高校圖書館經典閱讀推廣面臨的困境與對策探究

由于網上閱讀的快捷性和方便性，現在越來越多的人選擇網上閱讀，閱讀內容也逐漸偏向現代文學、網絡文學。最近幾年來，經典閱讀量下降的趨勢越來越明顯，我國學術界也認識到了該問題的嚴重性，急需找到解決方法。在本文中，作者一方面論述了推廣經典閱讀的重要性，另一方面結合自身工作體會，對解決經典閱讀衰落提出了自己的看法，希望為高校圖書館推廣經典閱讀提供一定參考。

1 高校大學生經典閱讀的重要性

1.1 有利于大學生豐富理論知識

經典書籍最大的特點之一就是含有豐富的理論和科學知識。雖然大學設置許多不同的專業，但是閱讀是所有大學生都應該做的，閱讀不僅僅豐富了每個人的學識，還增加了自身的文學修養。只有閱讀大量的書籍才不會局限于自己固定的專業圈內，才能不斷豐富自身綜合素養。對于大學生來說，閱讀各種國內外經典書籍，有助于大學生建立完善的知識結構。

1.2 有利于傳承優秀傳統民族文化

經典閱讀作品中包含著人類文明和智慧。閱讀經典不僅可以幫助大學生了解傳統文化知識，還能幫助大學生汲取前人的智慧和經驗。同時，閱讀經典可以修身養性、培養自身獨立思考的能力。推廣經典閱讀、普及經典閱讀對于傳承中華民族優秀經典文化具有重大意義。

1.3 有利于促進大學生的全面發展

當前國內外很多高校都在推行通識教育。通識教育，關鍵就在于一個“通”字。許多做出突出貢獻的科學家不僅在科學研究方面有很高的造詣，在文學藝術修養方面也非常突出。對于高校學生來說，在學習文學知識的同時多涉獵科學經典著作，不僅可以開闊視野還可以培養思考問題的新思路。高校要積極鼓勵大學生通過經典閱讀開展通識教育，提高大學生綜合素質。

1.4 有利于提升大學生的人文精神

經典讀物中蘊含的知識和精神是先輩們一點一滴不斷積累的文化的沉淀，其中蘊含了豐富的人文精神，以人為本的思想貫穿于經典書籍的字里行間。大學生在閱讀經典的過程中漸漸的就會被人文精神影響，并且產生的影響是非常深刻的。經典書籍中不僅蘊含著獨特的文化特征，還有許多不同時代特有的思考方式，多閱讀經典有助于開闊大學生的視野和思路。閱讀經典幫助大學生建立自己的思考方式和獨立認知，只有自己獨立思考才不會輕易被他人影響，勇于、善于做出正確的判斷。

2 大學生經典閱讀衰退的原因

2.1 高速發展社會下的人心浮躁

在經濟、科學技術高速發展的社會背景下人們對待不同事物的態度也缺乏踏實精神，心浮氣躁的特征愈發明顯。但在閱讀經典名著的時候，需要讀者靜下心來細細品味文字中蘊含的內容，因此，當前很少有人會去閱讀這些看似費時耗力且沒有什么用處的經典著作。

2.2 網絡產品與技術對經典閱讀的沖擊

不可否認，現在的生活被各種電子產品占據著，特別是大學生將自己很大一部分的時間花費在手機上，雖然有一些同學通過手機QQ和微信來接收課程作業、班級通知、查詢知識點和了解新聞時事，但是也有很多的同學將時間浪費在微信聊天、網絡游戲和一些娛樂性的文章和視頻上，很少有時間進行經典閱讀。

2.3 對經典著作的隔閡

經典閱讀的內容大多是歷史悠久的文學著作，對于現在的學生來說，很難理解當時作者寫作的時代背景，更難體會作者的情境和心情，很難與作者產生共鳴，所以很多學生缺乏主動接觸經典的興趣。其實很多作品，接觸了后就會發現它們的美。有些經典作品確實是晦澀難懂、年代久遠，與當代大學生興趣、愛好、閱讀方式存在隔閡，因此，部分經典著作對于大學生來講閱讀起來存在困難。

