學進程，為學生與教師提供精神文化娛樂、宣傳教育、教育科研等服務。