3 高校圖書館推廣經典閱讀面臨的困境

3.1 經典閱讀推廣科學規劃與部署

在很多高校中，圖書館管理工作往往受不到足夠的重視，在人力、財力以及物力方面都比較匱乏，經典閱讀推廣工作往往是由一些臨時抽調的非專業人員組織籌劃，沒有明確的推廣目標也沒有整體的布局規劃。同時，大多數推廣工作是由上級領導安排的，下級人員疲于應對、草草了事。每年的推廣活動千篇一律，沒有什么新意，達不到吸引學生閱讀經典的效果。另外，舉辦的推廣活動規模也不夠，總的來說，推廣活動并沒有達到預期的效果。除此之外，高校的圖書館沒有將經費合理的規劃到館藏資源、推廣人員設置、活動安排上，進而導致每年的推廣活動倉促開展、敷衍了事。

3.2 經典閱讀推廣活動缺乏創新

很多高校的經典推廣活動只是簡單的依托于世界讀書日、讀書月等活動進行開展，內容簡單、形式單一。推廣的內容也只是簡單地將一些不被人熟知的經典書籍、書目和影視作品進行羅列，并沒有深入調研讀者的閱讀興趣，達不到吸引讀者的效果，調動不起讀者的興趣。由于宣傳工作做得不到位，推廣活動和調查活動流于形式使得一些類似于經典閱讀知識競賽、名著書評、經典閱讀分享的活動難以進行。另外，高校的推廣媒介沒有及時更新，沒能充分利用新媒體的宣傳推廣方式，導致活動簡單乏味，激發不了當代大學生閱讀經典的興趣。

3.3 經典閱讀推廣缺乏長效機制

高校的經典閱讀推廣之所以沒有達到預期的效果，在很大程度上是因為高校沒有為經典閱讀推廣建立一個長期有效的機制。目前的經典閱讀推廣大多是流于表面、形式大于內容，沒有整體的規劃和專業的研究，這就需要各大高校在經典閱讀推廣方面進行專業層面的系統研究，結合現在存在的問題和當代大學生對于經典書籍的了解程度建立一個長期有效的活動機制。另外，在經費方面進行合理的分配安排，不斷完善活動內容和機制，這樣才能使推廣活動達到一個長期、持續的效果。

3.4 傳統閱讀模式受到沖擊

在信息化時代，讀者不再拘泥于紙質閱讀這一種方式，閱讀的方式越來越多元化，選擇也越來越多，這無疑對傳統閱讀產生了巨大的沖擊。由于網絡閱讀的方便性和多樣性，更多的讀者選擇網絡碎片化閱讀的方式。尤其智能手機的普及及其強大的功能給大學生提供了更豐富、更現代、更即時的閱讀體驗。此外，社會節奏不斷加快，大學生普遍越來越浮躁，相對于靜下心來花時間去閱讀經典書籍他們更愿意去追求物質的獲得感。

4 高校圖書館推廣經典閱讀的應對策略

4.1 深入調研讀者的閱讀行為

高校圖書館不僅擔負著儲藏圖書的責任，同時也需要宣傳閱讀重要性，提高師生的閱讀興趣。要想更好地滿足廣大讀者對于閱讀的需求，就需要圖書館對讀者的興趣和心理進行更深層次的研究。首先圖書館可以優化閱讀環境；其次，圖書館可以定期更新一些優秀經典作品的書名以及目錄，并且配上該書籍中一些有意思的片段，激起同學們閱讀經典的興趣；同時，圖書館可以通過一些活動對學生進行正確的引導，幫助他們提高識別文獻優劣和價值的能力。高校對于調查的結果要結合社會的大背景進行研究，全面的、詳細的研究閱讀對象、閱讀主體、閱讀方式之間的聯系。例如，高校圖書館可以通過大學生讀書協會進行讀者滿意度調查，為圖書館制定推廣機制提供了最新、最可靠的基礎、資料。

4.2 大力營造舒適的閱讀氛圍

在對圖書館進行設計的時候應本著以人為本的思想，給讀者提供一個舒適的閱讀環境。在對圖書館的設計上不僅要方便同學們獲得書籍，還要給同學們提供一個舒適優雅、整潔明亮的閱讀環境。好的環境不僅讓人身心放松，還能幫助讀者全身心地投入到閱讀的氛圍當中去，讓讀書變成了一種享受。例如，在圖書館設計中，可以采用大開架式的書架設計，讓同學們有一種置身大閱覽室的感覺，方便同學們在閱覽室觀看，方便學生對圖書進行借閱、學習、研究和討論。同時圖書館在布局方面充分考慮了讀者的需求，不僅給讀者提供一個方便查找文獻的場所，同時也考慮到環境營造，給讀者擺放不同的綠植，愉悅身心。考慮到同學們的實際情況，還可以專門設計休閑討論區。針對同學們的不同需求，還可以配備各種軟件、打印機和多媒體設備的研究室。

4.3 建立經典閱讀推廣長效機制

閱讀經典對傳統文化的傳承和大學生的成長都具有深刻的意義，高校圖書館既是經典閱讀推廣的媒介也是高校文化建設的主體，只有完善推廣長效機制，推廣工作才能收到效果。高校圖書館要完善、落實包括工作機制、策劃機制、宣傳機制和實施機制在內的每一部分，每一項工作。可以在圖書館內部成立閱讀推廣部門，對該部門的書目推廣、活動策劃、活動開展和評估的各個環節進行嚴格監督，及時地解決活動過程中出現的各種問題，不斷的積累經驗、完善機制，這樣推廣活動才會達到一個長期的效果。同時高校也要將人文素質教育作為教學的重點，通過開設相應的課程幫助同學們來了解和學習經典書籍。教師在編寫教材的時候也可以將人文知識和理論課程結合起來，讓同學們自主選擇想要學習的課程，并且在完成課程時交流閱讀感想，對老師的教學方法進行評價，進而幫助老師和同學共同進步。

4.4 創新經典閱讀新媒體推廣方式

新媒體技術在圖書館管理方面也發揮著不可或缺的作用，為圖書館經典閱讀推廣開辟了新的途徑。高校可以充分利用大數據和計算機技術將各種資源整合。首先，高校可以在大數據的幫助下根據學生的專業、年級、學科等為學生們安排相應的經典閱讀書籍，對于同專業的不同層次的學生也要結合學生自身的素質，導入符合其自身發展的經典書目，以滿足學生的多樣化需求。例如，清華大學建立了經典閱讀數據庫，在方便學生閱讀的同時也節省了尋經典書籍的時間，既有利于培養學生的情趣和品味又能幫助同學們節約時間去獲取更多的知識。其次，高校圖書館可以將各種館藏經典名著、閱讀資源和音像資料電子化，整理和構建經典閱讀數據庫資源，使同學們可以更方便地閱讀經典，充分發揮圖書館的數字閱讀服務作用。在這方面中山大學的做法具有指導性作用，中山大學根據校內大學生對經典名著的借閱頻率，選出一些具有高頻借閱次數的書籍改編的電影推薦給同學們，這樣更能激起大家對經典書籍的閱讀興趣。再次，高校要充分利用QQ、微信、微博等社交平臺的推廣作用，在新媒體上定時發布一些經典名著借讀的排行榜、經典名著的閱讀書評和推廣活動信息等。同時也可以建立微信、QQ公眾號，在公眾號上舉辦古詩詞和傳統文化的競賽，開設一些同學之間相互交流的窗口，吸引更多的同學參加活動，達到宣傳推廣的作用。

5 結語

分析高校經典閱讀衰退的原因并且有針對性的完善推廣措施是提高經典閱讀效果的重要途徑。在經典閱讀的推廣活動中最重要的還是要師生共同參與到閱讀的活動中來。在閱讀經典上沒有年齡之分，身份之分，專業之分，廣大師生都應該積極參與經典閱讀。不僅文科師生要多讀經典，理科師生也應時常閱讀經典，特別是像《紅樓夢》這樣的經典著作更要多讀、反復讀；隨著年齡的增長，不同的年齡閱讀同樣的書籍會得出不同的感悟。大學不僅是教授知識、解答疑惑的地方，更是人文精神聚集和體現的場所，經典閱讀對于提升師生整體素質，構建和諧校園意義重大。